接下來的任務很是順利，當天下午經過他們的不懈努力，那道大門終於打開了，只不過其背後並不是他們預想的倉庫、宿舍或者是藏書室。

　　當然也不是廁所。

　　而是一個放有一整個大儀器的房間。

　　這儀器看起來有些古怪，全金屬構造，外面是一個圓形的架子，裡面則是很多三角體嵌套在一起，從其樣式看好像這些三角體是可以運動的，但是上面什麽標識都沒有，根本看不出來到底是幹什麽用的。

　　德瓦帶著幾個學生一起研究起了這玩意兒的作用，熊則帶領剩下的人繼續挖其他的地方。

　　皇天不負有心人，總算在晚上的時候，彌悠同學恰巧碰到了一塊板子，長時間的閑置和沒人維護讓這裡的東西基本都處於腐朽的邊緣，那塊板子一掉，裡面的幾個小本子也露了出來，本子上的字恰好在他們的翻譯范圍內，上面書寫的文字直接就告訴了他們這裡的作用。

　　‘感應供電設備維護記錄’

　　合著這個房間是一個能源供應場所。

　　搞清楚了這裡的作用，也沒別的東西可探尋了，德瓦在記錄好之後就帶著學生趕去新的地方。

　　就在他們轉身走出房間後，那個擺著三角儀器的地方的地面不著痕跡的出現了幾道裂縫。

　　眾人繼續搜集資料，不得不說作為學校這裡能找到的資料確實很多，這對於德瓦來說是很興奮的事情，但對於其他人來說就純屬痛苦了，尤其是過了那股子找到這個地方信息的事情之後。

　　幸好第二天有半天的休息時間。

　　而就在這股疲憊之下，那些蟲子也終於對基地發起了攻擊。

　　雖然只有十來隻。

　　得到消息緊急準備呼叫支援並且打算頂一會兒的眾人得到的只有十幾具蟲屍，就是那種突擊蟲，在附近遊蕩，發現基地後猛撲過來，結果被基地的防禦不費吹灰之力就撂倒了，基地裡的人們緊張了半天也沒有見到後續的攻擊，這不禁讓人疑惑了起來。

　　“你說那些蟲子是怎麽想的?”文希百無聊賴地擺弄著手裡這基地配發的單兵武器，隨口問旁邊的肯思特。

　　肯思特也很無聊，他自己倒是給自己找了點事情--吃東西，小口嚼著不知道從哪來的肉干回答道“我覺得你想多了，那些蟲子有沒有腦子都是兩說，之前咱們不都看錄像了嗎?那些蟲子雖然看起來像是有上半身的樣子，但是打死之後都是黃膿，一點有腦子的跡象都沒有，我看啊，它們可能就是偶然經過而已。”

　　文希覺得肯定不是這樣，他還沒開口反駁，另一邊正反覆觀瞧了好久也不知道看出點什麽的珊卻先說話了“肯思特你說你數學那麽好，怎麽這方面就不肯動動腦子，之前不也看到了，那些東西可能沒有腦子，但是有個腦蟲在啊，那東西肯定可以用過某種方式指揮這些蟲子，現在看起來好像就是送死，但我覺得肯定沒有那麽簡單。”

　　“那你說它們這送了十幾隻之後就再也沒有音訊了到底是怎麽回事兒?”

　　“我要知道還在這裡坐著幹嘛，直接告訴老師然後請求支援之後轟平它們不就好了。”珊翻個白眼給了文希一個眼神，文希會意，站起身從肯思特旁邊站起來，去接了三杯喝的，給了肯思特一杯後自然而然地坐到了珊的旁邊。

　　“剛剛老師們去開會，你過去送資料聽見什麽消息沒有?”珊頗為八卦的主動問起。

　　不怪珊顯得有些八卦，實在是有很多情報就藏在這些那些的消息裡面，有些需要及時甄別，而有些則要主動獲取。

　　“唔，一定要說的話，可能二三組那邊跟之前咱們碰到的那個人類文明有了些接觸算吧。”

　　一聽這個，就連後面最近翻到資料裡的一本小說正看得津津有味的彌悠和潘西都把頭扭了過來。

　　“就之前跟蟲子對乾，然後用艦炮軌道轟炸的那個，不知道怎麽接觸上的反正二三組那邊好像是跟那個文明有所接觸，具體的不知道，看熊老師和德瓦的樣子反正是挺嚴肅的。”

　　珊點點頭，畢竟文希也就是去送東西，又不是去旁聽，放下東西後還在那待著那純屬就是討打了。

　　“說不定是那個文明太垃圾了，發現自己乾不過，所以沒辦法只能求看起來強一些的我們來幫忙呢?”肯思特大大咧咧地說道。

　　然而這話就有些扎心了，尤其是扎在場的學生的心，畢竟都是絲薇蒂人，都是曾經的昂魯厄斯公民，昂魯厄斯太菜導致在戰爭中節節敗退，最終不得不求助塞拉這件事兒吧，不管怎麽說都總讓人有種羞恥的感覺。

　　肯思特可能並沒有指向昂魯厄斯的意思，所以他也沒察覺什麽不對，但是場上的氣氛明顯已經變了。

　　就在控場達人帕洛斯打算說點什麽緩解緩解氣氛的時候，熊推門而入，他身後跟著的正是應該在外面警戒待命的盧克和莉莉婭等人。

　　“來開會，不用筆記，都坐好聽我說就行。”

　　熊一進來就直接招呼道，四散的學生們也趕緊找地方坐好。

　　熊看都坐好了便開口說起來“是這麽回事兒， 剛剛開會得到幾個消息，我覺得應該跟你們說一下。”

　　環視一圈後，他特意多看了文希兩眼接著說道“我想你們可能知道了一小部分消息，首先就是咱們另一邊的二三組，和之前見過的那個人類文明有所接觸。”

　　“具體怎麽接觸的就不說了，簡單來說是雙方湊巧碰在了一起，差點發生衝突，不過好在最後都保持了克制，對方並不想打擾我們的探測行動，咱們跟那邊進行了一定的交流，大致情況已經在終端上有所更新，你們稍後可以查詢。”

　　“第二個事兒就是根據二三組的探測，他們那邊的跟咱們這邊的可能屬於同一個文明的東西，但是他們那邊的東西搞了半天也沒弄明白到底是幹什麽的，相比之下咱們這邊找到的資料確認了文明的信息，做的相當不錯，接下來就是在有限的最後幾天裡繼續完成咱們的學習任務。”

　　“第三點就是咱們之前上傳的圖片裡面有關鍵信息”說到這熊頓了頓，拿出終端放出一張之前他們拍攝上傳的圖片。

　　圖片內容是一面牆壁上的雕刻筆畫，很明顯就是之前他們挖的那條通道裡的畫，現在他們已經知道這是學校機構的壁畫，而展示的那張，有一個大大的門。

　　“根據要求，咱們正在調查跟這種門相關的事情，所以要求各位同學在整理文件檔案的時候特別關注一下相關的東西，發現後立即跟我說，這項任務不計入本次實踐學習，會根據發現的貢獻單獨給予獎勵。”

　　此話一出，下面的學生們紛紛議論起來。