試院是由當今聖上還在“皇子試”時所立，效仿皇家所建的皇子試院，不過是由書院與鎮國司兩大機構共同組建，在當時陛下“皇子試”中反響非常之好，之後由在位的嘉康皇上親自下令在皇都周圍各郡建立，玄熙陛下繼位後逐漸將試院推廣至武朝各郡。

　　試院建立的目的主要有幾個目的。

　　其一、學員在試院的時間長達六年，百姓們稱之為“試學”，也是為補充鎮魔司，相當於將參加試院的學員從小培養，合適的學員進入到鎮國司中，有鎮國司的專人教導，對學員的培養耗時頗久，也防止有心之人進入鎮國司中。

　　其二、未通過試院的學員們，也可以參軍或者為武朝軍隊的後備軍，雖實力比不上進入鎮國司的學員，自身實力也是遠遠強於普通百姓的。若有強敵入侵武朝，各郡就可以迅速抽調參加過試院的學員迅速組成軍隊！

　　其三、其中也有書院的先生負責教導學員讀書識字，雖比不上同期進入書院學習的學生，但也是不差的。試院學資也是遠遠低於在書院學習時所繳費用。

　　一般試院的學生在沒有通過試學後，年齡也才十一歲，之後也可以選擇進入書院學習，或者學習其他方面，不會因參加試院而耽誤其成長，所以百姓們也很樂意將孩子送入試院中。

　　午時，與父母分別的仁哥兒與一眾參加試學的孩童，午飯過後，在試院一名教習的帶領下來到了當時仁哥兒偷看試院學生演武的場地上。

　　在教習的命令下，一群孩子按列排好。

　　教習在看到他們排列好之後，大聲說到:我就是負責教導你們這六年武道的教習，你們可以稱呼我周教習，還有一名負責教導你們讀書識字的先生，明日你們就可以見到他。

　　現在我要告訴你們在試院中的規矩！

　　第一、學員之間不得互相動武！如有發現，無論誰對錯都將會受到處罰！

　　第二、每日必須將我所吩咐的練習做完。

　　第三、嚴禁私自外出，每八天休息一天，休息當天不能外出，三月放假五天，這五天可以外出或者歸家。但是要在第五天下午前回到試院！

　　你們要牢牢的記住這三條規矩，至於書院先生如何安排你們，明日書堂上由他親自告訴你們。

　　說完，就帶領著他們在試院內遊走，告訴他們什麽時辰到哪個院子。待他們熟悉後，告訴學員明日卯時集合，然後就讓他們自行解散了。

　　仁哥兒與同鎮的幾名孩子就在試院閑逛起來，順便了解一下進入試院的學員們。

　　晚飯後，仁哥兒回到宿舍中，一群孩童在夜色中小聲交談，互相詢問對方離家進入試院後的感受，漸漸的在交談聲中緩緩睡去。

　　第二天，周教習在卯時前將學員喊起，在眾人洗漱後，帶領著他們走到演武場，說到從今日開始就教你們鍛體法，你們大部分人中都隨同家中長輩學習過此法，但依然要隨同我一起練習，此法雖然簡單，基礎，但是對於你們這些菜鳥來說是最適合的，不得松懈。

　　武道切記不能心浮氣躁，否則是無法突破自身的。你們四十余人中能有兩三個感受到氣血的學員，我就心滿意足了。

　　習武者也是有天賦之分的。沒有天分者這一生也可能感受不到氣血。

　　周教習語氣突然嚴肅的說到:但其中有人利用一些歪門邪道的辦法來提升自己的實力！並且邪教、教徒，會時常蠱惑這種習武之人，讓他們行傷天害理之事！在武朝刑法中，

對此類習武者的處罰是發現一人，斬一人！並且會牽連家族！　　我在此告誡你們，人無完人，未通過試院者不要強求於武道一途，可以練習，但不要鑽進牛角尖中去，如果你們有人用邪魔歪道的方法來提升實力者，鎮國司如有發現，殺無赦！！

