邱素萍道:“朱朝吾，你真會曲解，我是這個意思嗎?我是覺得花了點錢進到市裡來，就這麽高興，就這麽滿足，這樣的人真令人失望。聽說現在已經跟一個女教師打得火熱，來市裡還不到兩個月呢，至於這麽……這麽迫不及待嗎?”

　　朱朝吾說:“你說的是梁老師?我沒看出張強有這個意思。”

　　“有沒有意思，我可沒興趣，總之，象他這樣的人，我現在非常後悔曾經把他當成朋友，沒當面跟他說我很討厭他，就算是對他客氣了。反正我話是說清楚了，他進不進瘋人院，就與我無關了吧。”

　　邱素萍從朱朝吾房間裡出來，心裡還是感覺怪怪的，連自己也不清楚是懊惱多一些還是開心多一些。

　　她回到宿舍準備午休。這個宿舍原是學校的資料室，是五小特意騰出來給實習女老師住的。

　　本來按照師范的計劃，這界實習生每天放學後統一集體回師范住宿，實際上其他班的實習生也是這麽做的，因為他們的實習學校相對離師范較近，最典型的就是到市一小的實習生，由於就在師范的隔壁，往返非常方便。

　　但是五小距師范十公裡，考慮到每天一早一晚進行這麽大規模的集體遷移可能存在安全隱患，為了確保萬無一失，五小就安排實習生在這裡食宿。

　　五小離邱素萍家不到三公裡，她是可以回家裡住的，但她是這個班的班長，就跟大家一起住在這裡。

　　她的床位是最靠裡的那張床。

　　回來時，午休的鈴聲剛好響起，如果是在師范，這個鈴聲對女生們的約束力是有限的，該說話還是會說話，該扎騰還會扎騰，但是在這裡身份特殊，大家的自覺性都非常高，鈴一響，就停止一切，安靜地各回各的床。

　　邱素萍上了床，放下蚊帳，換上睡衣，抱著抱枕睡下，可是一時心事如潮，怎麽也睡不著。

　　曾有一個這麽樣的日子，它不經意間刻進了她的心裡，在將近半年裡，這個日子若隱若現的會浮出來干擾她一下。

　　但這個記憶除了她自己，誰也不知道，也許齊青知道，因為他也跟著掉進了這個記憶，但是他肯定不知道她會記下這麽一個日子。

　　那天，她將幾本書還給了一個人。

　　還了之後，她以為所有的包袱就會隨著這幾本書的離開而一起卸下了，可以輕裝前進了，結果發現自己掉入了一個沼澤地，爬呀爬，爬得掙扎而艱難，每次爬到岸邊，就聽到一個哭泣一般的聲音說:“我，我，我喜歡的人……是……是……是……”

　　這句不完整的話象是一個魔咒，在它的作用下，沼澤的邊緣又向遠方延伸，如此反覆……

　　真是的，說話說不完整，幹嘛要說出來?

　　當然了，後面的話，可能說不說出來，都能猜到，但是……猜到了又怎麽樣?

　　晚了。

　　早知如此，何必當初?

　　如果需要她去和別人搶，她絕不會，她更不會插足別人。需要去跟別人搶，說明給她的位置還遠不夠，她不需要這樣的位置，誰愛搶誰搶去，不稀罕！

　　她要的不是這樣的一個位置，而是全力為她打造的，誰也沒權利佔用的位置。

　　然而，齊青告訴她，就在她轉身離開後，佔了那個位置的那個女孩也掩面而走開，她的心裡一抖，好幾天之後，那個女孩正式離開了那個位置，離開之前，那個女孩還特意找到她，並含淚問她，為什麽是你，為什麽?你不是已經有人了嗎?

