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　滿臉匪夷所思的表情看著陳凡，支支吾吾的說道:

　“賢…賢弟…這漂浮在空中的……莫非就是傳說中的…天宮?”

　漂浮?

　天宮?

　陳凡愣了一下，沒有太明白崇禎的意思。

　等他掃了一眼電腦屏幕，陳凡都嚇了一跳。

　隨著他切換圖片，電腦屏幕上不知道什麽時候，出現了一張充滿科幻色彩的照片。

　只見圖片中的天空漂浮著一片大陸，大陸上滿是高聳入雲的超級摩天大樓。

　看到這照片，陳凡在心裡暗罵了一句。

　這林婉兒辦事也太不靠譜了！

　我讓你找一些充滿現代科技感的圖片，沒讓你從科幻電影裡截圖啊！

　“賢弟，這難道就是仙界的天宮?”

　崇禎激動的問道。

　他以前只是聽說過神話傳說，還沒來沒有見過天宮的模樣。

　今天，他算是長見識了。

　原來。

　這就是天宮的樣子！

　陳凡被問得有些不知所措，不知道該如何回答。

　但看到崇禎興奮的樣子，最終陳凡諱莫如深的點了點頭。

　一副天機不可泄露的神情。

　“賢弟，這也是大力發展科學教育的結果?”

　陳凡認真的想了想，然後重重的點點頭。

　這麽說也沒錯！

　科技要是發達了，確實可以出現科幻片裡面的場景。

　聽到賢弟承認，崇禎內心猶豫不決。

　老實說。

　他是很想馬上就在大明各縣州建立學堂。

　把科學教育體系推行下去。

　可問題是，崇禎一想到全國儒生的反對，就有些頭疼。

　畢竟大明的官場都是由這些捍衛科舉制度的儒生組成的。

　如果他們全體反對，要想把科學教育推行下去，那根本就不可能。

　陳凡一眼就看出了崇禎的擔憂。

　“大哥是怕全國的官員反對?”

　見崇禎為難的點頭，陳凡淡淡一笑。

　“大哥，不用急，發展科學教育是千年大計，不急於一時。”

　聽到這裡，崇禎詫異的看了陳凡一眼。

　不是你讓朕在全國各地建立學校嗎?

　怎麽現在又不用急了?

　崇禎都快被陳凡搞糊塗了。

　其實。

　陳凡剛才建議的方案，並不是最終的方案。

　關於在全國各地建立各級學校，想法雖然好。

　但以大明目前的情況來看，並不成熟。

　大明官員的反對固然是一方面。

　但更重要的，沒有師資力量。

　建立這麽多學校，生源的問題先不談，關鍵是，全大明找不到可以教授科學知識的教師啊！

　而且，耗時太長。

　從小學到大學，十六年的時間，想想都讓人無可奈何。

　所以。

　陳凡準備了第二套方案。

　他稱之為精英計劃。

　“大哥，如果在全國各地建立學校，推行科學教育，肯定會刺激到這些官員，必然會招致他們的阻撓。”

　崇禎用力的點頭，他擔心的就是這個。

　陳凡接著說道:

　“我們可以慢慢的推進科學教育，溫水煮青蛙，這樣阻力也會小很多。”

　“溫水煮青蛙?”

　崇禎搖搖頭，還是一臉不明白的樣子。

　陳凡解釋道:

　“對，溫水煮青蛙，我們先不用在全國各地建立學校，條件還不成熟。”

　“我們可以直接在京城建立一個大學，然後在全國范圍內招收聰明的孩子，讓他們在大學學習。”

　“這樣的話不僅儒生阻力會小很多，而且學校就一個，學生也不會很多，這樣師資方面也容易解決。”

　崇禎眼睛一亮，面露喜色。

　只是建立一個學校的話，來自儒生的阻力確實會小很多。

　這個方案倒是可行。

　看到崇禎心動的表情，陳凡就知道建立大學的事八九不離十了。

　這精英計劃也是陳凡參考華國一些大學的少年班想到的。

　從大明各地選拔出智商聰明的孩子，通過考核測試後，直接送到大明京城的大學進行學習。

　當然了，目前沒有教師，只能靠他們自學了。

　陳凡相信，憑借他們聰明的腦瓜子，自學輕輕松松。

　再說了，對於學習天賦很強的人來說，教師只是起一個引導作用，最終還是靠自己學習知識。

　不過，說是自學，也不盡然。

　陳凡除了為他們準備各個階段的教材外，還會給他們準備很多名師的視頻課件。

　想必這樣的話。

　他們學起科學知識的話應該很輕松吧！

　陳凡以前上學的時候，班級上經常會有那種聰明的學生。

　上課趴著睡覺，下課也不看書，回宿舍也沒看他學習。

　但是一到考試的時候，總能位列年級前幾名。

　看得他是羨慕不已。

　所以，把大明聰明的孩子集中到大學學習，想必他們很快就可以學習到科學知識。

　然後這些人才就會成為大明教育的種子。

　推動大明教育快速發展。

　陳凡很期待把這些聰明的孩子，培養成大明各行各業的精英，會是一種怎樣的場景。

　“不過，要想吸引全國的聰明孩子進大學接受科學教育，恐怕還需要大哥頒布一些政策了！”

　“政策?”

　“對，比如他們大學畢業後，直接授予他們進士的名分，可以和科舉進士一樣，入朝為官。”

　崇禎仔細想了想，覺得賢弟說的很有道理。

　如果不給他們進士名分，那這些聰明的孩子憑什麽走科學教育這條路呢?

　直接苦讀聖人經典，去參加科舉考試入朝為官不香嗎?

　而且，重新開辟一條入朝為官的科學道路。

　也給那些次次落榜的科舉學子一條出路。

　“這個倒是問題不大。”

　“大伴去了這麽久?也不知道什麽時候回來?”

　等王承恩回來，崇禎還準備讓他去宣禮部尚書呢！

　大明的教育一直都是禮部在負責。

　所以。

　崇禎要想在京城建立大學，招收全國聰明的學子，還需要和禮部尚書溝通。

　畢竟，全國范圍內的招生可不是一件容易的事情。

　必須得有禮部的配合才行。

　就在這時。

　一個公鴨嗓音的聲音從禦書房外傳了進來。

　“皇爺，工部尚書裴元慶帶到！”

　這是王承恩回來複命了。

　“快宣！”

　崇禎的一道命令下去，王承恩就趕緊帶著工部尚書裴元慶走了進來。

　還沒等王承恩彎腰行禮，崇禎就把他打發走了，讓他去宣禮部尚書。

　王承恩出去的時候帶著一臉疑惑。

　怎麽剛把工部尚書找來，就又要找禮部尚書了?為了方便下次閱讀，你可以點擊下方的"收藏"記錄本次(第118章 精英教育計劃)閱讀記錄，下次打開書架即可看到！

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