“六零二，馬浩晨，賈猛，譚梅吉。。。”

　　“我會和誰一個宿舍呢?希望不要是那個胖子~”

　　“六零三，六零四，六零五，六零六。”

　　“六零七，馮於海，常文井。”

　　馮於海環顧四周:“這貌似不是我放行李的那棟樓?！完蛋！尷尬了。”

　　“那個，老師，我。。。”

　　“嘿，你好！”馮於海的肩膀上搭上了一條陌生的手臂，一轉頭，是一張有著燦爛笑容的臉龐，“我是你的室友常文井，需要我幫你那行李嗎?”

　　“你好同學，有事嗎?”老師問道。

　　“沒。。。沒事了老師。”馮於海敷衍道。

　　“那個，常什麽井，對不起，你叫什麽來著?”

　　“沒事的，我叫常文井。”

　　“內個，其實…其實我的行李放在女生宿舍了，要不然。我先幫你搬?”

　　“沒事的，我已經搬好了，要不，我陪你一塊去女宿拿行李?”

　　“嗯，好的！謝謝你，常…常…常文什麽來著?”

　　“常文井！！常文井！我叫常文井！”

　　這是在學校認識的第一個朋友，我發現其實新的社會沒有那麽難融入，對未來友情的期待已經衝散了我對父母的留戀。

　　“如果讓你重新來過，你會不會愛我，我！我！我！”

　　“起來了，別唱了，昂~”

　　“走！趕緊咕嚕，我們趁早去咕嚕咕嚕學校吧！”常文井叼著牙刷咕嚕道。

　　“你說的對！”馮於海跳下了床…

　　“喲！老師，幫我們開個門唄?”

　　“同學精神不錯哈，希望你現在的精神狀態在課上也可以保持！”老師邊開門邊打趣道。

　　閑逛了半天。

　　二人順著人流的尾聲，向著自己的教室趕去，一團團人，如同感應到他倆的到來，都讓開過道，進了教室。

　　“你等等！”常文井攥著課表，“這是什麽地方?”

　　“學校，咱哪間教室?”馮於海答應道。

　　“要命！咱得去B棟！”常文井指著身邊教室A開頭的房號，給自己翻了個白眼。

　　“咱倆來逛街的吧?”馮於海不嫌事大，打趣道。

　　學校的第一天，學生們都抱著自己對世界的疑惑，進入了教室。對於一個新的教室來說，粉筆應能畫出窗外的山脊，書本應該是能翻出腦海裡所想，人師心裡應該有所目標，就盼著致知格物的學子來不負晝夜。

　　“誰知道呢“馮於海倚著牆，示意常文井敲門。二人免不得落下一個遲到的第一印象。

　　老師笑著出來開門，課堂裡，學生也笑成一團。一個男生剛剛把自己最丟人的事報了出來，全然沒注意自己的形象。

　　二人灰溜溜地走進了教室，還沒坐下:“你們二位，請做個自我介紹。”

　　馮於海幫常文井把包放下，指著常文井:“帥哥先來。”

　　上下求索的念想，馮於海先放了放，順便自嘲地笑:“文靜哥，你想不想聽個文靜的故事?”

　　“好啊。”常文井剛剛介紹說自己身如其名。

　　“有個撲街，想著第一天上學老師便拿知識轟炸他，然後他成為了學霸，怪熱血的。”

　　常文井點點頭，指了指自己，回了個“不外如是”的表情。

　　“咱都是愛學習的好孩子唄。”馮於海倚靠在椅背向後壓。他想到，向後會擋到後排，趴桌會被喊，坐直又腰疼，靠窗多好，既有風景，

又能直直地靠，光明正大。這麽一想，一股不自在便湧了上來。　　有些旋律能蓋過嘈雜，思緒的節奏也同樣，腦海裡待著燥，馮於海索性便把眼睛一松，視野便朝著老師耳鬢後的黑板看去。黑板只能佔據聚焦的視線，發散開的視線模糊老師和同學的說辭，順著自己的呼吸，黑板也跟著起伏，教室裡老師的裝飾還毫無意義。

　　環顧整個教室，馮於海的目光停留在了老師牆上的一幅畫上。畫很簡陋，用一隻鉛筆便簡簡單單的勾勒出了這幅場景。宏偉的天際線壓著連綿的山巒，山巒的陰影罩不住固若金湯的城池。城池在太陽的照射下栩栩生輝。山坡上，士兵們的長槍直指天穹。

