退訓的事情已經告一段落，至此以後，有且僅有一條路留給張然，那就是努力學習文化課的知識，畢竟特長生的那條路已經走入死胡同了，已無機會。

　　在高三這種緊張的時期，學子們難免會有很大的壓力，有學習上的、家庭上的，甚至是個人情感上的…而張然若想克服困難相比其他人來說真的非常不容易。

　　但倘若一息尚存，永不放棄，總是會有機會去創造奇跡的。相信奇跡的人，本身就和奇跡一樣了不起。

　　調整好心態後的張然，每天都在拚命的學習，不放松一刻。早上起床比誰都早，晚上比誰都睡得晚，白天為了克服困意，更是直接站著上課。

　　高三上的那個學期，清晨，三班的門口總有那麽一個人借著微不足道的光亮背誦公式、課文、單詞。安安穩穩的樓層中環繞著余音嫋嫋的讀書聲，整個白天，三班的教授內有著一個堅定不移地站著學習、聽課。到了夜晚，為了不打擾其他人的休息，張然忍著炎熱，獨自一人埋藏於棉被之中，打著手電，複習著白天所學的內容。這所做的一切受到了班裡老師的表揚，一傳十，十傳百，逐漸全年級的人都知道了，張然的名氣又在這無形之中得到了提升。但也有人認為他這是在作秀、裝模作樣。

　　不斷的學習終有所成，在高三的期中考試中，張然的成績又前進了一大步。得到了校領導的全校通報表揚。

　　俗話說得好，樹大招風。被人誇獎的同時也受到了一些人的諷刺。但不管別人如何說，他絲毫不在意，本身所謂的名譽榮辱都不是他所在意的。

　　張然在意的只是在她的心目中的自己是個什麽樣的形象。就像他對自己的心所說的那樣:我不想成為一個萬人矚目的人，隻想做她的唯一。

　　就像曾經所允諾的那樣，不求達官顯貴，只求普普通通的快樂。做一個能給她帶來最平凡而美好的快樂的人。但一切的一切都是美好的理想，並不符合實際。

　　在外人看來光鮮亮麗、樂觀向上的張然實際上內心卻有一處無法消磨去的痛苦。而那段痛苦源於最初的快樂。

　　在那個學習年代並沒有所謂真正的愛情，只有極少的人走到了最後。張然也明白，早在開始自己的學習成績就與雨歎花相差懸殊，以自己目前的成績和雨歎花考入同一所大學的幾率幾乎為零。好不容易遇上一個機會，如今非但機會沒把握住，反而失去了一些學習的機會。

　　有人曾勸說他，放棄雨歎花，讓自己和她都有一個美好的未來。與其痛苦的去挑戰一件幾乎不可能的事情，還不如降低目標，放松心態的去考另一所大學。不然在高考完後，當自己的理想成績與實際結果差一大截的時候，可能會崩潰甚至是厭學。

　　但不管別人怎麽說，張然總會強忍著自己的痛苦，故作堅強的說道:“古有韓信背水一戰，今有我張然逆天而行！”