剛一進宿舍，東白和聖代就湊過來。瞪著眼睛看著我，誰也不說話。

　　“行了，等下他們都回來。別急，沒想瞞著你們。”吳山慢條絲理的說。

　　兩人不說話，回身坐到床沿上。

　　隨後五個人都到齊，齊輝最後進來，讓他關上門。

　　“剛才我去找崔老師，你們都知道吧。”

　　眾人點頭。嗯嗯很整齊。

　　“崔老師說了一種學習方法，畫面記憶法，也可以叫故事記憶法。”吳山整理了一下絲路，繼續說。

　　“比如語文政治這些之類的，以前我們是多讀幾遍，然後熟悉了，也就背過了，沒錯吧。但是類似出師表之類的，比較長，有些詞還很繞口，就很難記，可能要讀十幾遍甚至幾十遍，但是，如果我們把它弄成故事，像三國演義電視劇那種講的故事，這個就很好理順。應該幾遍就記住了。”

　　同樣的道理，如果理化也這麽搞呢，把物理現象和原理，搞成故事，把化學變化搞成故事，最多兩三遍就記住了。

　　把學習的所有原理，公式、內容，拆成一個個故事，我們隻記故事，比死記硬背公式，方程簡單很多。

　　“我今天回家。”齊輝顯然對此不屑一顧，開門走了。

　　簡亮眨眨眼睛，:“我上床睡覺。”

　　周明明低頭想了想，有點不確定的說:“要不我試幾天?”

　　“隨你”

　　東白和聖代沒說話，洗漱去了。回來以後說道:“山哥，你覺得真的有效果嗎?這崔老師不會忽悠我們吧。”

　　“我不知道，但崔老師一說，我感覺很有用，所以要試過才知道，而且最初估計很難，我們以前都習慣多讀幾遍背東西了，現在突然改掉習慣會很難，我打算用兩個月的時間來適應新的方法。”

　　“另外，這個方法不管有用沒用，不要外傳，三年之後如果考大學的話，我們是跟同年級競爭，如果你們不想多出幾個競爭對手的話，就一個也不要說出去。”

　　“山哥，我們聽你的，不會往外傳的。”兩人都做出保證。

　　“所以接下來，我打算找幾個古文，試驗一下這兩種方法的效果，長恨歌我打算以原來多讀多寫的方法背，看需要多少遍，需要多少時間，然後琵琶行用改編故事的方法看用多少時間，”

　　這兩個古文的特點就是足夠長，足夠繞口。

　　初期可能編故事會慢一點，畢竟剛接觸這種方法，但只要有效果自己能感覺出來的，就可以繼續下去。

　　“山哥，那我們等你試驗吧，試驗好了叫我們就行。”東白和聖代異常不要臉的要求著。

　　“你們兩人沒病吧，學習方法都讓別人試好了給你們。要不要吃飯的時候我嚼碎了吐給你們呀。”這兩個家夥簡直十分特別不要臉了。

　　“反正總要試的嘛，萬一不行，耽誤三個人的時間，不是白浪費了。現在就耽誤你一個人，相對來說，大家都省了。”

　　這個理論，吳山也表示服氣。不得不說，真是把不要臉的境界發揮到了極致。懶的再理他們，也不洗漱，直接翻身倒在了床上。

　　邢東做賊似的偷偷溜進宿舍，“簡亮，有火沒有?”

　　簡亮歪歪脖子，“沒有”。

　　“各位誰有打火機呀”邢東繼續問。

　　“你要幹啥。”

　　邢東手一翻，翻出一盒煙來。

　　“你從哪弄來的，別讓學生會的發現嘍”明明有些緊張的看了看門口。

　　“學生會有個哥們，以前經常跟我們踢球，剛才在樓下遇見他，他沒收來的。剛好被我看見，就拿來了。”邢東一邊說，一邊拿出幾根來給大家分煙。

　　“就是沒火。”他補充一句。

　　“打火機還真沒有，”東白接過煙，微微一笑，“不過還有幾根火柴。”

　　“在哪，快點拿出來。”

　　“我在床鋪縫隙裡發現的，估計是原來住這宿舍的高三掉在裡面的，就是可惜，沒火柴皮。”

　　“這不白說了嘛，快找找放大鏡。”

　　“大晚上的放大鏡有什麽用，腦子秀逗了吧。”

　　大家你一嘴，我一嘴，都開始發表意見。

　　“其它宿舍你去了嗎，問問他們有沒有火。”東白詢問道。

　　“咱們四中的都問過了，都沒有。別的宿舍也不熟，再給我舉報了。我連這半盒煙也沒了。”

　　東白為了抽個煙也是拚了，找來一張紙揉爛了撕的粉碎，把晾衣架外邊油漆磨掉，兩頭懟到電線插孔裡，正負極一碰，對著一堆碎紙片開始打火。

　　膽子果然夠大，也不怕被電著，要是把這精力用在學習上就好了。