但是童賽花在申世圖那裡所了解到的，卻是另一種說法。

　　這要說呢事情也是有些巧，起因還是那次申世圖推人下水，在那之後申麗新一直有些擔憂。

　　雖然有些猜疑，但是又沒有證據，不能胡亂責怪自己的兒子，所以申麗新決定，找那個傳說中的明白人，也就是路文石解讀一下，研究研究自己兒子的性格，於是她背著小寶，帶了兩塊布料，就找到了文石匠裱。

　　可是到了文石匠裱門店前，她又猶豫了，這裡的風格吧，雖然不是很奢華，但是和自己絕對是搭不上關系，這個路文石，絕非一般的裁縫。

　　從牌匾的字體，門前的裝飾畫，櫃台上的布藝展示，模特身上的著裝，都透著一股簡約幹練的時尚，古樸中帶著一些前衛，並且故與未來之間並不衝突，這那是一個裁縫鋪啊分明就是一家時尚的穿越史，顯然自己手裡的幾塊棉麻布料，太不夠檔次。

　　正轉身要走的時候，路文石走出店叫住:“是申大姐吧，應該是來做衣裳的吧為什麽要走啊，我不是在這裡嗎。”

　　申麗新連忙轉回身，跛著腳走到路文石面前:“呵呵，路先生早，這不快過年了嗎帶孩子來看看您，授名之恩，不能讓孩子忘了啊得讓他記住。”

　　“嘿嘿，真好，這孩子都長這麽大了也不怕生人，挺好的，小允卓快一歲了吧。”路文石逗了一下孩子。

　　申麗新點了點頭:“過了年就快了，三月十二號，不認生是他懂事，這孩子給您有緣啊路先生。”

　　“希望如此希望如此，快請進吧拿著布料不放手，是瞧不起我的手藝嗎。”

　　申麗新也笑了:“也是快過年了，想給孩子們做幾件新衣裳，可能時間有點緊。”

　　“不妨事不妨事，別看我年輕但是老裁縫了我快的很，服裝廠開除的幾件衣裳，算不了什麽，但是說到孩子，新年嗎應該喜慶點，您這藍灰黑我來安排吧，不是還有個小丫頭嗎就按照我的意思來吧，用不了的您留下，我自會派上用場。”

　　“您這是想照顧我嗎，路先生我來，可不是為了佔便宜。”

　　路文石擺了擺手:“您這是自貶身份了我可不敢小看你啊，真的是一位了不起的女人啊，但是說到身份，以您的客套連禮物都沒有帶，應該還有別的事吧，路某求之不得。”

　　“先生真不愧是高人，這一說我還真是沒有考慮周全，可不是嘛這樣的拜訪，我應該想到的啊居然缺了禮數，先生不要笑我啊。”

　　路文石笑了:“哈哈沒什麽的我怎麽會笑你，很高興你能想的起我啊我不是說過嗎，不管碰到什麽事，沒有那麽多禮數，大姐隨時可以來找我，那現在來得有些唐突，事不見得多，很發愁是嗎。”

　　“哎，就是為了恩人的孩子。”於是申麗新把申世圖最近的表現，簡單的描述了一下，然後便是很認真的求助:“先生您看，整個過程就是這樣，圖圖因為掉了一顆牙，認死了是有人推他，而他一口咬定就是錢宇，現在錢宇落水，也認為是有人推他，並且指定了是我們家圖圖，好在中間有個牛哥牛得水，出面作證雖然不太完整吧，但是打消了錢宇的執拗，但這證明畢竟是不完整的，我就想知道圖圖到底有沒有做錯事。”

　　路文石聽了也是非常的認真誠懇:“真相想不到啊申大姐，你又讓我高看一等，責任感太強，一般人只求個結果就得了，平安無事就是皆大歡喜，而大姐你非要想一個過程尋一個對錯，

難能可貴啊。”　　申麗新點點頭:“是我太嘀咕了，但我就是有些擔心，我得對得起圖圖的媽啊，不能把孩子帶壞了。”

