安良所知的陣法是根據排列組合八卦，這是學《易》時夫子講解的，安良翻開陣法基礎，內容卻不是這麽回事。

　　陣法是以力勁刻畫基礎符號在載體上，再以力勁或其它方式'釋放載體能量來溝通天地自然的符號，這些符號排練組合而成諸多陣法，而陣法基礎就是專門介紹刻畫得各種符號。至於符號間排列組合構成陣法，此書沒有介紹。

　　安良頓時反思，這些溝通的符號，難道是某種原子的最初結構，還是別的。

　　安良此時並沒有立刻學習刻畫符號。而是認真研究自己反問的問題，不把這些搞清楚，學習的意義不大，這是安良的學習習慣使然。

　　安良決定從手中的雷傾開始著手，精神力透過長劍，仔細感應一點，隨著安良越來越專注安良發現了一個個鐵原子排在一起，在各原子之間還存在電子，安良立即全力釋放精神力觀察原子中一個點，隨著觀察，安良發現了原子竟然還可以再分還有其他物質，安良決定再加大力度觀察。

　　他發現了在原子中幾種的物質中，都可以觀察到一種高速振動的線，原子中的這些物質由很多根這種線組成。他們在不斷的振動運動。並且有其規律。

　　其實用線這個字不足以概括，因為他發現這根線只有長度沒有寬度。

　　記錄下了這些線的振動和運動狀態，安良準備用精神力模擬一下這些線的運動和振動狀態。

　　不過，現在安良非常疲憊，消耗非常大，退出感知後立馬運用呼吸法進行補充。

　　夜半，退出修煉，準備用精神力模擬。出了臥房來到院子。精神力發出十米，集中於一點，慢慢振動，當精神力振動的那一刻，安良的精神力消耗巨大，安良立馬退出，額頭冒汗“還是精神力太弱了”。安良立馬回去修煉補充。

　　不過院子外，精神力振動的地方，能量極高，且極不穩定，隨著安良退出慢慢消散。

　　第二天中午，安良才出臥室，因為在修煉完畢後，安良想到，這種振動可以利用在與人對拚上。

　　安良現在渾身還都在顫抖，無法平靜下來“幸好換血增體過，不然今天怕是見不到明天的太陽了”。

　　想到剛剛在臥房運用那種振動時，安良感覺房子的空氣全部抽盡。而身體更是扛不住。雖然沒看到效果如何，安良知道這個方向是正確的。

　　“你這是去幹嘛了，感覺被吸幹了一樣”秦明來到院子看見安良在發愣。

　　“出了點岔子，不礙事，我們等會去找李傑，叫他晚上過來我們一起研究陣法，現在吃飯去”

　　晚上，安良三人開始學習陣法，三人都是接觸過時代教育的人，看了陣法基礎也能理解寫書人的綱要。

　　“這陣法基礎就好比數學的數字，記住這些符號我們基本上就略懂了啊。”秦明興奮的道

　　“那我們趕緊開始吧”李傑催促

　　二人邊抄寫邊默記。而安良現在對於這些符號過幾遍就能記住，因此他開始在紙上刻畫。

　　第一個符號是一個像水滴一樣的圖形，但內在紋理有九十九道。安良第一次嘗試的時候，紙張直接起火。第二次安良使用一點點精神力控制，花了一個多時辰才成功。

　　安良三人來到院子裡，力勁直接外放滲透到紙上，紙張突然肉眼不可見，在精神力的感應下，在空中化成了一團‘水滴’，只是這團水滴沒有外在表現，看不見摸不著。“這是什麽”安良一時搞不懂，知道是因為知識的受限。

　　“怎麽什麽都沒有”李傑疑惑的說道，並且來到了放紙張的位置“沒有什麽啊”。

　　安良頓時用精神力‘戳破’水滴。

　　“啊，臥槽，哪來的這麽多水”李傑突然嚇了一跳。

　　三人回過神來頓時明白，原來是這麽用的。

　　安良結合昨晚的情況思考，好像發現了什麽。

　　“我這裡有一套我和我師傅研究出來的呼吸法現在傳給你們，這套呼吸法可以鍛煉精神力”

　　二人非常驚訝安良竟然還能自創精神力鍛煉法，不過二人覺得也理所當然。