　　“這應該是耶穌畫的吧?原來這個老師是忠實的耶穌信徒啊！啊！偉大的耶穌爺爺！”馮於海想道。

　　“我是於海將軍，我馮國的將領士兵們，隨我衝鋒！”

　　馬蹄奔騰，狂風中裹著沙塵，旗幟間雜著盔甲，衝鋒的軍團震懾著城牆，箭雨向著城裡傾倒，當城池被攻陷，於海將軍矗立在城牆上，望著城市裡焚燒的炊煙，瞳孔炯炯有神。城市便如同被囚禁了一般，落入馮國的腳下。

　　“嘿！別溜號呀！哼，看上了哪個小美女呀?口水都流出來了！”常文井打趣道。

　　“去去去，可別瞎說，有損本大爺的優良形象。”馮於海答道，“話說回來，我在看老師旁邊牆上的那幅畫，可別說，這幅畫簡直是太帥了......太...太太...有感覺了！”

　　“這幅畫畫的可是十字軍東征，你知道嗎?從十一世紀到十四世紀，長達三百多年的十字軍東征。”

　　“你怎麽這麽清楚?”

　　“我爸是一位忠實的基督教徒，他從我小時候就給我傳輸了一些有關基督教的歷史。”

　　“害！原來是‘子承父業’啊！”

　　樓道傳來更為密集的腳步聲，老師聽到後便把手一揮，叫了下課。

　　馮於海看向常文井:“咱們往哪走?”

　　“讓我看看，介紹課。”

　　“哎呦，被你發現了。”馮於海笑道。

　　二人也不看課表，就跟著班上的人走。

　　“咱們今天就真做一整天自我介紹唄。”馮於海說。

　　“多好，咱倆要不下五子棋?”常文井掏出一張方格紙。

　　“咱們要不鼓動全班玩真心話大冒險吧?”馮於海脫口而出。

　　“呃，那帥哥你先來。”

　　“你是帥哥。”

　　“你才是。”二人邊說邊走進下一間教室。

　　又是一輪自我介紹，還有小活動。稍微不那麽“敬業”的同學都在走神。

　　老師審視一周，輕輕點點頭:“各位同學，今天是第一天，咱們的學校還沒怎麽，呃，啟動！”老師想表現得有趣一些。

　　“以後咱們可沒啥時間走神了，那既然我們都做過介紹了，那就走走吧，走神啊，來一二三齊步走！”說罷，老師自己靠在他的椅子上，向窗邊挪挪，撓撓頭。

　　常文井也靠在椅背上:“咱們響應老師號召吧。”

　　“行啊。”馮於海對老師所說的“啟動”有所感觸。他看著班級，幾個頭湊一起聊天，幾個像他一樣歪著頭想事，更多的是無所事事，也可以說是不動聲色地思考。

　　馮於海把目光余在眼角， 掛在窗邊，他自己趴在桌上。目光一甩，像旗幟一般飄蕩於窗邊，馮於海探究著學校的輪廓，給流水般的白色配上鮮橙顯然不是這學校會“發動”的原因，或是目的。

　　學校該有個目的，是啊，要不然我們這些學生是來幹什麽的呢?我們也該有個目。

　　目光從那鮮豔亮堂的輪廓上微微跳起，嘗試觸摸遠處的綠色山巒，不同於白色於橙色的搭配，那綠色順著光線的深淺不一，漸深沉漸輕快。這自然的輪廓，累積在世界的意義之上。

　　了解我們所在的世界應該就是學校的目的吧?

　　馮於海把目光余在眼角，掛在窗邊，他自己趴在桌上。眨眼間，心神匯在黑板上，順著一道白線滑行。粉筆痕尖銳的尾，於海眯眼盯著。粉筆邊落在黑色的盡頭，懸在半空峭壓風聲。

　　他的目光掉了下去，卻反而讓他升到學校的上空。心聲的腳步踏著輕靈，走出窗外的神漫步於無盡。

　　天空中的神遊過，交織的軌跡，對疊的身形。這都源自面前，隔壁，樓上樓下，不同的學生。

　　學校的目的其實是為了學生，了解世界也是讓學生去了解。

　　想到這裡，馮於海閉上了眼，眼前的黑暗所聚攏著的是意識到的責任，這所學校的所有行動，都是為了讓自己，有所收獲，有所啟發。都是為了自己啊，學習都是為了自己。

　　“文靜，你猜怎地?”馮於海想分享一些。

　　“啥呀?”

　　“這學校就是因為我而啟動的！”馮於海說道。

　　“哦！”