　　路文石仔細地尋思著:“其實要說馬這個過程，還真是不好判斷，因為申大姐我只是聽了你的一面之詞，為什麽說一面呢，因為一個人的性格，所能影響他的不光是家庭，還有環境社會，雖然你很坦誠，但是隻了解圖圖在家的狀況，他上課什麽樣，和同學關系怎樣，所有這些我們都不太了解，孩子的成長家庭是至關重要的，會影響他以後走什麽路，家庭教育是無可替代的，但是這種教育在環境社會面前，真的是太蒼白無力了，渺小的不能再渺小，也許你千叮嚀萬囑咐，抵不上他所看到的一件事，活生生的例子更容易接受。”

　　申麗新好像是明白了什麽:“路先生的意思是說，我該去學校多做些了解，問問圖圖身邊的人，老師還有同學。”

　　“這道沒有必要，既然事情已經過去，翻舊帳大可不必，既然大姐你有懷疑，我們不妨就把這種因素考慮進去，就自當是圖圖把錢宇退下了水，針對這個錯誤，您會怎麽做。”

　　申麗新連忙擺手:“路先生您太客氣了，我們是同輩人。”

　　路文石抿嘴搖了搖頭:“能正確地引導改正孩子的這種錯誤，敬稱為您。”

　　“那恐怕路先生會失望了，真要是圖圖推人下水，不按結果按其可能，這事隻大不小，說不定能出人命的，那我還能饒的了，非打斷孩子的腿不可，怎麽著也不能給他媽丟人啊。”

　　路文石擺了擺手:“申大姐，您這才是不可，真的不可呢，打未必能起到作用，雖然懲戒是有一定的成效，但也不是最終的成效，因為挨打圖圖可能真正的認識落水的危險，但下次要是放火呢，關鍵的是要消除他這種無知大冒險性格。”

　　“您還別說，他真的放過火，但那次是純粹的不注意，差點沒把家給燒沒了。”

　　“哈哈，這個圖圖，他還真的是活躍啊，養活孩子不容易，什麽樣的風險都有可能。”

　　“可不是嘛，實在不行我就把他打殘了，豁出去天天背著了多帶一個孩子也是帶，總不能讓他不學好， 長大了出去禍害人。”

　　路文石連連搖頭:“不行不行，現在的加長都想著不讓孩子受欺負，你這想法孩子以後會受欺負的，再說了沒有把孩子帶壞，帶殘這也不對呀一樣是對不起，你的恩人，申紅英我也知道，很了不起的一個女人，她的孩子，理應被良好的教育引導著走向正路。”

　　“可我就是一個收破爛的，路先生您說我該怎麽辦呢。”

　　“那就別收破爛了。”

　　按照路文石的解讀，申世圖和錢宇的兩次指認，也就是推人事件吧，錢宇的性格可以有，一個多動手欠的孩子路過同學書桌，很有可能就扒拉一把，把別人的課本扒拉到地上，習慣而然的話，或者更小的一塊橡皮，甚至是什麽都沒有他也可能掃一把，而且錢宇還是個小霸王，這種動作，多做幾次也就成了無意識。

　　那申世圖推錢寬落水，如果有的話只能是因為仇恨，這種仇恨除了事件本身，還有環境的延續性，和人們的誤解所促成，小小的年紀懷有仇恨心裡這就不好了，很可能會讓他變得心胸狹隘，很容易對任何事情產生敵對性，必須要想辦法消除。

　　現在看來錢宇已經有轉變的可能，這要歸功於牛得水，他對錢宇的影響很積極，但是申世圖，還需要家人同學和老師，多了解他的內心，建立更親密的關系消除他的偏執心裡，並且對申世圖影響最大的，那個人非申麗新莫屬。

　　所以路文石勸申麗新，適當的變通一下，放棄收破爛，換一種謀生的職業，就算是為了孩子，改變一下自己。