實在是劉平的笑聲，稍微有些瘮人，這才被呂文茵給捕捉道。

　　當呂文茵看到了劉平手裡正研究的所謂試題後，瞬間傻眼了，這是試題?

　　怎麽設計天文地理算術等諸多科目了，便是她作為呂家人，從小見多識廣，也有不少是聞所未聞的。

　　“相公，這是哪位講師出的?比如在不爬樹的前提下，且在保證樹木位置情況下，如何測量樹木的高度，這怎麽可能做到?

　　而且，相公你這試題有問題啊，竟然是一個月後才上交。是想讓大家都去想辦法嗎?”

　　望向呂文茵指的那道題，再一聽呂文茵的話語，劉平不由得讚美道:“還是我家娘子聰慧。事務都要遵循一般的發展規律。便是為夫我，就能想到好幾個辦法，沒道理書院的學子想不到。

　　須知，安慶書院的辦學目的，當然不是簡單的培養一些書呆子，更是要學會培養大家的意識。

　　培養大家能發現問題，解決問題的意識。

　　由此，大宋於未來，才不會走倒退之路，而是有這些人在，會一直前進下去！”

　　劉平越說越起勁，不由得講起了大道理。

　　呂文茵實則最喜歡夫君劉平這般認真講道理的模樣。

　　因為劉平講的道理，若是仔細分析，發現有著不同於常人所言的深意在內。

　　次日，招生報名繼續。

　　因為寬進嚴出的策略，導致安慶書院今日的人，同樣很多。

　　一大早，劉平先將呂文茵送了回去。

　　到下午時，他又出城，來到了書院。

　　書院剛開始的一段時間內，因為一切起步，作為一個一直懷有教書育人、做一個校長夢的劉平，而今成為現實，他自然要在此親自把關，並將書院的基本培養模式，經過一段時間的發掘，制定成為書院的一項基本制度。

　　“院長，這是方才送上來的匯總，今次我們安慶書院，一共招生三千五百之人。其中多為東京人士，按照院長的要求，目前所有入學的學子，都按照要求，進行寄宿管理。

　　明日之事，將往各學館而去。

　　至於院長你所言的學院慶典之事，也定在明日，到時候今次的學子們，自會同意集合於操舍。

　　此外，下面半個月，即是學子們的適應訓練日。這一次，我等按照院長你的要求，請了幾個在宋遼邊境作戰過的老卒，以作專門訓導……”

　　被劉平任做祭酒的郭愛正在敘說。

　　郭愛是個三十來歲的男子，之前做過縣衙的記吏，就是管理文書等一應工作。

　　此人能說匯報，處事周到。

　　可是上次面試的人中，劉平比較欣然的一位。

　　聽完郭愛的匯報，劉平點頭誇讚道:“有老郭你在，做事我都放心。

　　於此諸多方面，費心也比較多。

　　所謂萬事開頭難。

　　只要書院開始這段時間過去了，那一切都會好上許多。”

　　尤其在望到近五十萬貫的財物後，劉平的眼睛都快移不開了，但他還能從容勉勵道。

　　而這一切看在郭愛眼裡，又是另外一幕了，安慶書院院長，能花費巨資興建此中書院，甚至連幾十萬貫的士子學費僅僅掃了一眼，可真是一個視錢財為糞土的人！

　　恐怕只有這樣的人，才會一心一意的做教育之用的書院。

　　他就是看在不菲的工資份上，也該更努力才是！

　　“院長放心，郭愛定不負所托！”