蘇漾望著自己發燙的手指，他覺得自己這種製符的方式多少有些離譜，十指並用同時畫符，雖然對效率的提高並不至於比單手指提升十倍，但是高出個4-6倍還是能夠做到的。

　　“如果是墨水畫符，就算雙手齊用，也不過是兩隻筆，比起‘十指’而言，差的有些遠了，多指共用的情況下，畫符速度遠超畫筆。

　　嚴格意義上來講，如果計算速度足夠優秀，合理安排好手指畫符的次序，畫筆那點小小的優勢在雖然效果有所減弱、但是數量倍增的靈力製成的符紙面前，完全不值一提。”

　　薑以沫笑笑點頭，然後順著蘇漾的話補充道:

　　“是這個道理，當然，這其中還有另一個非常重要的因素，是隨著符文數量的增多，各符文之間能夠通過多種手段達成聯動。

　　這二十年我們開發出了集成符陣，就如同集成電路一般，如果你專精符文，後期學習集成符陣的時候，可以通過集成符文降低靈力消耗、增加運算速度甚至是協同多符咒力量，如同翹板一般，撬動更大的力量。

　　而水墨畫符想要達到集成符陣的要求實在是太過麻煩了，這就使得在符文學的高端領域，水墨畫符的意義並不大，更何況這些年我們還學習了其他的國家的法門。”

　　其他國家的法門?

　　聽到這話蘇漾耳朵微動，他現在連這個酷似前世國度的寰宇聯邦的很多細節都沒搞清楚，更別說是寰宇聯邦之外的其他國家了。

　　然後他就看到薑以沫掏出了一個鵪鶉蛋大小的橢圓形紅寶石，將它放在了蘇漾手中:“給你看一點有意思的東西。”

　　薑以沫的手指在蘇漾掌心打轉，虛空之中，靈力分別勾勒出“火”、“分解”、“水”三種符文樣式，三個符文在她小心操控之下，相互嵌合在一起。

　　三種符文之間相互排斥，靠的如此近的蘇漾隱約感覺到三個符文之間出現了某些坍縮的現象，一股危機感讓他微微後退了一步。

　　薑以沫輕輕操控著三種相互勾連的符文，手指稍稍一用力，將這三種符文構成的符咒硬生生“按”到了紅寶石裡。

　　那紅寶石上的光芒似乎變得更璀璨了一些，小小的符文在紅寶石之中緩緩打轉，散落點點星屑。

　　薑以沫抬起頭看著他道:“這是鶯歌王國和阿斯拉夫聯邦比較流行的一種法門，他們一般將其稱之為‘寶石魔術’，通過特殊處理過的寶石，能夠直接將他們那特有的盧恩符文刻入其中。

　　十幾年前我們的阿斯拉夫聯邦關系比較友好的時候，他們曾經教了我們寶石魔術的一些關鍵技術，比起傳統的符紙，以寶石為載體釋放出的符咒威力更強，不過這東西有個缺點……”

　　蘇漾笑了，眨了眨眼後說道:“得加錢。”

　　然後兩人相視一笑，一切盡在不言中。

　　接下來的時間裡，薑以沫沒有再多做回應，擺著一副嚴師的臉，將相關教輔書上的知識體系和蘇漾詳細的說了一遍。

　　比如說《煉氣路徑規劃》中，對於修行者如何通過合理規劃煉氣路徑來打基礎、提升晉升速度和發揮出更多的破壞力的。

　　比如說《海洋靈獸科學》中記載的界門綱目科屬種中各種妖獸、靈獸、瑞獸的圖片及介紹。

　　甚至還有純靠記憶的《寰宇修行界近代史綱要》中發生的諸多可歌、可泣可悲可歎的故事，以及《靈器製造淺析》中記載的諸多靈器製作過程中的準則和避諱。

　　……

　　日輪緩緩沉入地平線，那漫天的紅霞倒映在弦月境的湖面上，染紅了這片天地，被霞光印照在臉上的薑以沫打了個哈欠，伸了個懶腰，姣好的身子微微舒展開來:

　　“今天的課程暫時就先到這裡，和我想的一樣，學長真的很有天賦，天生就是吃這碗飯的。”

　　薑以沫將教輔書本合上，身體往後一倒，懶洋洋的躺在地板上，胸口微微起伏，有些迷糊的說道:

　　“我先眯一會，學長你等會記得叫一下我。”

　　話音剛落下沒有多久，薑以沫那略顯疲倦的聲音就傳了過來，蘇漾點了點頭。

　　今天薑以沫和他講了小半天的課程內容，憑借著領悟性記憶，蘇漾第一次有了學習是如此簡單的感覺。

　　如果說以前學習這些晦澀的知識就好像是被人強硬的往嘴裡塞了滿口粘稠的液體，以至於自己難以下咽。

　　那在獲得了個人面板的加成了之後，他的感覺一下就變成了用吸管喝著香草巧克力牛奶，一口一口的將絲滑的牛奶喝掉。

　　薑以沫將蘇漾回應了自己， 就乾脆身體往後一倒，在矮腳桌旁邊隨便找了個角度躺了下去。

　　伴隨著輕緩的呼吸聲，房間內逐漸安靜了下來，只有在豎起耳朵時才能聽到蘇漾那刻意壓製著動作的翻書聲。

　　他有一頁沒一頁的翻閱著《集成符文Ⅰ》的相關內容，其他書籍看起來都比較新，但唯獨《集成符文Ⅰ》這本書，看上去有些老。

　　隨著他再次細細翻閱這本書，他驚訝的發現這本書確實不是新書。

　　雖然書皮保存完整，可以看得出書的主人對它非常重視，但書皮內書頁的邊角多有磨損，某些邊角還有著一段不完整的蠅頭小字。

　　看這樣子似乎是某個學生的字跡，那些蠅頭小字一開始還在認真的記著一些關於符文的速記內容，後面就變得只剩下幾個提示詞，以及潦草的塗鴉。

　　「叮，獲得道具‘一段記憶:少年遊’」

　　蘇漾掃了一眼個人面板，看到了道具欄裡關於這個道具的介紹。

　　「一段記憶:少年遊」

　　「介紹:記載了一名少年愉快而有又短暫的學習時光，使用後可進入時間河中一位無名少年難忘的一幕」

　　蘇漾看了一眼背過身睡著的薑以沫，緩緩將書本合上，站起身來，將空調的風力調小，然後輕輕拉開行李箱的拉鏈，抽出一張薄薄的床單，走到少女面前，小心的給她蓋上。

　　眼見薑以沫沒有被吵醒，他這才起身走向門外，移步樓下。

　　在蘇漾轉身離開時，薑以沫的身體微動，蓋在她身上的床單被手指攥緊，似是安心了一般，她沉沉入夢。