隨著第二天的比賽結束，小組賽也完全結束了。

　　周一的升旗儀式上，校長宣布了初中部進入淘汰賽的班級。

　　初中部a組4，5，11班作為前三進入淘汰賽，但因為11班是球差最小的班級，所以慘遭淘汰，而b組的2，8，12班則都進入了淘汰賽，而c組則已六班領銜，7班和10班緊隨其後出線，三班則毫無意外的被淘汰。

　　接下來就將會是八強賽的抽簽。

　　“不過在抽簽之前，我要公布一下小組賽裡的最佳球員。”校長掏出一張紙，晃了晃朗聲說到，“本次小組賽最佳八人！前場--五班常林，四班黃俊！”台下爆發出一陣掌聲，“他們作為各班的鋒線殺手，是本班乃至全年級最棒的得分機器！”

　　不得不說，學校對這些小獎勵做的還是非常好的，常林和黃俊上台後真的一人領到了一個小小的金靴，這讓眾人羨慕不已。

　　兩人在一旁站定，校長又開始宣讀最佳中場的名單:“中場--12班徐凱，6班吳鵬！他們作為球隊的組織者，以冷靜的頭腦為球隊創造一次又一次的機會，他們是球隊進攻線最堅實的臂膀！”

　　吳鵬興奮的一揮拳頭，蹦蹦跳跳的上台去了。

　　與鋒線不同的是，中場獲得的真的是一個“堅實的臂膀”，看著手上捧著的“肱二頭肌”，吳鵬也不知道是應該高興還是什麽。

　　“接下來是後衛！後衛--8班劉鳴，6班萬晨，1班胡柏！”台下有了一些議論的聲音，“這裡需要解釋的是，雖然1班被淘汰了，但作為1班最具拚搏精神和腳法最好最努力的胡柏，不但擔起了防守的大梁，而且還擔起了進攻的大梁，從哪方面看，都是一個值得表彰的球員！”

　　後衛的獎勵則是一塊小小的盾牌，看著神采飛揚的胡柏，大家都笑了出來。

　　“最後，是最佳門將！”校長看了看六班的隊伍，“相信大家都有目共睹了，六班的丁城同學，是最符合這一項獎勵的人，作為球場上的最後一道防線，他是永遠可以讓隊友放心的那一個，他可以為了阻止進球奮不顧身，可以為了比賽努力訓練，這個獎，他當之無愧！”

　　丁城倒是有些害羞，一溜煙跑到台上去，從校長手上接過代表最佳門將的金手套時，他還是忍不住驕傲的抬頭，向台下露出一個笑容。

　　全校鼓掌，丁城為了組織進球用臉擋抽射大家都是有目共睹，而他在受傷後堅持比賽也同樣震撼所有的學生，所以沒有人有異議。

　　八個人並排站立，台下再次響起掌聲。

　　“下面是八強賽的抽簽結果！”眾人這才發現，台上一角的電視已經把抽簽結果給放出來了。

　　4班---12班

　　5班---6班

　　2班---7班

　　8班---10班

　　看到對手是“手下敗將”的5班，六班眾人就忍不住有些高興，只是僅限於除球員外的同學。

　　六班球員們的臉上倒是滿是沉重。

　　贏一次很容易，場場都能贏卻沒有那麽輕松了。

　　按照一天兩賽的規則，明天晚上，兩個班級之間的比賽就要打響了。

　　走在回班的路上，幾個球員就已經聚在了一起商量對策。

　　丁城首先開口:“我們現在最需要注意的還是五班那個小個子中鋒，他太過靈活，所以你們後衛一定要重點盯防，另外就是對面那個中場，我有觀察他們最近的比賽，那個中場的遠射技術有了長足的提升，

不是說我不能撲，但是如果你們放著他去踢，我也很難攔住，畢竟我也不是八爪魚。”　　眾人點頭，張宇拍拍胸脯:“那個家夥就交給我吧，我保證他一腳打門都完成不了！”

　　回到家，丁城興奮地掏出了早上獲得的金手套，獻寶似的跑到丁父面前。

　　“好小子，你爸我像你這麽大年紀的時候還沒拿過獎呢，明天我就給你買個櫃子，以後專門存放你這些獎勵！”

　　帶著滿足的笑，丁城進入了夢鄉。

　　比賽日越來越近，留給六班隊員們的準備時間越來越少。

　　雖然終於進入了淘汰賽，可他們都十分清楚，淘汰賽的殘酷性。

　　可以說，淘汰賽一球都丟不得，如果小組賽失球，好歹還可以追回來，可淘汰賽不會給哪怕一點點機會。

　　所以，看到4班和12班比賽以0:2結束後，丁城就開始緊張，直到踏上賽場也沒有緩解。

　　萬晨看得出來丁城的緊張，他趕緊跑過來安慰丁城:“沒事沒事，放平心態，我們不需要打第二場，只有這一場，所以只需要你保持狀態，穩住就沒有後顧之憂！”

　　丁城點點頭，他之前一直都在擔心失球，但換個角度想想，只需要注意眼下。

　　一時之間，丁城的緊張也就有所緩解了。

　　比賽開始，六班率先開球。

　　張信回傳楊舟，兩人對視一眼，先將球交給往前突進的季傑，然後同時向前衝刺。

　　這個情況是五班球員沒有意識到的，沒有帶球還跑那麽快幹嘛，球能傳過去嗎?

　　一時之間，五班中場也不知道是否應該去盯防。

　　再看季傑，接球之後他看了一眼偷偷跟他比了個一的楊舟，心裡立馬就跟明鏡似的，抬腳假裝傳球，卻是一磕，皮球便從上搶的常林身邊滾過。

　　人球分過！

　　過人之後的季傑沒有猶豫，加速向前。

　　前面衝刺的楊舟卻是突然停下了，舉手要球！

　　季傑一腳就將球塞到了楊舟腳下，同時代替楊舟開始衝刺。

　　楊舟面對上搶的對方球員， 立刻開始做假動作。

　　楊舟一直以來都是一個“技術型”的球員，他最喜歡的就是通過假動作突破對手，所以這次也不例外，踩兩個單車，假裝要往右邊去，在防守球員失去重心後，立刻把球往左邊一撥，順利的就突破了過去。

　　緊接著又是一個過頂挑傳！

　　張信早就在禁區外等著了，一看皮球飛來立馬提速，搶在對方後衛之前得到了皮球。

　　直面門將，張信無比冷靜，瞄著右下死角便推，皮球應聲入網！

　　1:0！

　　比賽剛剛開始，六班便抓住五班沒有進入狀態的漏洞率先拉開了比分！

　　五班眾人頓時垂頭喪氣。

　　換作誰，比賽剛剛開始就落後都會感到喪氣，他們自然也不例外。

　　比賽繼續。

　　有了第一次教訓，五班球員自然不敢再怠慢，隨著狀態的進入，六班球員的防守開始變得吃力起來。

　　不過沒有丟球還是多虧找回了狀態的丁城，他高接低擋，用一個個精彩的撲救打退五班一次又一次的進攻。

　　一夫當關，萬夫莫開！

　　然而，就在上半場比賽快要結束時，意外突生。

　　對方門將一次大腳，常林剛好跑出反越位！

　　情況緊急之下，張宇隻得從背後拉倒常林。

　　主裁判跑到張宇面前，出示了…

　　紅牌！

　　全場嘩然！

　　丁城第一時間申辯，然而主裁判卻搖搖頭，示意張宇趕緊離場。

　　情況急轉直下！

　　接下來的比賽六班即將以七人應戰！