沒有錯，就是我心心念念的那個答案。

　　那一天，天朗氣清，惠風和暢，我終於，有人願意對我進行專業的指導。

　　但我又突然想到一個問題，我試探著問林剛:

　　“那個……學費……”

　　“我先幫你墊著，你有錢了再還我。”

　　“這麽好，耶！謝謝你，林剛，原諒我當時誓要打敗你的衝動。”

　　“沒關系，我其實也像你一樣，對誰都有勝利的渴望，即便他強的遙不可及。”林剛笑著說。

　　一個人的生命歷程中，總會遇到許許多多的貴人，他們或許與你相伴無間，或許也不過是擦肩而過，但不管怎樣，他們都是你人生中不可或缺的一部分，而林剛，正式我生命中的貴人。

　　“你決定好了沒有?如果決定好了，下午就來訓練吧，每天第七節課之後，都是我們的訓練時間。以後，我們，就是隊友了，希望我們能一起攜手贏得後天的籃球聯賽。”林剛的態度很誠懇，他跟我一樣，並不只願局限在偏遠一隅打籃球。

　　我們都想登上更高的舞台。

　　“嗯！期待與你的配合。”我也很誠懇的回答了他，對於這個問題，我自然不會猶豫。

　　……

　　後天，是育才中學一年一度的籃球聯賽，初一初二初三都會參加，在育才中學的籃球歷史上，很少有低年級打敗高年級贏得的總冠軍，而僅有一人，打敗了當年風頭正勁的高年級隊，一舉抱得總冠軍獎杯。

　　他便是我現在的教練--普聯明。

　　說到我的教練，也是個傳奇人物，他作為當年的自招生，以體育滿分進入當年的育才中學，初一時，遺憾的輸給了當年的初三籃球明星--辛淺，辛淺最後被長沙地質中學破格錄取，而普聯明，在第一年遺憾敗北後，初二時，便率領球隊贏得了總冠軍，這段佳話，最後被載入了育才中學的名人冊上，他本人，也榮獲了MVP。

　　初二後，他便專心於學業，沒有再次參加籃球聯賽，不然，以他的實力，總冠軍簡直手到擒來。然後，他考取了外省的一所高中，最後被成都體育學院錄取，大學四年後，便回歸母校，成了我們現在的教練。

　　成為教練之後，他便著手進行育才中學籃球的發展，他的教學方式與眾不同，但卻為高中聯賽乃至CBA，輸送了一大批的苗子，被稱為“奇異教練”。

　　我原本還覺得不就是教練嗎，不都差不多，但今天下午的訓練，徹底改變了我的看法。

　　今天的訓練，竟然是摸籃球！

　　我們籃球隊十幾個人，全部在籃球場上對著籃球使勁摩擦，他還要求我們適應不同牌子，不同價位的籃球。這是怎樣怪異的一幕啊。

　　“不是，練摸籃球?還不如爬上籃球架摸籃筐呢”我小聲嘀咕了一句，但，還是被普聯明教練聽到了，他大聲的說道:

　　“你們是不是覺得很奇怪，為什麽我要你們練摸籃球，給我聽好了，籃球，就是籃球運動員的第二生命，而手感，則是決定一個籃球運動員的投籃是否有準心關鍵因素，你們以後，可能會去不同的聯賽打球，每個聯賽的用球都可能不同，那麽手感就會受影響，而適應了不同的球，你們就隨便球怎麽更換，都不會出現這些問題了。”

　　看吧，是不是很怪異，但不無道理！