　　她平靜地說，

是因為我嗎，他說的嗎?　　那個女孩說，他沒說，可是我知道就是因為你，他每次提到你的名字，看到你的照片時，人都會變得不一樣。

　　她記得當時自己很平靜，象是一個情場老手一般，淡淡地說，是不是因為我，我不知道，也不想知道，但不管是因為誰，你們的愛這麽脆弱，也證明彼此不合適，忘記他吧。

　　那個女孩哭了，說，不是的，不是這樣的，是我太著急了，我那天不應該留他吃飯的，我就想讓學校的人知道，這個人已經是我的了，可是沒想到讓他見到了你，只有你，才能讓他這樣的，你就應該告訴他，你有人了，為什麽卻要給他寫一封信，就是那封信，讓他變了心，我恨你。

　　那個女孩走開，卻在她心上掀起了波瀾。

　　她記得她那封信並沒寫什麽的，只不過是告訴他，她很失望，僅此而已，如果這幾句話足夠毀滅一場戀愛，那說明這場戀愛根本就不該發生，因為它太脆弱了。

　　她對他，多少還是有點了解的，哪怕是初中時的那段稚氣的戀情，都足以催生出一首悲情無限的歌來，他不可能這樣對待一場戀愛，如果確實這麽做了，說明他根本沒有做好戀愛的準備。

　　是什麽讓他在沒做好準備時，就倉促地進行了一場戀愛，然後又因為她的幾句話退出?

　　這段疑問，她埋在了心裡，但不知道什麽原因，她覺得沒必要糾結下去了，越來越少的信，本來就說明他們之間並沒什麽東西需要彼此負責，那就讓這一切隨風而去好了，反正他的一切已經被她清空了，不留一點痕跡了。

　　真是好笑，給媽媽預留了幾年的承諾，結果才過去一年多，他就被抹掉清空了。

　　然而後來她才知道，沒有抹掉，更沒法清空，他那句不完整的話，居然偷偷地刻入了她的記憶深處，可能這就是斷臂的維納斯式的遺憾，因為殘缺，所以永恆?不懂。

　　反正，他總是利用這幾句話，冷不丁就鑽進她的夢裡，靠著它的殘缺，霸佔了她埋到最深也最柔弱的心靈角落……

　　實習開始前，她從爸爸那裡得到了一個消息，那家夥已經利用關系，調到了附近的五小，正好是她準備前往實習的學校。

　　當時她居然有點期待，會不會正好安排到他的班級裡，如果是，她該怎麽處理和他的關系，是不是可以和平相處，把過去當成一段空白……

　　她心裡覺得應該沒問題，就當是一個路人而已，其實她是不相信會發生這樣荒唐的事情，五小在市裡算是一個相當大的小學，每個年級有十二個班，全部六十個班級，學校隻安排了他們一個班到五小實習，無論從什麽角度，安排到他的班級的概率都不會高。

　　哪裡想到，命運就是這麽荒唐，他剛好處在安排實習生的班級，這給了朱朝吾一個機會， 於是，順理成章地，他成了她的指導老師。

　　而她事前設想好的和平相處方式，一下子就被徹底拋棄了。

　　她沒辦法從容地面對過去，她就是想明明白白地讓他知道，他必須為他自己的錯誤負責，他的行為讓她厭惡，她絕不原諒，特別是，那個梁老師的出現，更是讓她對他說不出的惡心。

　　哪怕其他幾個同學都在說，他看來其實也挺煩的，也挺無奈的。

　　後來，出現了那次“教學事故”，只有他一個人替她說話，要說沒有一點感動是不可能的，這是她平生所遭遇的第一次大挫敗，當時那種孤立無援，被整個世界拋棄的感覺讓她害怕。

　　朱朝吾後來跟他說，聽說這是他來到這裡之後，第一次頂撞領導，而且這個領導平時還相當器重他，信任他，雙方正處在互相欣賞的“蜜月期”，這種情況下，他站出來說這種話，還是需要相當的勇氣的。

　　所以校長還偷偷地問過朱朝吾，張強是不是很喜歡這小姑娘……

　　其實知道這事之後，她心裡還是想過也許真要給他一點好顏色了，可是不知道為什麽，一見到他本人，這些念頭就自動飛到九宵雲外，就是不甘心這麽做。

　　還有那麽多氣沒消呢，為她說了幾句話，就想把那麽多的錯誤抹掉，太便宜了。

　　而且你看他還一直一副滿不在乎的樣子，照樣跟其他人有說有笑的，好像她跟不跟他說話，對他都沒什麽影響似的，既然這樣，何必?

　　沒想到，他還跑去朱朝吾那裡告狀了，看來也是在乎的嘛。