書接上回，孟達聽到父親答應給自己報班後，不由得開心得蹦起來了，孟發看到他這個樣子，心裡也很是開心，畢竟孩子有個愛好對未來的發展也是大有幫助。

　　不過，在籌劃報班的事情之前，孟發還得先解決孟達的上學問題，畢竟孟達已經到了上學的年紀了，是時候該去學校上學了。“達達，爸爸帶你去買文具和書哦，可以上小學了哦，是個小大人了哦。”孟發高興地說。“好啊好啊，謝謝爸爸。”孟達開心地說。

　　到了文具店後，看著店裡琳琅滿目的文具，他不由得有些目不暇接起來，開心得直蹦躂。左挑挑，右挑挑，挑了整整一籮筐，滿心歡喜地帶著新書包，新文具回家。

　　過了好幾天，學校開學了，孟達也來到了他的新學校，這裡似乎是他未來六年長期要待的地方，但實際上在未來的日子裡他的大部分時間都不會停留在這裡，但那是後話了，現在的他還只是一個剛剛入學的一年級小學生而已，與讀幼稚園時的痛哭流涕不同，孟達初次來到小學，心中充滿了對新生活的向往，這看看，那瞧瞧，看哪裡都覺得新鮮。看著學校的地圖，他記好路線，仿佛輕車熟路似地走到了一年級三班，孟達隨便找了個座位坐了下來，過不一會，老師走了進來，是一個年輕帥氣的大帥哥，進門後，他敲敲黑板，表示肅靜，教室裡的學生還是初來乍到，一敲黑板也就震住了。停了片刻後，看教室安靜了以後，班主任在黑板上寫下了自己的名字——張林，一筆一劃，乾淨有力。“大家好，我是你們的班主任，也是你們的體育老師，歡迎大家來到我們這個大家庭之中，我希望我們班每個人都能積極活躍起來，讓我們大家都開開心心上學，好不好?”張林的聲音不大，但卻很有穿透力，“好。”教室裡響起此起彼伏的聲音，都在以自己的聲音來表示對這位老師的期待，對新生活的期待。

　　孟達也覺得這個老師蠻有意思的，畢竟以前的老師都是叫他們要乖乖聽話，張林老師卻是叫他們要活躍起來，不禁覺得新的小學生活也是充滿樂趣的。

　　張林接下來在講了一些學校的注意事項後，就直接帶著他們繞著校園走了一圈，一路上看見游泳池，體育館的新奇的地方，大家都很開心，孟達的眼睛也一直在到處看來看去，當他看到羽毛球場的時候，不由得歡呼起來，張林聽到歡呼後，回頭一看，這才發現了那個看上去並不突出的小個子，他的心中也不由得對他多了幾分喜歡，畢竟他的體育專業也是羽毛球，看到有人跟他一樣如此喜歡羽毛球，讓他也想起了曾經的自己。

　　在繞了一圈後，張林帶他們回到了教室，此時剛好下課了，張林便直接揮手，讓他們都出去玩，不要待在教室裡，孟達還從未見過這樣的教育方式，對這位新班主任的印象又加深了幾分。