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《同學打球嗎》第10章 降維打擊
  九月二十一日,星期一,茶城初中校園籃球賽,拉開序幕。

  全校三個年級同時開打,每個年級分為兩組。初一年級一共十二個班,前六個班級一組,後六個班級一組,同組班級各交手一次,小組前四出線,晉級下一輪八進四淘汰賽。

  由於時間緊迫,小組賽縮短了比賽時間,把每節十二分鍾改為每節十分鍾。每天分六個球場進行比賽,每個年級兩個球場,也就是說每個年級一天內都會有4個班級參加比賽,同班男、女生同一天進行,先是女生打,然後再是男生打。

  初一年級,今天是1班和6班,7班和12班的比賽,陳思敏所在的2班和5班的比賽在明天。

  今天剛好是陳思敏值日,打掃完教室,陳思敏匆匆趕到球場,六個球場被圍得水泄不通,陳思敏不願意擠,因為個子矮,站在後面又看不到,無奈只能選擇在不遠處的台階上觀看。

  比賽已經開始,首先進行的是女生組的比賽。

  女生打籃球和男生打籃球完全是兩個畫風,與其說是打球,不如說是在打架。

  不可否認女生們拚搏的態度,但看她們的比賽,有一種拚過頭的感覺。女孩子們真的很努力,每球必爭,不論球在誰手上,不抓緊時間傳球或者投籃的話,很快就會有兩三個對手圍上來。這個時候如果能把球傳出去的話,隊友就是很好的空位機會,但是多人合圍,球又豈是想傳就能傳得出去的?

  於是映入陳思敏眼簾的就是這樣一幅畫面:一名女生拿到了球,距離籃筐太遠,於是運球往裡走。但是對面的防守球員馬上跟了上來,旁邊的人也過來包夾。女生慌忙停球,想投籃,太遠,沒把握,於是想傳球。環顧四周,找找看,隊友在哪裡?這一耽擱,就失去了最好的傳球時機,慌忙出球,差點失誤。幸好接應的隊友速度夠快,成功拿到了球。但是形勢並沒有發生任何變化,只是被合圍的人換了一個而已。

  防守球員也很積極,伸手就要搶過來。持球人自然不會這麽簡單就讓對方如願,把球死死抱在懷裡,爭搶中,三名球員紛紛倒地,摟抱在一起。

  場面很激烈,一看比分,0:0。

  戰況焦灼,場邊觀戰的同學也不吝加油鼓勁。

  “加油!”

  “一班加油!”

  “六班加油!”

  加油聲不絕於耳。

  突然,一陣歡呼聲爆發。

  “好球!”

  “蕪湖!”

  “歐陽!歐陽!”

  是7班和12班的比賽球場,陳思敏循聲望去,距離有點遠,但他還是第一時間捕捉到了一個有點熟悉的身影,那個散發著光芒的女孩。

  陳思敏換了個位置,找了個能比較好觀看7班和12班比賽的位置,既然有認識的人的比賽,那自然是首選看她。

  球權來到7班的手裡,包夾合圍的一幕再次出現,7班球員慌忙出球,出現了失誤,在外線防守其他球員的歐陽眼疾手快搶到了這個球。

  歐陽快速持球推進,7班的球員反應倒是不慢,趕緊回防。但是歐陽速度太快,7班球員剛過半場,歐陽已經殺到了三分線以裡。眼看是追不上了,7班的回防球員只能放棄。

  歐陽回頭看沒有人跟上來,也稍微放慢了腳步,不急不忙地上了個空籃。

  搶斷、推進、上籃,一條龍,兩分輕松到手。

  “蕪湖!”

  “好球!”

  “十二班!加油!”

  歐陽的得分又掀起了一波喝彩,

陳思敏嘴角露出了微笑,他也為歐陽感到高興。  7班發球,艱難的把球帶到籃下,投籃!

  可惜,沒進。

  好在,有籃板。

  7班球員搶到籃板,沒有再打籃下,而是傳了出去。接到球的隊員趕緊出手中投,還是沒進。

  這一次的籃板是12班的,搶到籃板的隊員腦子裡只有一個想法:把球交到歐陽手裡。

  面對“兩麵包夾芝士”,歐陽也選擇了傳球。不過和其他人慌亂傳球的樣子不同,歐陽顯得沉著冷靜。球一傳出去,歐陽面對的防守壓力驟減,一名防守球員追球去了,另一名防守球員的注意力也轉移到了球上。

  歐陽輕松擺脫防守,並告訴隊友不要慌。

  “別慌!這裡!這裡!”跑出空位的歐陽示意隊友把球給她,接到球之後,歐陽調整了一下,出手中投。

  “乓”的一聲,球砸筐而出。

  出手的瞬間,歐陽就感覺這球不會進,做好了搶籃板的準備。

  自投自搶,歐陽如願以償收下籃板,再一次出手,打板命中!

  整個球場完全成了歐陽一個人的舞台,比賽也成了歐陽的個人表演,9投5中的命中率、過掉防守的身影、無情封蓋的霸氣,引起了一陣陣喝彩,把周圍球場的加油聲都壓了下去。

  第一節比賽以0:11的比分結束.

  歐陽獨得11分,兩分球9投5中,還有一分來自於罰球。女生們打得生猛, 為了保證比賽的流暢,裁判的吹罰是很寬松的,基本不會有上罰球線的機會。

  和12班成員的笑容滿面截然相反,7班的球員面色難看,歐陽實在太強了,她們毫無還手之力。

  打滿了第一節的歐陽第二節沒有上場。本來信心被打落谷底的7班球員,打著打著發現,歐陽沒上場,自己好像又行了,第一節壓抑著的一口氣爆發了出來,場面又陷入了絞肉機一般的肉搏。

  第二節7班打了個4:0,總比分4:11,上半場結束。

  第三節,歐陽上場,把7班好不容易拾起的一絲希望徹底破滅。假動作晃倒防守球員,變向加轉身連續過人,頂開防守的籃下進攻、撤步的中距離跳投……僅僅上場五分鍾,就拿下了十分,防守端也有搶斷和蓋帽貢獻。

  第四節,歐陽依然在場上,但是卻收起了瘋狂得分的鋒芒。

  “跑起來!跑起來!”

  “曉虹,你去底角。”

  “注意不要在三秒區待太久。”

  “大膽投,不要怕,投不進沒關系。”

  “注意籃板!”

  歐陽指揮隊友跑位,一心為隊友創造機會,甚至自己出了機會也幾乎不出手,總是把球傳給隊友,鼓勵隊友多投籃,鼓動隊友積極搶籃板……硬生生把比賽打成了教學賽,不知道的還以為是教練親自上場打球了。

  7班的心態徹底崩了,看不到希望,放棄了抵抗。

  ……

  “嗶!全場比賽結束!”

  哨聲響起,比分定格在了誇張的6:31。
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