最新網址: “很遺憾，我沒能看到你們在6月進行的那場決鬥實戰考試。”

　布萊克灑脫的甩了甩頭髮。

　“所有人都知道，那時候我還被關在阿茲卡班裡。”

　斯科特覺得他用不在意語氣提起阿茲卡班也許是個錯誤，因為他低估了拉文克勞學生們的好奇心。

　如果布萊克不提，學生們也不會沒眼色的去揭他的傷疤，但他自己表現出不在乎以後，立刻有不止一個拉文克勞的學生主動提問——

　“布萊克教授，阿茲卡班真的像傳聞中一樣那麽可怕嗎?”

　“教授，攝魂怪到底是一種怎樣的怪物?它們是一種神奇動物還是真正的惡魔?”

　“如果攝魂怪就像傳說中的那樣可怕，12年的時間您是怎麽堅持過來的?”

　隨著幾個拉文克勞學生提問，赫奇帕奇的學生們也紛紛用好奇的眼神盯著布萊克。

　但斯科特發現布萊克在學生們的問題轟炸中顯然有點懵。

　他分明看到布萊克一瞬間露出了為難的表情。

　但這位新上任的教授顯然是想要給學生們留下一個好的印象。

　他勉強自己開口，卻似乎突然陷入了可怕的回憶之中。

　“嗯，阿茲卡班……不得不說，那絕對不是什麽好的回憶。”

　他斷斷續續的說著，痛苦的神色在他的臉上一閃而逝。

　“攝魂怪……是的，它們是一群魔鬼，它們帶來的只有冰冷和黑暗，卻能輕易帶走所有快樂，給人留下無盡的痛苦……”

　從他的表現來看，出獄後短短兩個月的時間，是真的還遠遠不足以讓他擺脫12年牢獄生活的影響。

　眼看他情緒有些不對，身邊的同學們也露出了詫異的表情，斯科特連忙站了出來。

　沒辦法，

以前這種可以冷眼旁觀的事，如今作為級長的他不得不管。

　“謝謝您的解答，布萊克教授。”

　他微笑著對布萊克說。

　“這讓我們更加期待接下來的實戰課了，真希望能聽到更多您過去和黑巫師決鬥的經歷。”

　斯科特說話的時候語速故意放緩了很多。

　“像您這樣戰鬥經驗豐富的巫師才是適合這門課的教授。我想，也許鄧布利多校長終於做了一次正確的選擇。”

　斯科特開口後，圍在布萊克旁邊的那些同學就立刻安靜了下來。

　而隨著斯科特慢慢的說完一長段話，布萊克也隨之緩過神來。

　他感激的看了斯科特一眼，臉上又掛上了從容的微笑。

　“我聽弗利維教授說，你們在上學期自行組建了決鬥俱樂部。”

　他主動提起決鬥俱樂部，視線在學生中環視了一圈，抖了抖手裡寫著學生名單的羊皮紙。

　“誰能告訴我，在場的學生中誰在決鬥俱樂部的活動中表現得最好?”

　“斯科特！”

　“塞德裡克！”

　拉文克勞的同學們推舉了斯科特，而赫奇帕奇的學生們喊出了塞德裡克的名字。

　“哦很好！特羅洛普先生。”布萊克偷瞄了一下手裡的羊皮紙，“還有，迪戈裡先生。”

　他看了一眼斯科特，“我想請兩位先生為我們示范性的決鬥一次，好讓我知道你們之中優秀學生的水平！”

　他的話音剛落，兩個學院的其他學生們立刻主動後退了好幾大步，隻留下斯科特和塞德裡克還站在原地。

　塞德裡克有些驚訝的回頭看了一眼他的同學。

　“抱歉，布萊克教授。”他對布萊克說，“比起斯科特，我顯然不夠優秀。”

　“不必謙虛，迪戈裡先生，你的成績也相當優秀。”

　布萊克揮了揮手裡的魔杖，讓其他學生都推到教室邊上，開始不容分說的指揮著斯科特和塞德裡克就位。

　斯科特和塞德裡克只能配合的隔著一段距離面對面站好。

　布萊克乾脆利落的宣布決鬥開始。

　“除你武器！”

　“煙霧繚繞！”

　塞德裡克以繳械咒起手，而斯科特在憑借魔力感知從容躲過他的魔咒後，立刻將自己隱藏在了濃濃的煙霧之中。

　塞德裡克雖然使用了颶風咒，但卻沒能成功吹散所有煙霧。

　隨著煙霧不斷彌漫，很快就將整間教室都籠罩起來。

　斯科特聽到了很多同學的抱怨聲。

　他們也看不到這場決鬥了！

　在塞德裡克失去視野後，斯科特乾脆利落的以一個石化咒結束了這場決鬥。

　過了一會兒。布萊克的聲音響起。

　“旋風掃淨(tergeo)！”

　隨後，一股不斷旋轉的風在教室內產生了虹吸效應，煙霧的體積不斷縮小，最後濃縮成一團隨著風消散一空。

　所有人都恢復了視線。

　“咒立停！”

　布萊克揮動魔杖解救了被石化的塞德裡克。

　“很遺憾，迪戈裡先生，你沒有運用合適的咒語。”

　他對塞德裡克說。

　“面對煙幕咒的時候，用於打掃房間的旋風掃淨顯然要比能吹走巫師的颶風咒更好用些。”

　他又看向斯科特。

　“做的不錯，特羅洛普先生，煙幕咒的使用充分運用了自己在魔力感知的特長。不過請注意，這個咒語在室內使用的時候更容易被清除。”

　斯科特和塞德裡克都開口對他的教導表示感謝。

　斯科特還真沒想到這個戰術在室內運用的時候會被一個清潔用的咒語克制。

　不過這也正是魔法有趣的地方。

　很多看起來強大的魔咒卻會被一些被人忽視的生活魔咒或者惡作劇魔咒所克制。

　不過這需要一些經驗或者是奇思妙想。

　就像斯科特曾經用頭腦漿糊咒來破壞家養小精靈的空間魔法，用快樂咒讓布蘭東?亞克斯利失去對厲火咒的掌控。

　接下來的時間， 布萊克讓所有學生兩人一組，同時開始決鬥練習。

　他穿梭在巨大的練習教室裡，不時的給予學生一些建議。

　斯科特和塞德裡克都被各自的同院同學拋棄了，只能又組成一組。

　在塞德裡克的要求下，兩人開始用變形術較量。

　塞德裡克學習了斯科特的好習慣，也隨身攜帶了一些變形用的材料。

　兩人都沒有使用魔咒，只是各自操縱著兩隻變形術產物作戰，戰鬥一時間有些膠著。

　“恭喜，你的進步很大。”斯科特說。

　一段時間沒見，塞德裡克已經能十分靈活的操控兩只動物了，可見他在暑假中也很努力。

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