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　接下來的時日裡，陳艾還是在繼續破譯後頭的那些文字。

　在劉教授這裡，陳艾所學會的不只是那幾門偏僻的文字，他所學會的，是如何破譯這些早已沒有人使用的古文字的方法。

　這樣的辦法是可以延申到各個不同的古文字領域內的。

　就在陳艾費盡心思的破譯著第九個字的時候，傳說中的那位劉先生終於趕來了。學院裡的教授們似乎都聽說過這位先生，院長更是親自帶著眾人前往迎接，清一色的教授之中，夾雜著一個學生，學生當然就是陳艾。年輕的羅老師陪著劉教授去機場接人了。

　而院長則是跟其他教授準備迎接劉先生的到來，陳艾看著周圍，身邊的那些老師，有的他認識，有的不認識，不過，這些老師顯然都認識這位天才學生，陳教授笑呵呵的站在他身邊，“陳艾啊，其實四大古國的文字啊，也有待破譯，這些東西翻譯出來，是更能引起轟動的。”

　“當初的古埃及文字，可是困惑了學術界無數年的問題啊...若不是有古希臘文對照，只怕破譯還是不太現實的，還有瑪雅文字...”，陳教授講起了古文明文字的破譯過程，而古文明文字的破譯難度，更是巨大，這涉及到很多方面的知識，不是靠著文獻就能進行破譯的。

　陳艾如今雖然在古文字學和語言學上都有些研究，可是比起頂尖的學者，那差距是非常非常巨大的，根本不能相提並論，不過，陳艾還只是個初學者，這代表著他潛力巨大。陳教授所提起了幾個人，都是在古文明文字研究上有過不凡成就的。

　陳艾固然是天才，可是跟這些人比起來，就連陳艾都顯得如此普通。

　比如埃及學之父，讓·弗朗索瓦·商博良，這哥們五六歲的時候就學會了古拉丁語在內的六七種語言....

　陳教授還在這裡勾搭陳艾，想要讓他改變研究方向，劉先生卻是已經趕來了，劉先生的年紀的確不小，他的發須灰白，穿著一件格子衫，挺著脖子就往人群裡鑽，“陳艾?陳艾?”，王院有些尷尬，急忙從最後將陳艾拉過來，笑著說道:“這就是我的學生陳艾。”

　劉先生打量著面前的年輕人，這年輕人比他所想的要還年輕，“哈哈哈，好啊，年少有為，後生可畏啊！”，他興衝衝的走到了陳艾的身邊，就跟他說起了關於那幾個契丹大字的事情，王院笑著說道:“劉先生遠道而來，不妨先跟我們吃個飯...”

　“不急，聊完再吃。”

　劉先生的眼裡根本就沒有其他人，只有一個陳艾，就連劉教授都已經跟他說不上話了，不過，沒有人怪罪他，或者說他譜大，畢竟劉先生天生就這個性子，一門心思都在他的研究上，對其他事情反而不是很在意。

　劉先生好說，陳艾卻是好聽，一老一少兩人坐在一起，劉先生說著自己的看法，偶爾詢問幾句，陳艾也都能回答的上來，兩人似乎有種天生的吸引力，很快連陳艾都不再緊張了，將自己一些還沒有來得及解決的思緒也告訴了劉先生。

　王院他們幾個本來還想要給劉先生解釋一下，陳艾這孩子有些特殊，若是得罪了您，那一定不是故意的。誰知，陳艾這個性子非常的合劉先生的脾氣，劉先生就不喜歡那樣滿口跑火車，說半天不講重點的人，陳艾正好不會講多余的話。

　他的每句話都是在古文字的研究領域之上，劉先生非常的高興。

　兩人一直交談到了晚上，都不曾吃一口飯，他們不只是局限在那銅鏡上，後來甚至都不局限在契丹大字和小字上，兩人談起了其余的那些古文字，越說越是開心，意氣相投。

　若不是因為陳艾的肚子咕咕叫，只怕劉先生都不舍得放他走。

　晚上，劉先生跟歷院的幾個教授吃著飯，他忽然說道:“陳艾這個孩子，非常不錯，讓他跟著我學習吧...”

