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　劉協勒住坐騎，看著趙溫、張喜等人在山坡下下了車，仰著向山上看。

　即使隔著這麽遠，他也能感覺到他們臉上的無奈。

　唐姬來了一趟，無功而返。

　趙溫、張喜終於按捺不住了，拉上楊彪，以朝會的名義，親自趕來拜見。

　五日一朝，這是制度，他也不好拒絕。

　劉協下了馬，命人擺了幾個胡床。

　非常時期，一切從簡。三公坐而論道，九卿只能站著。

　等趙溫等人走了上來，劉協站了起來，露出一臉無害的淡淡笑容。

　“有勞諸公卿，辛苦了。”

　“不辛苦，不辛苦。”張喜氣喘籲籲地說道。

　三公之中，他的年齡雖然不是最大，卻最為文弱。

　“陛下為中興枕戈待旦，尚不言苦，臣等又豈敢以辛苦自居。”太尉楊彪不緊不慢地說道，面色平靜，一點也看不出被天子冷落了幾天的尷尬。

　劉協也當作沒聽見，轉頭看向少府田芬。

　“呼廚泉可曾安頓好?”

　田芬一臉無奈，躬身施禮。“陛下，大鴻臚缺位，無人理事。”

　劉協看向楊彪等人。“大鴻臚卿缺位，何以不補?”

　楊彪躬身道:“時方多事，朝廷自顧不暇，藩屬亦不貢獻，大鴻臚一時無人，也不耽誤政事。如今有事，補上便是。臣等來，有諸事請詔，此其一也。”

　劉協點點頭，又道:“若大鴻臚一時缺位，藩國事當由誰代理?”

　楊彪再拜。“按舊製，太尉掌四方兵事，藩屬之國多與兵有關，應由太尉府兼管。臣疏忽，請陛下免臣職，以擇賢者。”

　劉協瞅瞅楊彪，又好氣又好笑。

　都到這時候了，你還是不肯放棄，非要推士孫瑞上位不可啊。

　一有機會就請辭，好啊，那就讓你如願。

　“司徒、司空的意見呢?”

　趙溫和張喜交換了一個眼神，躬身領命。“臣等附議。”

　劉協點點頭。“那就免去太尉，暫且委任為大鴻臚吧。朕正欲平定匈奴，大鴻臚不可或缺。”

　趙溫、張喜臉上的神情瞬間變得極為精彩。

　接受楊彪的請辭，免了楊彪的太尉，卻委任他為大鴻臚，看起來是對老臣的禮敬，實際上卻非常促狹，甚至可以說是孩子氣。

　看來天子怒氣未消啊。

　楊彪愣了片刻，躬身領命。

　“司徒，衛尉那邊的戰事尚未結束，糧食、軍械可供應得上?”

　趙溫說道:“諸縣的糧食陸續運到，糧食無憂。據衛尉說，范氏有請降之意，未必需要強攻，軍械需求不多，衛氏繳獲的軍械便夠用了。只是……”

　趙溫猶豫了片刻。“陛下方才說，欲平定匈奴叛亂，臣等未曾聞詔，不知陛下方略如何，用兵多少，又需要多少糧食、軍械，還請陛下明示。”

　“用兵的事，自當先和太尉商議，暫時就不和你們多說了。”劉協擺擺手。“還是說說教化的事吧。司徒、司空，李式最近可有長進?”

　聽到教化二字，趙溫、張喜就覺得腦瓜子嗡嗡的疼，提都不想提。

　趙溫堅持道:“陛下，太尉在此，臣等亦在，何不共商?”

　劉協很詫異。“太尉不是剛剛請辭了麽?”

　趙溫嘴角抽動，花白的胡須瑟瑟發抖，袖子也晃動不停，感覺有擼袖子打人的衝動。“陛下，用兵匈奴絕非兒戲，不僅當和太尉商議，三公皆當參與其事。”

　劉協沉吟片刻。“司徒所言，也不能說全無道理。不僅用兵所需的糧食、軍械需要司徒府籌措，平叛之後立功將士的賞賜同樣離不開司徒府，尤其是教化……”

　趙溫急眼了。“陛下，能否先不提教化?”

　一個李式就夠他頭疼的了，再來一群匈奴人?

　“恰恰相反。”劉協嚴肅地說道:“朕以為，教化反倒是最應該先商量的。若能不發一兵一卒，僅由幾位大儒宣讀聖人經籍，便能讓匈奴叛軍釋兵自縛，又何必興師動眾，勞師遠征?”

　“這……”趙溫氣得臉色發青。

　天子這是故意的啊。

　“怎麽，司徒以為不可行?”劉協淡淡地說道:“當初在洛陽，處士橫議，太學生們動輒上書言事，言朝廷依其計，必能致王道，興太平。這麽有才華，派幾個人去教化匈奴人，沒問題吧。”

　“匈奴乃蠻夷也，豈可與朝廷相提並論?陛下此言，臣不敢苟同。”楊彪看不過去，不得不發言。

　“夫子雲，遠人不服，當修文德以來之。禮雲:以安賓客，以悅遠人。大鴻臚理藩屬事，當如何修文德而來遠人，又當如何安賓客，悅遠人?三年可乎?”

　楊彪拱手道:“臣盡力而為，然智淺力薄，三年不足成事。”

　“那幾年能夠如願?”劉協淡淡地說道:“朕還年少，等得起。三年不成，十年也行。十年不成，三十年也行。只要諸君有信心，朕願陪你們等。只不過匈奴叛亂平定之前，所需一應開支，要從諸位的俸祿裡面扣。”

　劉協哼了一聲。“自南匈奴歸附以來，朝廷每年賞賜過億，如今卻落得這般局面，這錢花得實在有點冤。朕如今一貧如洗，不敢這麽浪費，還請諸公與朕一起分擔。”

　眾人面面相覷。

　一億錢著實不算多，尤其是對俸祿萬石的三公來說。可天子的意思顯然不是說錢多錢少，而是對一直以來的安撫匈奴人的政策不滿，有改弦更張之意。

　如此看來，天子要出兵征討匈奴絕非一時起意，而是有更長遠的計劃。

　宗正劉艾鼓起勇氣，上前施禮。

　“陛下，安撫匈奴雖然見效不多，征討卻也只能收一時之功。萬一失利，更是損失巨大。如今天下大亂，陛下當安撫匈奴，用其死力，出兵征討只怕是為淵驅魚，為叢驅雀，親者痛而仇者快。”

　劉協微微頜首， 神情稍緩。

　“所以當文武並用，以武征討，以文教化。征討之事，朕已有方略。教化之事，非諸君不可。”

　他停頓片刻，又歎了一口氣。

　“夫子以一己之力，有教無類，授弟子三千，遂興儒門鴻業，成一代至聖先師。諸君以聖人門徒自居，理當繼夫子之業而光大之，卻瞻前顧後，推三阻四，實在令朕不解。”

　張喜眼珠一轉，說道:“陛下，非臣等不肯傳聖人之業，實乃力有不逮。”

　“有何不逮?”

　“授人以學，當需簡冊、筆墨，總不能口耳相傳。中原子弟尚且不能盡備其具，匈奴人逐水草而居，焉有筆墨、簡冊可用?”為了方便下次閱讀，你可以點擊下方的"收藏"記錄本次(第224章 文武之論)閱讀記錄，下次打開書架即可看到！

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