2018年9月3日下午，校長辦公室

　　校長搖搖頭，指著那兩同學說“這麽處罰不公平，是這群同學先滋事的，按法律上講，其實這名同學保護朋友，屬於正當防衛。”校長說著，又看向謝宇“至於誰先動手的，監控裡看不清楚，所以這麽處罰，那就是處罰不當了。”

　　“這樣吧，把事情搞清楚後，再做處罰，雙方都先回去好好上課。”

　　對方氣衝衝的走了，部分老師也走了，謝宇剛想走，就被校長叫住。

　　“怎麽了校長?”

　　“雖然不知道真正的起因結果，但我更相信你，那劉彬的性格我清楚。其實這種事情不用鬧到校長這邊，甚至到教育局，不過...算了，你先回去上課吧。我會查清楚的。”

　　“謝謝校長。”

　　謝宇走出校長辦公室，隱隱約約聽到一位老師說“校長，你這樣做，那劉彬和教育局那邊...”

　　謝宇來到班級門口，已經開始上第一節課了，“報告”，老師看了看他，“進”，謝宇走回座位，全班同學的目光都在他身上。

　　“沒事吧?”吳夏小聲問謝宇。

　　“沒什麽，去吹了會兒空調，聽別人講故事。”謝宇笑了笑。

　　三小時後......

　　到了最後一節課，體育課，大家都來到操場集合，操場非常大，是高中部和初中部共用的。

　　操場四周都有一圈金屬柵欄，進去就是一個400米的跑道，中間的草坪是足球場，右邊有五個籃球場，左邊又是一個200的跑道，中間是一些體育設施，整個操場的四周也有體育設施。

　　體育老師就在足球場上等著同學，因為是第一節課，給同學們排了排之後的隊伍，說一下注意事項，便解散自由活動了。

　　解散後，謝宇走去問體育老師能不能借顆籃球，體育老師也喜歡打籃球，於是去拿器材室拿了一顆籃球。

　　老師組織了同學，問有沒有想打籃球的，最後湊了五個，加上老師六個，其中還有一個是沒有打過的。

　　謝宇心想，這不行啊，到時候打班賽，能上的有幾人。

　　五人加上老師六人來到籃球場，同時也有其他班級在打。大部分同學也跟上來看看，畢竟解散後也沒啥事。

　　開始分組，吳夏和老師跟一名不太會的同學一組，謝宇和另外兩名同學一組。

　　老師很自信的說，“給你們先開球。”

　　“老師，那你小心了。”謝宇持球來到弧頂說。

　　謝宇發球給右側隊友，老師上來防守，隊友二話不說直接中距離投籃，“哐哐”打鐵，吳夏憑著身高優勢輕松拿下籃板。

　　吳夏拿穩球，再傳給外線要球的老師，弧頂落位，假投，防守人沒有被晃，往左側突破，老師的力量很強，防守人根本防不住，被老師突破進去，謝宇連忙收縮補防。老師來到三秒區，起跳上籃，謝宇也起跳，飛身去盡量的干擾，干擾有效了，不過被老師頂飛出場外，好在被場邊的同學扶穩。

　　“謝謝。”說完，謝宇又跑回場上，籃板在隊友手裡，謝宇從底線兜出來，接隊友傳球。

　　左側45度落位，面對老師的防守。謝宇三威脅，假投右刺步，老師的防守和球場經驗非常老道，沒有被晃。

　　謝宇見三威脅沒有用，往右側突破，再左胯下拉回，老師因為慣性還是往右邊走，謝宇接一個拜佛，老師被晃起來了，謝宇立刻往左側突破籃下，吳夏收縮防守。

　　面對吳夏，謝宇來到三秒區，將球舉起，起跳，然後雙手抓球，擺向隊友的方向，吳夏以為謝宇要傳，往那方向走，手也往那邊的方向伸，但謝宇又用右手一勾，將球勾往籃筐，球在籃筐上顛顛顛，最終顛進。