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《學霸系科學家系統》第三十章 因材施教
  九點,京大行政樓中伸手不見五指,所有地方都漆黑一片。

  但從外面看,卻有一間辦公室亮著明亮的光芒!

  這間辦公室中很是安靜,只有五位教授翻卷子和寫字的聲音。

  五位教授遣散學生後,就回到辦公室批卷。

  突然,錢宥大喝道:“精彩,精彩啊!”

  正在批卷的其余四位教授動作一頓,接著哭笑不得的看向錢宥,薛斯道:“錢教授,你能別突然發聲,這容易嚇死人。”

  錢宥目光沒有從卷子上移開,興奮的道:“你們快來看,這位學生的解題思路,有些地方就是我們都想不到。”

  “來,我看看,到底是什麽樣的卷子,能讓你這麽興奮。”

  薛斯說著起身向他走去,其余幾位教授也站起身靠過去。

  “你們看這道題!”錢宥指著一道題。

  眾人看去,片刻後,姚世珍興奮的道:“精彩,確實精彩,這是誰的卷子,哪位教授能看出來嗎?”

  說著他掃視向眾人!

  “這是我華科大陳詩的卷子。”一位教授含笑道。

  “陳教授,你們華科大還真是出人才啊!”胡金笑道。

  “陳教授,陳詩是你孫子吧!”姚世珍看向陳教授笑道。

  “竟然是陳教授的孫子?”錢宥抬頭驚訝的看向陳教授道:“你陳家怎麽個個都是人才啊!”

  “過獎!”陳教授面上謙虛,心中卻很是得意。

  到他這年紀,最開心的事就是看後代優秀和別人誇他的後代優秀。

  眾人又是誇獎幾句後,回到座位繼續批卷。

  錢宥好似開啟了潘多拉魔盒,幾位教授不斷的傳出某某學生的解題思路好。

  看到精彩的地方會喝彩!

  這些學生都是全國物理系最優秀的學生,因為他們年輕,頭腦比五位教授更加的活泛,所以別看他們是著名的物理學家,但做題不一定比這些學生強多少。

  當然,他們也有自身的優勢,他們掌握的知識比這些學生要多許多。

  “你們來看看紀鍾的卷子。”胡金道:“不愧是華科大少年班創辦以來智商最高的學生,他的解題思路讓我感到很驚豔。”

  “我來看看,到底什麽樣的學生,竟然讓你這樣備受推崇。”幾位教授立即站起身,他們都對紀鍾充滿好奇。

  “精彩,真是精彩!”幾位教授看完後,連連的道。

  胡金笑道:“他應該是這批學生中最優秀的了。”

  幾位教授點頭認同。

  “他就是我們選的最合適的人才。”薛斯激動的拍了一下手掌,“將他加入124計劃中吧,各位沒意見吧!”

  “沒有,他如果都不能加入,就沒人能加入了。”幾位教授道。

  “難道卓越真的沒能力?”看著紀鍾的卷子,姚世珍心中暗道。

  卓越在他的心中印象很深,不僅是許多人在他面前提起,還是因為卓越在CUPT上大放光彩和創造NLPDE新的解法。

  “卓越與紀鍾比又如何呢?”

  這個想法剛出來,他就覺得好笑,卓越怎麽可能能與紀鍾相比,兩人有本質的區別。

  欣賞一番後,大家又回到座位批卷。

  “嗯?”姚世珍剛翻開一份卷子,批卷一分鍾不到,他就驚咦一聲,“這解題思路。”

  他雙目放光的盯著手上的卷子,“原來還能這樣解。”

  看到這解題思路,就好似男人看到美女一般,

心中充滿激動。  二十道題目,他足足花了接近一小時才看完。

  “這到底是誰寫的?每一道題的解題思路都是那麽的標新立異。”

  他恨不得此時立即拆開封裝,看這到底是誰寫的。

  但他忍住了,這不符合規矩。

  他的目光還是放在卷子上,道:“諸位,你們來看看這張卷子,一定能讓你們感到驚喜。”

  “姚教授,你也發現好卷子了?”陳教授笑道。

  “從這裡來看,咱們華夏是人才濟濟啊!”薛斯笑道。

  眾人也是嘴角露出笑容,看到國家興盛,人才濟濟,他們很是高興。

  “你們過來看吧,這位學生的解題思路在我看來,是所有學生中最獨特的。”