　　周教習講完後就開始指導學員開始學習鍛體之法，時不時的會對鍛煉錯誤的學員進行指點，並向眾人傳授一些要點，使學員們迅速掌握。也向基礎扎實的學員提出表揚。

　　臨近辰時，訓練才結束。周教習帶領著眾人前去吃飯。

　　飯後，半個時辰後就去書室集合，下午時申時六刻我會繼續帶領你們練習，說完周教習就獨自離開了。

　　一群孩子有的回到寢室休息，有的在試院中閑逛，在半個時辰後，全部來到試院中的書室中，在學員到達之前，書屋中就已經有位先生坐在屋中看書。待學員們坐好之後，這名先生合上書，將書放在身旁的書桌上。

　　說到:老夫就是負責教你們讀書、識字的先生。名叫吳懷書，你們可以稱呼我為吳先生，每日上午巳時至午時二刻，下午未時至申時四刻，是你們學習的時間。說後就開始教導這群孩子學習。

　　午飯休息過後，又回到書室學習，直至書院先生教導結束，眾人稍事休息後就與周教習一同來到演武場繼續練習。

　　練習結束後，在周教習帶領下，一眾學員來到浴室中，浴池中的是剛剛準備好的藥浴，在教習的命令下，一群人緩緩走進浴室，將全身浸入在浴池中。

　　待眾人進入後周教習說到:這是試院為你們準備的藥浴，每八天準備一次，用來緩解你們習武時的疲勞，還能夠刺激你們初感氣血。

　　仁哥兒在聽到周教習的話語後問道:教習，我在家藥浴時已經感受到過，這和通過武道感知的氣血兩者之間有什麽區別，為什麽我只能在藥浴時有所感受，武道現在只是增強筋骨，沒有感受到過氣血?問後將當時藥浴時的感受告知於教習。

　　哦~~沒想到你們之中竟然已經有一個感受過氣血的學員，不錯、不錯！周教習略帶驚喜的說道，然後回答道:本來應該過一段時間再告訴你們的，也趁此機會告訴你們吧。

　　武道與習武兩者是不同的，你們現在鍛煉只是習武，能夠感應到自身氣血可以說是初入武道。但能夠感知到自身氣血的少之又少，在這一關卡上就已經攔住不少人，所以就會有一些邪法來幫助感知自身氣血並加以運用。

　　藥浴可以說是刺激有武道天賦者加快感知氣血，並為習武者消除練習後對身體的影響。能夠在藥浴中感受到氣血的人，必定能夠通過鍛體法感受到氣血的存在，只是早晚的問題。反之沒有在藥浴中感受到過的人，很難通過自身感受氣血。

　　教習說完後，仁哥兒也知曉兩者的區別了，便向教習道謝。

　　明日，你就不要和他們訓練同樣的內容了，我會告知你加速感受氣血的方式。周教習又對仁哥兒說到。

　　一時間浴池中所有的學員紛紛對仁哥兒發出羨慕的目光。在回宿舍的路上，一群人都在問仁哥兒是怎樣感受氣血的，有沒有什麽技巧，雖然又將當時藥浴的感受一次又一次的講給同行夥伴，但也無法幫助到他們因此而感受氣血。

　　第二天早上，學員們又在演武場中練習，周教習將仁哥兒叫到一旁說到:將鍛體法演練一下，我需要了解你對它的熟練程度如何。

　　仁哥兒聽後就在一旁演練起來。周教習看後面帶笑容的說到:不錯、不錯，學員中也就鎮國衛的子嗣能夠與你相比，甚至還要強於他們。看來教你此法之人，對鍛體法了解頗深啊。

　　仁哥兒回答道:是我父親教導我的，不過他沒有感受過氣血，但也是常年練習鍛體法，從未松懈。