村民們住進新房不多時，長青村迎來了冬日裡的第一場雪。

　　雪花紛紛揚揚地從白蒙蒙的空中落到地上，沒一會功夫，整個村莊便披上一層白色外衣。

　　村民們大多閑在家中，有閑不住的人，就在村文化活動室裡或打乒乓球，或翻看著書架的書籍，或下著象棋，或家長裡短地閑聊著。

　　這些人，大多是往日裡好賭的幾位村民，自從去年年底何立揚提倡禁賭以來，這些人只要一閑下來，就聚集在村文化活動室。

　　以前，村文化活動設備相對簡陋，禁賭以後，何立揚專門購置了一些文體用品，漸漸地，村文化活動室不再是無人問津，豐富多彩的文體活動在這裡辦的異常熱鬧。

　　對此，康光謙的評價是:“這可比打場麻將強多了，一看就是清風正氣，不像賭場裡的烏煙瘴氣。”

　　周治點著頭，臉龐上兩顆小酒窩顯現出來:“對嘛！這才有點鄉風文明的樣子，健康積極向上！”

　　一整個冬日裡，村民就在這種健康積極向上的生活裡度過來。

　　進入臘月後，“鐵三角”再次商量起今年分紅的事情。

　　雖然受到雨災，可林下養殖場依然有盈余，加上度假村開門營業，雨災前，遊客數量達到驚人的峰值，收入自然十分可觀。

　　受雨災影響，村民們今年的收入，很不理想。

　　雖然災後重建也花費了不少錢，但經過商量，“鐵三角”還是決定，要拿出一部分錢，來給村民們分紅，讓他們過一個愉快幸福的新年。

　　這件事傳到村民耳朵裡的時候，人們都顯得十分震驚。

　　在他們看來，今年根本不可能分紅，雨災已經讓村裡入不敷出，怎麽還可能分紅?

　　康光謙笑著解釋道:“與其說是分紅，倒不如說是慰問，因為這錢，大部分是農牧集團拿出來的，何立揚，何總就是想讓大家過一個好年。”

　　“新房都住上了，如果年再過不好，那日子能叫幸福的日子嗎?”

　　村民們聽完康光謙的話，心裡的疑問頓時雲消霧散，原來是何立揚的農牧集團，專門拿錢來給大家分紅，目的就是為了讓大家過上一個踏實愉快的新年。

　　很快，村民們就想到，前不久，何立揚給他們在村黨支部因為種植小米和蕎麥，給大家夥現場補錢的場景。

　　李老二首先提出來，這個分紅的錢，不能要！

　　其他村民都跟著附和，分紅的錢不能要！

　　這時，康光謙臉上的笑容消失，轉而一臉慍怒地說道:“你們說不要就不要?這是你們的股份分紅，愛要不要！”

　　康光謙留下一句狠話，走了。

　　這是他們三人事先商量過的，就是擔心村民們群情激奮，再次拒絕分紅。

　　村民們面面相覷，不知道如何是好。

　　村主任雷東升見狀，眯起眼睛笑著說道:“既然是股份分紅，大家肯定得要，這是咱們應得的嘛！”

　　有人看一眼雷東升，眼神中閃現過一絲疑慮，這或許是“鐵三角”的一種說辭罷了，就現在農牧集團的狀況，分紅肯定是不可能的。

　　有人點著頭，表示認同雷東升的說法，既然是股份分紅，不管多少，應該拿，畢竟這是屬於自己應得的嘛！

　　最後，村民們還是聚集在村黨支部，領取了“屬於自己應得的”分紅。

　　何立揚笑著給每個人發放分紅，同時發放了今年在脫貧表現積極獎勵。

　　就這樣，

長青村的村民度過了一個難忘的春節。　　這一年，他們經歷了太多的事情，不論高興或者悲傷，這一切都過去了，但有些事，成了他們永遠的記憶。

　　2018年如期而至。

　　新年新氣象。

　　大年初四，何立揚坐在村黨支部的辦公室，雙手在火爐上不斷著搓著，讓身體的寒冷迅速散去。

　　周治和康光謙同樣圍坐在火爐旁，不時朝抬眼看向何立揚。

　　半晌後，康光謙終於忍不住問道:“到底啥事嘛?”

　　何立揚從火爐上縮回手，笑了笑:“急啥嘛?我的舌頭都快凍住了，讓我先暖和暖和。”說著，他又搓著手伸向火爐。

　　“看來肯定是好事！”周治不疾不徐，臉上泛起兩隻小酒窩。

　　康光謙站起來，皺著眉頭看向玻璃窗外的白皚皚的積雪，喉嚨裡發出急切的聲音:“好事也要說出來嘛，這得磨到什麽時候?”說著，他側頭看向窗外天空中的夕陽。

　　何立揚面帶笑容，緩緩說道:“我打算在咱村新建一所學校。”

　　“學校?”康光謙一臉疑問，村裡不是有學校嗎?為什麽還要新建?

　　周治倒是表現的異常冷靜，朝何立揚說道:“詳細說說。”

　　何立揚看一眼二人，隨即平靜地說:“百年大計，教育為本，咱們村的的本在哪裡?”

　　康光謙抖著肩膀上的大衣， 剛準備開口，聽見何立揚繼續說道:“就咱們村小學?我認為算不上真正的教育。”

　　“是，蘇曉雅是我女朋友，文化程度高，做了好幾年支教老師，教出了不少優秀的孩子。”何立揚面色嚴肅地說，“可她代表不了咱村的教育。”

　　康光謙表情一驚，眼神裡似乎再問:“你瘋了吧?蘇老師可是省級教學能手，她不能代表咱村的教育，那誰能代表?”

　　周治依然平靜地看著何立揚。

　　“我之所以這麽說，不是貶低蘇曉雅。”何立揚感覺自己前面的話有失分寸，解釋說道，“主要是因為咱們村的基礎教育太薄弱了。”

　　聽到他這麽說，康光謙才勉強點了點頭，以示認同。

　　“村裡現在上學的孩子有多少?可在村小學上學的孩子又有多少?”何立揚問道。

　　康光謙和周治同時在心裡算計起來，村裡上學的孩子確實不少，但留在村裡上學的孩子真的不多。

　　“原因是什麽?就是因為咱們村的基礎教育薄弱。”何立揚說，“所以，我要新建一所學校，涵蓋學前和小學教育，讓村裡的孩子都回來，留在父母身邊讀書，讓那些在度假村打工的外來人口的孩子，在村裡上學。”

　　“發展經濟固然重要，但基礎教育同樣不可忽視，你們倆也別想勸我，這件事，我非做不可！”

　　何立揚說完，在火爐旁站起來，看著沉默的二人，笑了笑。

　　周治抬起頭，看了他一眼，說:“我支持你！”

　　康光謙沉思片刻後，說:“這事，沒毛病！”