　“啊??”

　王院瞪大了雙眼，他無奈的苦笑著說道:“這孩子還沒畢業呢，不可能中斷了學業去跟著您啊?他才大一啊...”

　“這倒是啊....”

　劉先生沉思了起來，他問道:“那要不讓他休學個一年?”

　“不是，劉先生，這孩子有些特殊，他不能離開學校啊。”

　“特殊?什麽意思啊?”

　“這孩子有自閉症...不是很正常...”

　“我看你們才不正常呢！”，劉先生非常不給面子，活脫脫一個老頑童。

　就是老謀深算的王院，面對他都有些為難。

　劉教授偷著樂，畢竟王院這段時間可是非常得意，自以為陳艾在握，總是嘲諷他們，今天總是遇到了麻煩吧，這老頭要是不走了，看你怎麽辦！

　劉教授如此想著，卻一點都不擔心劉先生會搶走陳艾，因為...劉先生也是從事文獻學方面的宗師，他來培養陳艾，他也無話可說，而且，他知道劉先生的性格，劉先生的心思雖然都在研究上，可他老人家卻非常的重視對學生的教育，曾幫高校編寫教材。

　他不可能會真的讓一個學生休學跟著他去搞研究。

　劉教授也因此而有恃無恐，只是想看王院吃癟。

　可是，次日，王院卻激動的出現在了他的面前，他伸出手來，緊緊的握著劉教授的雙手。

　“幹啥?想讓我勸劉先生?”

　“不是，不是，我是來感謝你的啊！”

　“感謝我?”

　“是啊，多虧了你將劉先生請過來，讓我們學院又多了一個厲害的教授啊。”

　“不是，你等等，教授??可是劉先生是有工作的呀，人家在科學院呢，怎麽會來我們學校...”

　“名譽教授嘛，偶爾來講個公開課...”，王院咧嘴笑著，他搖著頭說道:“要不是你，我也請不到他啊...這都是你的功勞啊，若是他願意，我想，乾脆讓他來上文獻學好了...”

　“啊?那我幹啥去啊?！”

　好在，劉先生並沒有搶走劉尋的文獻學課，畢竟劉先生不可能天天待在這裡上課，學校為他開了一門古文字研究的歷院公開課，而很快，歷院的學生們也都知道了這個重磅級的消息，大家都非常的激動，劉先生當即決定上一節課，歷院學生都可以來聽。

　在這門課上，教室都被坐滿了，眾人從其他教室裡借來了桌椅板凳，坐在這裡，甚至能看到一些教授也坐在這裡。

　陳艾很早就來了，他坐在靠前的位置上。

　劉先生背著手走進了教室裡， 看著底下的學生們，他嚴肅的說道:“我已經有很多年沒有上課了，也忘記了該怎麽上課，請大家不要責怪，要是覺得不好，那就偷偷溜走，別讓我看到了啊。”

　大家笑了起來，劉先生站在講台上，認真的說道:“我本來是在搞研究的，也沒有想過來給學生們講什麽，因為我在做的事情，跟如今的你們還是有些距離的。”

　“可是，我發現了一個很有天賦的學生，我忽然明白，我們不能只是滿門心思的埋頭做研究，有些時候，我們也得要學會去挖掘，去培養出更多的研究者...目前在我國，研究古文字的學者數量不超過五千人，而專門研究契丹大字的，嗯，不到五十人...”

　“文字是知識的載體，這節課，我將告訴大家一些著名的文字破譯過程，其中有不少是我親身經歷的....”

　劉先生開始了自己的課堂，歷院的眾人卻開始思索，到底是哪個有天賦的學生?

　很快，大家的目光都落在了坐在前排認真記錄的陳艾身上。