洋洋大汗淋漓地回到教室，許多詫異的目光投向自己。

　　和洋洋做了一年多的同學，大家誰看見過這樣的洋洋，紅一塊綠一塊的衣服貼著身體、汗水從發梢往下滴、不苟言笑的臉被微笑取代、發自內心的滿足隔著十米都能感受到，這還是大家認識的那個洋洋嗎?

　　離上課還有五分鍾，教室卻因為踢球的同學和看球的女生回來而變得特別熱鬧，物理楊老師提前過來，發現如此吵鬧，板著臉，邁進教室的第一步就把嚴厲的目光投向那幾個問題學生，輪到劉飛時卻瞥見了前桌的洋洋。

　　楊老師臉色變了好幾下，再看看那些還沒來得及把身體轉回來的男女同學，謎底終於揭曉，雖然不可思議，但卻合理。

　　上了講台，咳了兩聲，楊老師收起了板著的臉:“洋洋你中午去操場鍛煉了嗎?”

　　“和大家踢了會兒足球。”洋洋站起來回答。

　　“沒事，坐下吧，有時候放松一下可以調節心情和鍛煉身體，挺好的，注意不要太勞累就行。”楊老師笑著說，然後又板起臉，嚴肅地看著其他同學，“以後中午不要交頭接耳，影響其他同學的學習，真學不進去，就去操場，也不要在走廊上，更不要在教室裡。好了，開始上課。”

　　“起立！”班長鄧開文大聲開口……

　　老師在上面眉飛色舞地講課，大家在下面認真聽講，劉飛他們用書本擋著頭睡覺，洋洋拿著《初中物理總複習》在拚命刷題、查漏補缺，眾生百態，各不相同。

　　刷了一下午的題，放學鈴聲響起，一天的學習就這樣結束了。

　　今天媽媽因為要去醫院給洋洋辦出院手續，所以辦完後回了一趟家，燒了點菜，一半帶去店裡，一半留給孩子。

　　接回小正太，洋洋看到媽媽的留言，給自己和弟弟準備好飯菜，就坐在一起開吃。

　　“哥，你今天身上的味道怎麽怪怪的?”小正太早就想說了。

　　“是嗎?”洋洋左右聞了聞，沒啥感覺，“那我吃完洗個澡。今天作業多嗎?”

　　“等你的時候已經快做完了。晚上，我能看三集《海賊王》嗎?”小正太小心翼翼地問。

　　“兩集，不能再多了，對眼睛不好。剩下的時間你可以玩一會玩具，或者看會兒書。”洋洋語氣平常。

　　“哦！”看來今天也沒戲。雖然小正太一直有個夢想，那就是美美的看上三集《海賊王》，可惜萬惡的洋洋總是以‘對眼睛不好’為由，把他的夢想扼殺。

　　安頓好小正太，洋洋把自己關在房間，一句虔誠的咒語“球球大王萬歲”，伸出的右手中多了一個找不到封口的球，這是體質藥劑，同時再次在心裡默念“球球大王萬歲”，正方體的體力藥劑也出現在左手。看了一下時間，五點四十，洋洋把兩種藥劑放在一邊，然後打開電腦，開始上網查找有關足球的內容，包括，足球的歷史、現狀和足球的規則。

　　網上內容玲琅滿目，轉眼就到了七點二十，外面能聽到‘索隆’、‘香吉士’以及‘路飛’他們中二的對白，而旁邊放著的藥劑卻一點反應也沒有。

　　洋洋看看時間，又回想起昨晚的情景，自己應該很確定，體力藥劑是在被拿出來後，過了不到一個半小時就開始變形的，現在已經是一小時四十多分鍾了，卻毫無變化……

　　他拿起體力藥劑，認真的看，再次發現了那個像‘e’的符號，他好像想起在藥劑變形之前，他的手指碰到了那個符號。

　　於是，他先在符號上按了按，每一次都比上一次按的重些，可惜然並卵。

　　接著他變按為搓，食指遊走，突然，藥劑開始變形，一會兒就變成了棒棒冰。

　　“原來是要這樣。”洋洋放下棒棒冰，拿起了旁邊的球體狀的體質藥劑，“這個開啟的方式應該也差不多吧?”

