(shenhrou)
學生利用周末打短期零工,一天一百二十元還包兩餐,價格其實不算少了。
不過就算是動漫cos,也屬於特殊職業,如果按特種人才的方式計算酬勞,三百元一天,也十分合理。
而COS和時裝表演者,也就只有稱呼上的區別,只不過稍微包裝一下,一百二都幣立馬提升到三百都幣。
不過,野馬隻盯著三百塊,格局終究是小了些。
如果是專業模特,那就得按出場費來算了,一次出場費,保守起步價也要一千都幣吧?
要是一天能賺個一千都幣,這也不失為一條賺取財富的康莊大道。
這這這,越想越覺得這是一條不錯的生財之道,越想越覺得自己是個經商天才。
等等!好像哪裡不對?我怎麽突然之間就往奇奇怪怪的地方浮想聯翩了呢?
我似乎忽略了事情的根本,這一系列的美好願景,都是建立在我和野馬社死女裝,出賣色相的前提下。
再怎麽說,一個全部是女生的社團,鼓勵野馬當女裝大佬的團員也太奇怪了吧。
剛剛的想法真的很危險,要是我從此沉迷其中,我估計也要進化成美男子2號了。
看來以後不僅要和這個危險社團保持好距離,如果有機會,還要勸勸野馬退社得了。
如果只是出於賺生活費的目的,讓鍾離咩咩重現江湖,我並不反對。
可如果讓鍾離咩咩成為鍾離野馬的生活常態,這就不是我想看到的結果,我可不想野馬從此誤入歧途。
回到冒險屋的時候,闖關的丟分情況已經比上周減少許多,奈何初期積累的負積分太高,想降都降不下來。
加上幾天住在精靈古屋,姐姐以夜不歸宿為由,以一天1000積分的方式,直接扣掉了我2000積分。
順帶一提,冒險屋裡的1積分等於1都幣,也就是說,上禮拜在小忍那裡住了兩晚,我的負債又增加了兩千,加強野馬曾扣掉的那部分積分,已經快抵得上一塊手表的價值了。
為此昨天和姐姐聯網聊天,我還跟她大吵了一架,直呼是親得不能再親的親姐姐沒錯,壓根不需要血緣鑒定的常態化姐弟關系。
不過姐姐給我扣掉積分的理由我也沒法反駁,就是我沒有提早跟姐姐打聲招呼,讓她在妖都那邊擔心了,萬一我遇上了什麽事情,她也不知道去哪裡尋找我的下落。
最後我爭取到的結果是,我可以在外留宿,不過前提是先跟姐姐說好目的和去處。並且,在讀期間,三天后最少要回冒險屋報到一次(特殊的節假日)。
最後,我並沒有因此生姐姐的氣,這大概就是被親人管的感覺吧,因為不曾擁有,所以覺得倍加珍貴。
何況,姐姐能夠容許我在外面留宿三天,已經是一個非常寬松的條件了,因為三天后再回來跟姐姐報平安,就可以獲得近乎無限的自由。
當然,我不可能一直不回冒險屋住,畢竟嚴格意義上來說,這裡才是我真正的家,哪有人不回家的道理。
我將那本殘頁的《學生手冊》拿出來,扉頁和目錄剛好被我撕掉。
那天是因為需要買了一些散裝瓜子,需要折幾個三角紙桶裝拿在手裡裝瓜子殼,新發的《學生手冊》又厚又乾淨,順手而為。
這本書比初中的《學生手冊》要厚得多,因為沒有目錄檢索,昨天晚上只是大概看了一部分,裡面寫了不少常規手冊之外的內容,
比如世紀學園的教學改革,裡面重點介紹了學校班級的分班規則。 正規的普通高中,班級名稱一般都是高一(1)班、高一(2)班……以此類推,班級之間沒有主次和強弱之分,個別學校可能會設個尖子班,集中優等生考取名牌大學。
不過,像世紀學園這樣的實驗製高中,分班方式則是以學生的中考成績,以及初中時期的個人表現等綜合能力來分班的。
除了S班這個針對超元覺醒者的特招班外,其他普通班的班級名稱是按A-F六個字母來進行排序,這裡面有明顯的主次和強弱之分。
比如,A班的學生,成績優越,都是在校期間,各方面表現出眾的學霸,除了學習成績外,在某方面有突出表現的,比如藝術,武術等,也大都進了A班。
世紀學園一年級A班只有兩個班,其他B班、C班、D班、E班分別各有四個班,而F班和A班一樣,只有F1和F2兩個班。
不過F班的班級少,原因正好和A班相反,這個班集合了許多問題學生,在初中時期,有過打架的,遲到早退的,成績差的,都集中在這兩個班裡面。
我和野馬之所以分到這個號稱和尚班的F班,是因為初中時期有和別人打架的記錄,倒不是因為我們的成績考得一塌糊塗。
世紀學園目前的教育資源,隻招收900名普通班的學生,分為20個班,特招班雖然不限人數,不過超元者是各校爭搶的優質生源,所以每年最多隻招收到不足一百名在初中就已經覺醒元魂的學生。
而且,特招班的學生會分配到20十個普通班擔任班幹部磨煉能力,幫助普通班的同學覺醒元魂,帶領普通班的學生完成某些副本的挑戰作業。
普通班中的班幹部,有兩個職位是固定不變的,所有班的班長百分百是S班的人,而副班長也百分百是普通班的人擔任,
其他職位則根據個人擅長的能力來擔任。
傳聞,A班和F班才是臥虎藏龍的地方,這兩個班級裡,更容易走出一些風雲人物。
不過在首天爭搶座位的大亂鬥中,我不免對這個傳聞表示質疑,至少這一屆F班的學生中,亮眼的人並不多。
沒有了這些人的襯托,反而顯得我們很平凡,當然,也可能是我和同學們接觸太少,還有一些低調的高手隱藏了起來。
世紀學園鼓勵各班之間保持相互競爭,會舉辦各種活動與獎勵,激勵各班級之間進行班級對抗和年級挑戰。
在班級挑戰和年級對抗中獲勝的班級,可以得到更好的教學設備,以及更多的助學金,而落敗的班級,不僅要交換原來教學設備,還會失去相應的高二年級的分班積分。
這一點,倒是和文月學園的試獸戰爭有些類似,一部古老動畫作品,影響了現在的教育體制的部分改革,這估計應該是原作者沒想到的吧。
以上,大約就是《學生手冊》裡面,著重寫的相關內容。
如果我想要獲取黑金腕輪,大概率要在這些班級對抗賽和年級挑戰賽上勝出。
所以,校長安排的跑步處分裡,不管以後遇見什麽問題,我不僅不能退縮,還要風雨無阻。
因為黑金腕輪的重要性,我也收起了日常的玩樂之心,必然迎難而上。