“敵間之來我者，因而利之，導而舍之，故反間可得而用也。因是而知之，故鄉間，內間可得而使也。因是而知之，故死間為誑事可使告敵。因是而知之，故生間可使如期。五間之事，主必知之，知之必在於反間，故反間不可不厚也。

　　昔殷之興也，伊摯在夏。周之興也，呂牙在殷。故明君賢將，能以上智為間者，必成大功。”一位白發蒼蒼的老者站在夕陽的黃昏下，左手拿著戒尺，右手那些一本書，對面前的一位年不過二十的青年諄諄教誨。

　　“子虔，這《孫子兵法》我已經教完了，之前的三十六計可還記得?”

　　這青年直起身來對這位老者說到:“老師，三十六計我已爛熟於心，瞞天過海，圍魏救趙，借刀殺人……”

　　老者慈祥得說到:“好了好了，子虔不必再背了，記住了就好了。”老者轉身看向夕陽:“想我去年開班至今，百余門生，如今僅你一人仍然堅持來聽，我甚是欣慰。唉……可歎我國學經典竟淪落如此……”老者自言自語道:“莫非是我講的不好嗎?”

　　那青年寬慰道:“老師，您是我們學校的教授，講的如此精辟，怎麽是講的不好，只是如今的同學們大多對這些沒有了興趣罷了。”

　　“子虔啊，這個課……我不想再開下去了，我也辦不動了，你也知道，我今年也有八十有余，家裡早就勸我在家頤養天年了，別再來學校折騰。你啊，是我從教以來遇到的第一個對這些兵法計策有如此興趣的學生，不僅天資聰穎，而且小小年紀就如此博學，對歷史上的那些問題都有自己獨特的見解，更能把我所授三十六計舉一反三，實乃不可多得的人才。唉…只是可惜我老邁昏聵，不能再與你盡師生情誼了。”

　　青年說到:“老師不必如此感傷，平常節假周末有空我還會來拜訪老師的。老師您上周給我的《孫臏兵法》和《尉繚子》我還沒有細讀，若有問題，學生還會來向老師請教的。”

　　“好好好，哎……今日一別，你我恐再無相見日了，你年輕氣盛，我送你一句話:君子慎獨，不欺暗室。卑以自牧，不欺於心。含章可貞，大丈夫立於天地之間，當養天地浩然之氣，行光明磊落之事。克己慎獨，守心明性。已克人之心克己，已容己之心容人。謹記！謹記！”

　　這青年站起來，深深地向這老者鞠了一躬說到:“學生謹記老師教誨！”

　　青年名做李子虔，一個材料化學專業的大二學生，聽聞學校老教授開班講課，而且講的正是自己感興趣的三十六計，於是便報了名，每周來聽半天課。教授是文學院的一位老教授，早該退休，但不想離開崗位，一心想留在學校研究孫子兵法與三十六計，一研究就是二十年，如今準備回家養老了，於是想把研究所得傳授給有這方面興趣的學生，才開了這麽一個課程。

　　李子虔拜別了老教授，回宿舍的路上，母親打來電話說道:“子虔啊，放學了嗎?”

　　“媽，剛放學，準備回寢室了，在路上呢。”

　　“媽跟你說，你哥哥馬上結婚了嘛不是，剛才啊，我去周半仙兒哪裡去給你哥哥算了一算，你哥哥和你嫂子八字合得很呐，我又把你的八字給他說了，周半仙兒啊，說你有富貴的機遇，不過又說你最近會有一大劫難，我問他是什麽劫難，如何避免，他就是不肯說，哎呀，這個老東西，擺明就是讓我多給點他錢，我又給他兩百塊，他才說……”

　　“哎呀，媽，都跟你說了，那些都是騙人的，你怎麽還是不相信，那周半仙兒明明就是想騙你的錢。”

　　“哎呀，兒啊，你上個大學，離家那麽遠，媽只是想給你買個平安罷了啊，沒事的。”

　　“媽，我在學校，連校門都不出，能有什麽事兒嘛，安全得很，學校也很照顧我們的安全，這路邊上的這個半月湖都裝上欄杆了。媽我跟你說哈，前天晚上，有個學生晚自習下課，下雨了沒帶傘，從這兒跑過去的時候一不小心摔倒了，掉進湖裡去了，哈哈哈，還好水不深，沒啥事兒，哈哈。”

　　“哎喲，這可真是夠不小心的，哎，對了，你說你在湖邊?”

　　“對啊，湖裡的蓮花都開了，挺好看的，待會兒跟你拍兩張，發你微信上。”

　　“哎呀，別在湖邊玩兒了，危險得很，那周半仙兒說你這最近的劫難就是水，你要遠離一些小河小湖的，當心掉進去。”

　　“嗨呀，媽，我都二十歲了，還會走路站不穩腳嗎，你啊還是少擔心那麽多。放寬心吧。”

　　“好吧好吧，跟你說你也不信，店裡來客人了啊，不說了不說了，掛了，你在學校反正就是注意點兒，有空了再跟你打電話。”

　　“好，拜拜。”

　　李子虔掛了母親的電話，看著湖上朵朵盛開的蓮花，不禁覺得有某種神秘的吸引力，吸引著李子虔一步一步靠近它，李子虔來到水邊，拿著手機半蹲著，尋找最好的拍攝角度。腳下的泥土突然松動，垮塌入水，李子虔一下失去平衡，跌入水中，突然隻覺得水中有一種強大的力量，把李子虔不斷的往下拉，無法浮上水面，李子虔拚命掙扎，卻隻覺得自己越來越往下沉了，而且感覺這個湖深不見底。李子虔吐出最後一口氣，再想呼吸，張開嘴巴只是湖水不斷的灌進去，李子虔不斷的喝水，越喝越多，越沉越深，終於停止了掙扎，靜靜的往下沉……

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