　　果然，球面上有一個刻著像‘p’的文字，“上帝難道是歐美人嗎?”洋洋一邊吐槽，一邊食指在符號上遊走，不一會兒，體質藥劑也開始變形，最後成了一個碗裝的果凍。

　　拿上果凍，洋洋出了自己的房間，經過客廳，看著小正太正笑得前仰後合，就板起了臉:“還沒結束嗎?坐回沙發去，老是站得那麽近，再被我看見我就直接關電視。”

　　前一刻還覺得人生如此美妙的小正太，突然覺得不好了，垂頭喪氣的坐回沙發，朝洋洋的背影扮個鬼臉，繼續看電視。

　　洋洋來到廚房，拿了個調羹，撕開包裝，舀了一大口放進嘴裡，nice！

　　第一口感受了一下，比超市買的果凍要好吃不少。

　　接著把剩余的快速解決，便洗好調羹，回房間，經過客廳時嚴肅地看著小正太:“不要離開沙發，看完了，把電視關掉。”

　　回到房間，躺在床上，洋洋開始細心感受。

　　五分鍾，十分鍾，二十分鍾後，洋洋起身，沒啥感覺。

　　來到電腦前，剛才他已經把相關的足球知識看完了，接下來就是找視頻看網上有沒有相關教學了。

　　國家開始大力發展校園足球已經有幾年了，網上正規的教學視頻也很多。

　　洋洋選了一個教學視頻，開始觀看和研究裡面的內容。

　　足球的基礎在於球感，球員可以通過顛球、撥拉以及帶球等各種手段來了解足球的運行軌跡，然後不斷練習讓身體適應這種規則。這一部分可以單獨練習。

　　接下來，就是傳球、接球、過人、射門等一系列需要隊友一起完成的項目了，而這些都是在有了一定球感的基礎上進行的，同時多加練習也能促進球感，使身體適應更快的節奏以及更高的強度。

　　最後就是技戰術了，首先是司職的位置和站位、跑位的關系，然後是如何理解教練的戰術和讀懂場上對方的意圖等。

　　而視頻主要是關於前兩部分的。洋洋用‘影像儀’記錄下每一個基礎動作，等做完這些，已經過了十點。

　　洋洋合上電腦，開門走出房間，來到弟弟房間外，站了一會兒，沒聽見聲音，就走進衛生間。

　　洗漱完畢，洋洋回到房間，躺上床，腦海裡開始回放影像儀所記錄的畫面，各個視角，一幀幀的看，然後用第一視角去模擬感受，直到睡意襲來。

　　早上，洋洋又從空間中拿了一瓶體質藥劑，在小正太出來前，偷偷的吃乾抹淨。

　　又是一上午的刷題後，到了吃飯的時間。

　　洋洋不緊不慢的打完飯，看到大家都坐得滿滿當當，掃了一眼，看見劉飛朝他揮手，還不時指著旁邊的空位。

　　剛一坐下，劉飛就問:“哥們，今天還踢嗎?”

　　“那是當然，而且我給自己定了個小目標，進他兩個。”洋洋感覺做事前給自己設定一個目標是非常有必要的，這樣就有了奮鬥的方向，如果完不成，那就繼續努力吧，‘因為達不到目標而受打擊’這種事，洋洋的意識裡根本不存在。

　　“佩服，這可能就是身為學霸的自信吧，我踢了六七年的足球，從來也沒有獲得過這樣的自信啊，佩服佩服。”劉飛語帶調侃，但佩服之情還是有的。

　　“等下我繼續打前鋒沒問題吧?”洋洋可不在意別人的評價，無視了劉飛的調侃。

　　“沒問題，一切聽你的。”劉飛說著看了一圈周圍，大家都點點頭。

　　吃完飯。洋洋不知從哪裡又拿出一支棒棒冰開始嘬，劉飛看見後，忍不住問道:“不會又是你那可愛弟弟給你的吧?”看到洋洋表情木然，接著又說，“我懂，這是兄弟間的情誼，但老是吃弟弟的東西感覺不太好吧?”

　　“我弟弟硬要讓我帶著，我也沒辦法。”洋洋又開始拿弟弟當擋箭牌，“他說，他不能保證我會不會被雷劈，但是一定要拿自己最珍愛的東西和我分享，拒絕不了啊，你們只能羨慕啊。哈哈”

　　大家聽了洋洋的話，各自在腦海裡有了一個聰明懂事弟弟的形象，要是自己也有一個該多好。