上午六點，王毅就帶著自己班裡的42個學生來到了操場。

　學生們來到操場時，只見在操場旁邊的空地上停了一輛救護車。

　王毅看了看自己的手機:“今天天氣，晴，最高35度，天氣不錯，所以我臨時決定今天不上理論課，也不上實踐課，就在操場跑圈兒。”

　“這樣吧，也不多跑，100圈，跑完就吃午飯。”

　“啊?100圈?一圈400米，那得有……40公裡?！”

　有學生頓時就驚呼出聲。

　“我去，40公裡，那不得跑死?”

　王毅接著開口說道:“放心，跑不死，如果你們跑不動了，隨時可以放棄，我保證沒有任何懲罰。只要你們放棄了，旁邊有水，有麵包，隨時可以吃飯喝水。”

　“而且就算你們暈倒了，救護車就在那裡隨時等候。”

　這些同學們看向那輛救護車，這才明白了那輛救護車的用意。

　就在其他學生還在議論的時候，只見一個人影已經衝了出去。

　這個人黑黑瘦瘦，脖子極細，腦袋有點大。

　誇張一點說，就像一根牙簽頂著一個乒乓球。

　他不是別人，正是那張雨。

　那些還在議論的學生見此，一個個也都一咬牙跟了上去，他們可不想落在這家夥的後面。

　大家都是練體育的，經過這一個月來的訓練，體能也都比普通人強一些。

　所以前面的10圈共4公裡，也並不算太難。

　然而到了15圈的時候，就已經有學生落在了後面。

　到20圈8公裡的時候，有學生此時都不能叫跑了，也就是步子邁的稍微大點的走而已。

　到了第30圈時，有三分之一的學生已經停在了原地。

　40圈時已經是上午九點。

　此時只有一半的學生在跑，而且有三個已經跑到吐了。

　而到了第五十圈，也就是20公裡時，有兩個學生已經暈倒，被校醫抬到了救護車上。

　此時，還能堅持下來的僅僅三人而已。

　而這三人之中為首的就是張雨。

　別看他黑黑瘦瘦，但是身體素質可是非常好的。

　到了第60圈時，張雨後面的兩人中，一個暈倒，一個已經不是在跑了，而是在走。

　他咬牙嘗試著想要走完最後的40圈。

　可是以往在他看來走一圈花不了多長時間的操場，現在他每走一步都似乎受盡了煎熬。

　雖然現在已經是9月底，但是今年的天氣本就比往年炎熱，此時頭頂大太陽曬著，他嘴唇早就發幹了，咽一口唾沫都費勁。

　而且早上大家都是沒有吃早飯。

　又渴又餓又累。

　但是他不想輸給這個經常被王毅開小灶的家夥。

　而其他同學也都在為他加油。

　他每一圈經過同學們休息的樹下時，同學們都在為他加油。

　這個同學是他們的最後一絲希望了。

　而這個同學看著那已經漸漸遠去的張雨的背影，他一咬牙，又小跑了幾步，但是最終僅僅多跑出50米，他的身體搖晃了兩下，還是停了下來。

　然後停了片刻之後，慢慢的走到了操場邊樹下的陰涼處。

　而在此時，這40多個學生都暗暗歎了口氣。

　最終，所有人的目光都聚焦在操場上那依然在不斷跑圈的黑黑瘦瘦的家夥身上。

　只見他的速度比之前慢了很多，他也似乎只是邁著大一點的步子在走。

　但是他確實是在一刻不停的移動。

　70圈，75圈，80圈。

　此時就連其他班的學生，還有遠處教學樓上的幾個老師，都在看著這個家夥。

　85圈，90圈，95圈。

　這時，很多其他班的學生，還有那些老師們，一個個心裡都暗暗的為他鼓勁。

　96，97，98，99……

　終於，第100圈跑完。

　但此時的張雨根本沒停下來。

　或者說他的意識已經有些模糊，他早就不知道跑了多少圈。

　他現在心裡只有一個信念，往前跑，往前跑。

　只要一哥沒喊停，就一直跑下去。

　終於，王毅往前走了幾步，攔住了他:“夠了，40公裡夠了！”

　張雨並沒有立即停下來，而是讓過王毅，又往前走了兩步，似乎慢慢的他的意識才反應過來。

　隨後他轉頭看，向王毅慘然一笑，停下之後，搖晃了兩下就要軟倒在地。

　王毅上前一把搭住了他的肩膀。

　而此時那兩個校醫也早就準備好了，連忙上前扶住了張雨。

　要知道，這些孩子們雖然是搞運動的，但有一半的孩子都是這個學期才新加入進來的，以前根本沒有做過什麽耐力訓練。

　現在突然讓他們跑40公裡，他們堅持不下來情有可原。

　可是這個家夥堅持下來了。

　在遠處的教學樓上，校長的辦公室裡，校長遠遠的看著這個黑黑瘦瘦的家夥。

　“沒經過訓練就能堅持40公裡，這小子的天賦可不光在彈跳和爆發力上，他的耐力也好的驚人！”

　王建華此時正帶著學生們在籃球場練習運球，他也驚訝的看著張雨。

　他腦海之中回想起了自己第一次帶王毅跑馬拉松的情景。

　當時王毅也是沒有經過耐力訓練，第一次跑馬拉松。

　但是他竟然硬生生咬牙堅持跑完了馬拉松。

　雖然最後十幾公裡只能靠走下來，但是當時王毅也才只是一個14歲的孩子而已。

　操場上，王毅所帶的那些學生們一個個全都默然無言。

　有驚訝，有震撼，有反思，有慚愧。

　王毅等了大約15分鍾， 等到那張雨的意識會完全恢復。

　等到他補了補充了一些水分之後，他才轉頭對這些或坐或站著的學生們說道:

　“現在你們知道為什麽我每天給他開小灶了嗎?”

　“我知道很多人背地裡說我每天單獨給他開小灶這不公平，今天我就是要告訴你們，這世界上沒有絕對的公平。”

　“很多事情生來就是不公平。”

　“同樣沒經過長跑訓練，他能完成40公裡，你們其他人卻不能。”

　“我們絕大多數人生下來都是身體健全的，但是有的孩子出生之後就先天性失明，先天性失聰，甚至有先天性心臟病，你們覺得這對他們公平嗎?”

　“同樣的，人的天賦也是不同的，而這個世界往往會將資源向天賦好的人那裡傾斜，因為只有這樣，性價比才最高。”