居家隔離期間，輔導班也隨之展開線上教學，阿龍發現了三班的一位寶藏級別的英語老師。

　　這位老師姓劉，她是哈爾濱理工大學的英語教授，長期在美國進行學術研究，所以也有很多巧妙輕松的學習方法，然而更為重要的一點是，劉老師對待所有學生都是一視同仁的，她不會因為阿龍是旁聽生而反感，相反，劉老師對阿龍說:“我願意幫助愛學習的孩子。”

　　阿龍很是感動，對於他這種英語基礎很一般的學生來說，語法是致命關鍵，劉老師從第一階段開始，就帶領著三班同學，從最基礎的語法知識開始梳理。雖然現在專升本備戰已經進入第三階段，但是亡羊補牢，為時未晚。每次網課結束後，阿龍就打開麥克風，向劉老師請教語法點，很是受用。

　　越來越多的人都見識到了阿龍的“厚臉皮”功夫，而對於阿龍來說，學到就是賺到！

　　大年三十還是一如既往地到來了，但是阿龍討厭過年，或許對於離異家庭的孩子們來說，他們都會討厭這夜晚吧，不過就是像平常一樣度過這一天罷了……

　　這一夜，阿龍很早便躺在了床上，他向一些親朋好友拜過年之後，便和鹿鹿打起了視頻通話，隨後，春晚的歌聲便擴散了過來，鞭炮聲、嬉笑聲更是不絕於耳，看來鹿鹿那邊很是熱鬧呢，雖然她出身於農村家庭，但是阿龍卻能從中感覺到無盡的溫暖。

　　她給鹿鹿發了一個5.20元的紅包，鹿鹿並沒有收。

　　她眨著大眼睛望著阿龍，乖巧地說道:“哥哥，今晚的朋友圈全是小情侶一起過年的照片呢。”

　　“咱們到時候也一起過年。”

　　“哥哥，我想讓你給我一分錢一分錢地發紅包，就發一毛錢就好，發十次。”

　　“幹嘛呀，直接給你發一個完整的不好嗎?”阿龍不解。

　　“你就發嘛，那樣才有感覺嘛……”

　　阿龍並沒有理睬她，冷漠地甩了一句:“睡覺吧，我困了……”

　　鹿鹿委屈地自言自語道:“這是幹嘛呀，我只不過就是想讓你給我發很多小紅包，然後截圖發朋友圈，這樣也會讓人家感覺，我的男朋友很寵我、很愛我……”

　　阿龍就是一根筋，他從來都不懂女生的心聲。當他意識到自己的言行非常過分、想要彌補時，便連忙給鹿鹿發了兩個小紅包，但是鹿鹿已經對他失望透頂了:“你不是困了嗎，快睡覺吧。”

　　就這樣，沒有所謂的跨年，阿龍一如既往地度過了這平常的一天。

　　阿龍對待女朋友的態度愈來愈差，他的脾氣不好，碰上煩心事就窩火，鹿鹿又屬於那種多愁善感的女生，從不吐露自己的心扉，所以兩人的關系愈來愈僵硬。或許從表面來看，他們二人關系還很平和，但是矛盾實際上已經激化到不可化解的地步了。

　　對於兩人來說，他們的初衷都是希望最終能步入婚姻殿堂，但是這其間也有很多外在因素阻撓著他:

　　首先，阿龍生來就成長在市區，鹿鹿出身於農村家庭，但是阿龍的母親時不時地便會強調，家庭因素很重要，會影響以後的婚姻生活，最好是與那種家庭情況接近的女生處對象，但是阿龍對鹿鹿一見鍾情時，又何曾想過這些事情呢?

　　其次，兩人現在都是專科學歷，阿龍一直希望鹿鹿可以考入哈爾濱師范大學，這多少會對鹿鹿產生些許壓力，她也很不耐煩。鹿鹿曾經查閱過歷年專升本英語教育的錄取分數線，當她發現最低90多分就能考上黑河學院時，

內心一陣狂喜，阿龍卻很生氣地製止她以此為目標，不過這也就能理解，阿龍為什麽一心想要考入東北石油大學了。當兩人的學士學位證書同時擺在父母面前時，家庭因素顯然就是次要的了。　　再三，阿龍雖然不是那種完美類型的男生，但至少也做到了德智體美勞全面發展，而對於鹿鹿來說，和他在一起，她經常會感到極其不適應，差距懸殊太大。但是更為過分的是，阿龍從來不鼓勵鹿鹿，而是經常打擊她，對於一些極其簡單的常識，鹿鹿若是不會，可能會被阿龍損得無地自容，這更是造成了她極度自卑的心理。雖然她很乖巧，但是阿龍卻總是不識相，他站在愛情的製高點上壓迫著鹿鹿，導致這段感情的維系鏈逐漸趨於熔斷……

　　最後一點，還是阿龍的情緒化過於激烈，鹿鹿最害怕這樣的男生了，她也經常勸阿龍心平氣和地對待事情，卻總是被阿龍強詞奪理地反駁回來。疫情爆發時，兩人開始了漫長的異地戀情，所以他們長達七個月的熱戀期就是在視頻通話中度過的。時間一久，阿龍的態度逐漸趨於敷衍，情緒化也逐漸暴露出來，如此下去，這樣的愛情，鹿鹿根本接受不了。

　　“寶寶，我準備正月初八就回哈爾濱了，現在黑龍江的疫情已經完全控制住了。”

　　“嗯嗯，哥哥路上注意安全哦。”

　　“在家裡確實找不到學習的狀態，早些回去備戰吧，在不延期的情況下，3月6日就要考試了。”

　　“加油，哥哥，東石油在向你招手！”