在我和老薛的輪番疏導之下，中分終於暫且放下仇恨，不再去駕校練車。

　　此外還有個緣由讓中分更加老實，比我的苦口婆心要強百倍，那就是臨近期末，校領導讓各班班主任根據各班情況適當采取封閉管理，統一留校，不得外出，包括走讀生。

　　葛大炮還算相對民主，聽取了我們走讀生的意見，有兩個選擇，一是留校複習，二是回家複習，然後得到了所有走讀生一致的意見:回家複習。當葛大炮正搖擺不定，猶豫不決時，這時一個男生主動挺身而出，慷慨激昂地給出理由:學校裡人多，無法靜下心來，還是家裡便於學習。葛大炮覺得很有道理，還著重表揚了他:心系學習，很好。於是便放我們回去了。

　　本來此人可以得到我們一致擁戴的，可還沒出三天，好事全讓這個出風頭的人給糟踐了。起因是葛大炮過了兩日打電話給那男生家長，詢問複習戰果如何，誰知他媽反問道，他不是說留校的嗎?好幾天都沒回家了啊，走之前還問我要了一千塊錢的生活費呢！

　　葛大炮一聽，立馬全城搜捕，終於在一家網吧將此君帶了回來，後來自然而然把我們所有走讀生又召回學校。那個時候，我們恨透了此君，有的人甚至為此大動乾戈，此君一直處於水深火熱之中，惶惶不可終日。

　　留校複習的日子如同蹲牢，我們都巴望著時間快一點過去。到了課間時分，學校這座牢獄開始放風，我們才得以喘息之機。這時候人頭黑壓壓地向操場、洗手間與小賣部移動，像在逃出生天。這樣的生活無疑就像千斤重擔壓在肩頭，很容易令人神經紊亂，精神崩潰，生出一些極端的事。這些事疊加在一起，讓我深深覺得，這個世界已經瘋了。

　　例如還未開春，許多少女就開始思春，在一派清寒素潔的世界裡穿著絲襪，恨不得光腿行走，無奈寒風不作美，吹得人鼻涕一把淚一把，隻好作罷。她們如同這個季節一樣高冷地穿梭在校園裡，每到一處，明裡暗裡都有無數雙眼睛隨之看去。於是她們更加高傲地昂首闊步，估計當時心裡想的是:反季節的東西一向都很稀有，且珍貴。

　　另外也有許多男生按捺不住自己的脾氣，在學期末挨個找人清理舊帳。冬日的校園裡很適合打架，萬籟俱寂，萬物無聲，仿佛世間一切都被一層厚厚積雪所掩蓋，就連人也不例外。有時候在操場上走著走著就會踩到一個混球，埋在雪中，滿臉傷痕，待他緩過神來，迅捷地抄起腳下一塊板磚，氣衝衝地又去接著乾架。

　　許多人甚至站在冰凍的河面上群鬥，以致於腳底打滑，難以站立，最後趴在那裡，再也沒有爬起來的力氣，一動不動像個王八。還有一些人光著膀子就乾起來了，兩個大男人抱著在雪地裡翻滾，一直滾到牆根處，凍得戰栗不止，隨即下意識互相給對方搓著身子，一個簡單實用的物理原理讓兩個人都感到充分的暖意。後來雙方才發覺情勢不對，立馬推開，繼續廝打。如此動作，循環往複。

　　我覺得這些人不是受了刺激就是想和學校保持對立，說好聽點就是後現代主義對這個世界的強烈不滿與控訴。

　　中分有一次和我一起目睹完一場完整的乾架之後，說，看著真過癮！

　　我趕緊拉著他就走。

　　沒多久中分也做了一件不可思議的事，在他看來是件轟轟烈烈的英雄事跡，而在我看來和學校這些精神病患者並無出入。

　　那日周一早上升國旗，

學校雖然在學期末嚴格管控學生，可謂是除了學習就是學習，可升國旗這件神聖的大事絕不能省略。那天我們聚集到操場上驚奇地發現旗杆半腰上掛的不是五星紅旗，而是一條紅豔豔的內褲。本來再普通不過的一條內褲，並不能確定他的主人，但經過我們細致觀賞之後發現內褲上寫著幾個大字:數控專業，潘建華。　　這半旗降得好像全校人民在悼念此人一般。

　　滑稽感一下如點燃引信一般在人群中爆炸起來，一傳十，十傳百，很快人們都在底下互相打聽此人的來頭。很多女生把頭埋得很低，臉紅得賽過那條內褲，也有部分女生表現得比男生還要激動，立馬歡呼雀躍，喜悅之情溢於言表，令周圍男生提高了警惕之心，連忙保持一定安全距離。操場上人心躁動，像壓抑許久之下得到了極大的釋放，場面一度失控。

　　隨後學校領導出來維持秩序，好幾個學生會的幹部拿著喇叭喊，卻根本蓋不住現場的熱情。後來高潮拉開序幕，只見潘建華氣衝衝登上升旗台，像個野貓一樣順著旗杆就上去了。無奈旗杆太高，即使在半腰上，也夠他喝一壺的。當他爬到一大半，感覺即將成功，再往底下看時，頓時臉發白，腿發軟，進退兩難，愣在那裡不知所措。

　　校領導勒令他下來，可潘建華為了面子著實拚命，寧死也不下來。領導的呼聲越高，他就越往上爬，就像一個人要跳樓，你越是勸，他越來勁，傳達的意思就是:老子是真死的！老子是不怕死的！可當你不去勸他，他又愈發覺得委屈，遲遲邁不開步，那時心裡只會想:快來個人將我拉走，我再假裝掙扎一下就完事了。

　　還是校領導考慮問題周到，一句話直擊心坎:我們會把你的內褲降下來！聽到這裡，潘建華認為可以收場了，便慢悠悠地滑了下來。很快，那條內褲在眾目睽睽之下降了下來，然後潘建華將其扯下，頭也不回地撒腿就跑。

　　以致於後面每每奏起國歌我都覺得旗杆上緩緩升起的是那玩意。