  “哦?”眾人驚訝。

  他們站起身靠過去,許久後,他們興奮的道:“精彩,真是精彩,歎為觀止啊,物理題竟然還能用這樣的方法解。”

  “數學和物理不分家,這位學生在解電磁學時用到了數學的拉普拉斯方程。”薛斯道。

  “在解統計力學時用到數理統計學,這三道物理統計,他分別用了大樣本統計、多元統計、貝葉斯統計和穩健統計等知識。”

  “量子力學,他和量子數學結合。”

  “熱力學他用到動力系統。”

  “這位學生數學很好啊!”最後,他笑道。

  “不僅如此,你看他有些地方還加入了化學。”錢宥指著卷子的某些地方道:“電磁學中加入了電荷守恆定律、熱力學中加入了化學反應熱效應、量子力學中加入了HFR方程!”

  “將數學、物理和化學融合,只有高領域研究才會用到。”陳教授道:“沒想到還能放到淺顯的物理題中。”

  “這只能表明這位學生的數學、物理和化學都很好。”姚世珍笑道。

  “但是他這樣做是不是有點舍本逐末,這些題目要是用物理也能解開啊!”錢宥微皺眉頭道。

  說著目帶詢問看向其余教授。

  “是有點!”胡金道。

  “管他舍不舍本呢!”姚世珍笑道:“只要用最簡便的方法解題,那就是好方法,你看他將數學和化學加入到物理題裡,解題思路變得簡單許多。”

  “那位不是說過,不管白貓還是黑貓,只要能抓到老鼠的就是好貓!”

  “你們誰知道這是誰的卷子嗎?”姚世珍問道。

  眾人互相對視,然後搖了搖頭。

  “不知道就算了吧,反正我們批完卷後要拆開來看,到時候就知道了。”薛斯道。

  眾人點頭,道:“薛教授說的是。”

  “那這位要加入124計劃嗎?”姚世珍看向薛斯道:“我看他的解題思路不比紀鍾差啊!”

  124計劃選拔是由薛斯主導,所以人才選拔要經過他的同意。

  薛斯思索一番後道:“先考察一番吧!”

  他能將紀鍾立即放入124計劃是因為考慮到紀鍾的智商,所以才能放心將他放進去。

  但這位學生只是解題思路簡便,但這簡便並不是非常的亮眼。

  因為在高端科學領域,自然科學學科穿插研究,是很常見的事情。

  停頓了兩秒,他又是道:“加入重點關注對象,如果之後表現後,加入到124計劃中。”

  “好的!”眾人道。

  兩個多小時後,他們批完試卷,然後拆開書釘。

  “快看看那張試卷是誰寫的。”姚世珍催促道。

  很快,他們就找到那張試卷,看到名字後姚世珍驚訝的瞪大眼睛,他驚聲道:“竟然是卓越!”

  “你知道這個學生?”四位教授疑惑的看向他。

  “你們忘記了。”姚世珍驚喜的笑道:“在禮堂的時候我提過他的。”

  “奧,原來是他啊!”眾人想起, 姚世珍確實提起這位學生。

  ……

  考完試的卓越等人並沒有商量自己怎麽寫的,學霸在學習上永遠對自己很自信,認為自己做的題目是對的。

  再說,現在都考完試了,再說題目只能影響自己的心情。

  第二天一大早,還是那間禮堂中!

  很快五位教授進來。

  薛斯拿著話筒掃視大家一眼,道:“成績已經出來,但我們不會公布,昨天的考試不算什麽,只是為了讓我們對你們的一個了解,接下來我們會根據你們的成績因材施教。”

  “會將你們分到五個班級裡,由我們教導你們。”

  “下面由我的助理念名字分班,請你們聽清自己的名字。”

  說完將話筒給身後一位青年,青年走上前念名字。

  班級從一到五班,每個班級有四十多人。

  卓越被分到三班,其中有一位少年班的學生也和他一個班級,紀鍾在一班,陳詩在五班,蕭寒在四班。

  卓越同寢室的幾個人和他都不在同一個班級。

  “又是三班!”卓越心中念叨一聲,他和三班還真是有緣,在學校裡他就是三班的。

  “下面請各位教授帶著各自的學生離開。”薛斯拿過話筒道。

  “一班的跟我走。”胡金站出來道。

  “二班的跟我走。”薛斯道。

  “三班的跟我走。”姚世珍道。

  “四班的跟我走。”錢宥道。

  “五班的跟我走。”陳有時道。

  很快,大家跟著各自的教授走了。
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