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　當顧青說出這個用大控制器代替一個個單獨小控制的設想時，已經將工作重心轉移到量子芯片的李由，舉起了手。
　年輕的顧天才沒有自顧自的講課，而是對李由點了點頭:“你說。”
　“在我們項目組剛剛預研量子芯片的時候，據我們所知，目前還沒有這種能夠控制多個量子位的技術，並且哪怕是單個控制，對設備和材料的要求也十分高。
　顧總，您所說的那個國外實驗室，其背後金主的投資早已經無法估算，而且我們現在還沒有弄清楚應該怎樣在矽上製出可以用來通信的陣列。
　陣列沒有，量子通信技術和算法也仍然在開拓研發。
　雖然我們團隊與公司智囊團隊有一份可以參考的文獻，但很多時候一落到具體項目，參考就變得毫無意義。
　它們就如同無字天書一般，乍一看很真實，但實際操作過程中，卻有許多困難。”
　顧青耐心的聽著李由的陳述。
　他知道這些略顯推托的話語並非李由一個人想說，或者是無能為力的喪氣話。
　李由很明顯是在為團隊內部的部分人，或者說是大部分人發聲。
　因為他們其實大多都不是科班出身，很多都是以前那些矽基半導體大廠的精銳，到了九州科技之後上手矽基半導體項目的時候，有以前的底子在，所以研發進度和學習進度都很快。
　而等到轉換賽道搞碳基芯片的時候，由於顧青和那個其實嚴格意義上講並不存在的智囊團隊給的資料還比較豐富，所以碳基半導體的學習進度還是很快的。
　但現在搞量子芯片，那就是真的抓瞎，一窮二白。
　換句話說，就是李由在提醒顧青:大家覺得任務太艱巨，項目太複雜，需要一些時間來進行緩衝和整理。
　面對這個情況，顧青倒是沒有逼迫，也沒有像某些項目暴君一般壓榨研究員。
　他放下手中剛好寫到還剩一個小指頭的粉筆，面對眾人，微微頷首，說道:“每一個新的大項目，就像是一片嶄新的戈壁，而我們需要在沙石堆積成的戈壁灘上種出農作物，自然要面對艱難險阻。
　量子芯片項目，我們不僅要攻克量子芯片工藝製程，還需要持續不斷地改進量子芯片的原理設計。
　但我想告訴大家的是，

除了我們在努力之外，我們公司那些至今仍然被高度保密，甚至一個名字都無法傳出去的智囊團也在努力。
　他們有的人甚至是數年如一日的徹夜不歸，實驗室就是他的家，父母在外，身體不好了，連打電話噓寒問暖都做不到。
　哪怕他們有的人已經拿到了上億的分紅獎勵，但卻一分錢都沒機會花出去。
　還有的人，年紀輕輕就已經雙鬢斑白，有了早衰的模樣。”
　顧青在說這話的時候，語氣中帶著的情緒非常飽滿，讓不少人不由得下意識聯想起來。
　拿到上億的分紅獎勵，但卻一分錢都沒機會花出去，就死在了項目上。
　年輕的天才，日夜殫精竭慮，應該是那段十分危急，差點被半導體卡脖子卡死的時候把，為了項目早日落地，燃燒一腔熱血。
　看顧總這幅神態，那位天才可能後面調養的效果不是很理想……
　說起來，智囊團的成果已經十分驚人了，在場每一個人都覺得，自家公司的智囊團如果有人敢站出來聲明什麽項目是他主導研發的，那肯定能夠獲得諾貝爾，拿特殊津貼。
　於老爺子從兜裡掏出於老太太十幾年前送給他的手帕，擦了擦眼眶。
　他是從上世紀科研艱苦歲月走過來的老人了，顧青提到的這些現象，在當初可不就是經常能看到的真實情況麽?
　明明從事著極其耗費腦力的科研項目，但每天卻連最基礎的碳水攝入都無法達標，這讓不少人都換上了低血糖，有時候工作太久了，直接就暈倒在實驗室。
　顧青看到這群人那眼中含淚的表情，心裡對自己安慰了幾聲。
　【瑪德，雖然知道你們這表情代表的意思都是祝福和感動，但看他們這樣子，肯定有人想歪了吧，可是又不能說這裡面的確有不少都是自己的親身經歷，唉，這個秘密還是一直掩埋下去吧。】
　安慰自己之後，顧青接著繼續講解道:“今天之所以讓大家到這裡來集合聽課，也是因為智囊團有一個新的發現。
　那就是如果我們使用徹底經過純化處理的石墨烯碳，並且將供體原子和磁場干擾進行隔，就可以縮小電子共振的線寬，使得我們可以使用很小的電壓將量子位移入和移除共振態，而很小的工作電壓也可以極大程度的避免其可能對環境產生的干擾。
　而且對於量子通信技術的演算和公式，我們還可以借助最新落成的兩個大型超級計算機機群進行處理。
　畢竟我們是技術提供方，先天擁有足夠的計算資源份額可以進行消耗。”
　顧青開始結合模擬視頻和資料進行具體的技術講解，等到講解完了量子點位的知識點之後，他便退下了講台，坐到台下去了。
　對於顧青的這番動作，眾人早已見怪不怪，只不過他們接下來開始強迫自己精神要更加集中，因為接下來講課的人，非常不一般。
　在顧青離開後，黑板就被牆壁上的機械臂折疊了，隨後便是前段時間剛研發成功的納米顯示器材所製造出來的雲錦顯示器，被鋪設在了牆壁上。
　在短暫的數據接通和顯示器點亮之後，顯示器屏幕上出現了一個電子狗的造型。
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　這個電子狗表情很人性化，兩隻眼睛在環視四周的時候，被視野掃過的人，都有一種被真人注視的感覺。
　隨後電子狗移動到了屏幕右下角，像上網課的老師一般，開始講解起了新的技術。
　語速很快，並且思維十分敏捷，常常能夠在回答完現場提問之後，迅速進入下一個環節。
　而這種絲毫沒有人情味的教學，卻讓所有人都沒有任何不滿，