說道完此事後，劉平迅速讓商館的學子們，進入各個學舍之內。

　　隨之，另有商館的講師按照他的要求，開始分發試題。

　　第一張試卷，正如劉平說的那樣，乃是個人能力測試，主要測試商館學子的讀寫、理解判斷能力。

　　憑借此中成績，好多商館學子有個清楚的摸排。至於第二張試卷，自然是個人創新和探索能力測試，此中試卷不急於一時，卻是一月後上交就可。

　　就在商館進行如此測驗的同時，安慶書院的其他書館亦在進行。

　　當然，來安慶書院上學者，除了少數貧寒士子，大多都是權貴紈絝子弟。

　　試卷發下來，你讓我寫就寫?

　　其中不少人大多是被家中長輩逼著讀了兩年書，連科舉都不願意考的。

　　所以，當試卷收起來的時候，數千人，至少有一般人都交了白卷。

　　不過此事，也是劉平意料之中。

　　開學第一日就這麽過去，待第二日時，即是學子們的半月體魄訓練時間，這完全是安慶書院的獨一家。

　　至於前來訓練之人，可都是專門請來的老卒。

　　只能說，在安慶書院學子，看不到的地方，一片叫做“殘酷”的陰影，即將籠罩在其人頭頂。

　　……

　　因是有皇帝禦筆所書的書院，這些時日內，東京城內外，不少人都關注著安慶書院的動向。

　　但自開學後，數千學子便被不允許隨意外出，導致內中的講授到底是個什麽樣子，暫無人知曉。

　　而天底下沒有不透風的牆，通過這樣那樣的辦法。安慶書院開學前兩日，內部的一行情況即有所外漏。

　　當然，最讓人引起廣泛討論的，還是那兩張試卷。

　　這兩張試卷，到不是有人偷放出來的，而是劉平特意讓萬卷書院刊印出來，然後於百姓中流傳的。且本身作價，只收個成本費。

　　左右，劉平有種惡趣味，想看看東京城內外，會如何討論?

　　毫無疑問，那是一片罵聲！

　　“誤人子弟！誤人子弟！”

　　就在東京街頭，一名年邁的儒生，看到手裡流傳出來的安慶書院，當即怒火攻心，當著圍觀人的面，不但撕了手裡的試卷，而且不顧形象的破口大罵。

　　或是被老儒生的氣憤所感染，剛從萬卷書局旗下的書行，購買到書冊的幾名士子，亦是跟著一起破口大罵道:“枉為人子！枉為人子！卻不曉這出題之人，是否讀過聖賢書?他這聖賢書又是誰教的?”

　　但因這兩張試卷作為起因，短短兩日的時間，就從普通的士人口中，傳到了朝堂之上。

　　處於深宮之內的太后劉娥，另有皇帝趙禎，皆都拿到了兩張試卷。

　　比如皇帝趙禎覺得有趣還做了一下。可歎其中有些問題，不僅是古怪，而且沒有準確答案。讓趙禎拿不定注意的同時，又讓有些好奇，這裡面真的有答案嗎?還是表兄劉平故意想要糊弄人?

　　當旁人，甚至包括資善堂的講師，還在疑惑是誰出的如此有辱斯文的題目時，趙禎已經無比確信，此當為表兄劉平所為才是！

　　“沒有尺子去量，又如何確信高度?”

　　甚至為了解決這個算術問題，趙禎還叫來宮裡的內侍，幫之出主意，可歎誰也沒有想到好的辦法。

　　而在別人批評時，東京城內的一位名士，卻給出了不同的看法。