下午的課是有些沉悶的。

　　張老師在講台上侃侃而談，突然問道:“環境保護是一項長期任務，需要我們持之以恆，加以重視！同學們，你們認為環境保護是預防為主，還是治理為先?”

　　講台下有些訝然，大家你看看我，我看看你，沒有人起來說話。

　　在張老師有些無奈之際，布林先生回答道:“張老師，我認為是預防為主吧，我們不能走先汙染後治理的老路子！”

　　“好，說的不錯，請坐，其他同學還有不同的意見嗎?”張老師滿懷期待的問道。

　　“張老師，我認為這兩者之間並不矛盾，只要有序的規劃起來，二者可以同時進行，大大的節約人力和物力，畢竟我們不可能預料到所有的災難和危害！”餅哥推了推眼鏡，很有條理的說道。

　　“對，說的很對，請坐，其他同學還有不同的意見嗎?”

　　陳夢陽拿起書本，慢條斯理的說道:“張老師，我認為我們應該先治理，因為我們只有治理好了，才會有更好的預防經驗，畢竟實踐才是決定認識的嘛，所以生態環境保護應該是治理為先！”

　　“好，說的不錯，請坐！其他同學怎麽看呢?”張老師眼神環視了一圈，緩緩說道:“對，你們說的都對，環境保護無論是預防也好，治理也罷，最重要的還是要有一顆尊重自然、愛護自然的心。你們看啊，江河湖海很大吧，可若是南極的冰川融化，它會變得更大，大到足以讓我們失去家園！所以啊，我們倡導綠色出行，縮減一些能夠引起溫室氣體的原料和廢棄物，這是生態環境保護的一項重要任務啊！”

　　上張老師的課，我們好像回到了高中的生物課堂，只是大學的課似乎更廣泛一些，他說完了生態環境，說完了系統穩態，講著講著，又聊起了生命健康問題。

　　“我們生活的地球或許也是有生命的，我們都是大地母親的孩子啊，保護生態環境，人人有責！但我們也要注意保管好我們的身體，不要輕易的生病。記得醫學上有一個預防感冒的說法，那就是經常和喜歡的人進行擁抱！所以說，擁抱既可以暖心，也可以預防感冒，你們可以和親友試一試！”

　　班裡的同學頓時來了興趣，打趣的說道:“咦，張老師會經常和師母擁抱嗎?”

　　張老師尷尬的笑了笑，點了點頭，引得班裡的同學大聲哄笑。

　　布林先生也笑了笑，想想自己長這麽大了似乎從來沒有擁抱過長輩，不禁生出一絲愧色。

　　一個擁抱或許並不能代表什麽，但擁抱背後所表達的愛意卻是滿滿的。

　　愛，為什麽要害怕行動呢?或許我們都太會隱藏自己了吧！

　　怕尷尬，也怕被別人看穿，其實這大可不必，因為有一天你可能再也擁抱不到了，所以說，趁著能擁抱的時候，趕緊擁抱吧！這是表達愛的方式之一！

　　不多時，下課的鈴聲響了，布林先生留到了最後。

　　“張老師，請等一下！”

　　“同學有什麽事嗎?”

　　“張老師，你有什麽可以消除尷尬的方法嗎?每次我想擁抱父母的時候，我都會覺得有些不好意思，一直下不去手！”

　　張老師笑了笑，和藹的說道:“父母有什麽不好意思的，想抱就抱唄，抱多了也就習慣了！”

　　“好，謝謝老師！老師再見！”

　　“好！”張老師向前走了兩步，回過頭來說道:“這事兒其實也沒什麽秘訣，你只要擁抱過一次，後面再遇到就不會尷尬了！當然，前提是對方也有想要擁抱的意思。”

　　“好的，我記住了，謝謝老師！”

　　擁抱是一劑良方，趕緊去擁抱你所愛的人吧！