二人在前邊帶路，幾人外後邊跟著，看到被破壞的機關也很驚訝，走進最後一道門，內門執法堂弟子一眼認出此人。

　　“這正是內門失蹤多年的內門弟子陳奇，北疆試煉回到宗門後，便再也沒有蹤跡，奇怪的是本命魂牌還亮著。兩個小家夥不錯小小年紀便達到練氣期，你們是怎麽發現的。”

　　“我前幾天在山下修煉，被鳥屎砸了許久便跨過溪水跑到後山才發現的。”

　　幾人一愣，猛的一回頭打量著二人，幾人對視連忙點頭說道:“錯不了。”

　　內門弟子說道:“此人屍體我便帶回內門，至於內件事你們行處理便事。”

　　“尊命。”

　　屍體被帶走後，熊健揪著兒子的耳朵氣衝衝說道:“臭小子，仙鶴的腿傷是你打的吧！”

　　“爹，疼，疼，是我打的，腿傷全是我打的我知錯了。”

　　“熊伯伯是我們打的，你別揪熊燃耳朵了怪疼的。”

　　此時林猛踢了林楓一腳:“你還有臉說，跟我回家看怎麽收拾你。”

　　“爹我知道了。”

　　他們走到那面圖騰旁邊林猛指著一個字說道:“知道一個字念什麽麽！”

　　他揪著下巴沉思了一會兒，“恩，恩。不認識。”

　　“這個字念我。”

　　林猛指著牆上的字，詢問了好一會兒，臉都被氣紅了說道:“這個字你總該認識了吧！”

　　“這個字我知道它念林。”

　　林楓指著更遠處的一個說道:“這個我也認識它念楓，爹我厲害吧！”

　　只見林猛的臉更紅了恨不得找個地縫鑽進去，一百多個字就認識兩個大字。

　　“爹你別生氣，我們是修士還要學習文字麽！”

　　“那是當然，修士所學功法、法寶好多東西備注說明都是由文字組成，所以必須學會文字，如果你學不會注定有一些東西使用方法是學不會的。”

　　“想學麽！”

　　“想學，回家我在教你。”

　　“叔我也想學習文字。”

　　“等回去，我教你們兩個識文斷字。”

　　一旁的熊健看到林猛這麽有自信直撓頭，不敢相信他會在這麽短的時間掌握文字這麽奧秘的東西。於是說道:“如果你一個教不好，那我也可幫你教。”

　　兩人像丈二的和尚一樣，吃文斷字聽起來好深奧更不知道好不好吃，於是林楓好奇說道:“文字也能吃麽。”

　　熊健哈哈大笑，於是摸著林楓的頭說道:“能吃當然能吃了，你學會便是吃進去了，還有是識文斷字可不是吃文呦。”

　　小家夥頓時是興奮了不少，心想文字也能吃今天又有好吃的了嘍。

　　過了一會兒他們不行回到家中，熊健坐在椅子上喝茶，兩個小家夥坐在板凳上，總感覺少了些什麽！於是說道:“等等，我去拿一下東西。”

　　一會兒便拿來碗筷子回來。林猛一愣有些沒回過神來，冷靜後說道:“我得寶貝兒子你拿這個東西做什麽。”

　　“吃文字啊。”

　　林猛講解半天他明白過來文字是用來學的，不是用來吃的。

　　於是說道:“今天我給你能講解語，熊健你過來一下這個字是。”

　　熊健過來一看他低聲說道:“這個念論，有些字我也不認識，那些字可以拆開讀或者跳過去意思差不多的。”

　　林猛點點頭，然後嚴肅的說道:“今天我們要學的是論語，你們兩個跟我讀。”

　　“好。”

　　子日，“學而吃習之，不亦乎，有月月自方來，不亦乎?人不知而不，不亦子乎！”林猛讀著總感覺怪怪，於是說道:“你們先按照我說的讀。”說完便把熊健叫到門口說道:“這個，這個我都不認識怎麽辦，一看到這些字我頭就有些大。”

　　“那這次換我來讀。”

　　他走進屋中說道:“小家夥跟我來讀。”

　　子曰:“學而時習之，不亦乎。有月月自遠方來，不亦乎，人不知而不運，不亦子乎。”他讀著文字汗不停的流。“好你們先這麽讀。”

　　“爹，月月是誰，他為什麽要從遠方來。”熊燃說道。

　　“那我得問問你叔月月為什麽從遠方來。”

　　兩個半斤八兩的人走到門口開始商量著，到底是什麽乎，兩個加在一起月念什麽，什麽子乎，始終沒有想起來，看著厚厚的一本書，僅僅是一頁的一小段就這麽多不認識的，二人瞬間愣住了，聽到屋裡朗朗上口的聲音，讀的那叫一個順口，過了一會兒就聽到屋裡兩人開始議論月月是誰為什麽要去遠方，他到底是誰的朋友，真奇怪。

　　剛剛回家的的王柔聽到兩個孩子正在讀書，起初還覺得挺好，可是越聽越覺得不對勁，總感覺哪裡怪怪的，於是看了一眼林猛便拿過書，聽到，子曰:“學而時習之，不亦乎。有月月自遠方來不亦乎。”越讀越不對勁。他也沒想到這麽好念的東西竟然被教成這樣。於是拿著書說道:“這是你教的。”

　　林猛連忙點頭。

　　“你都半斤八兩還去誤導孩子。”

　　“那該怎麽讀。”

　　“你們也一塊聽聽一聽吧！”

　　於是便推開門，兩個孩子打完招呼後便開始新的一輪學習。

　　“娘我們剛才讀書讀到了一個月月，月月到底是誰呀！他為什麽要從遠方來。”

　　王柔尷尬不已，沉思很久於是說道:“那兩個月是一個字，念朋今後我來教你們識文斷字。”

　　經過王柔的一番講解他兩也知道了之前學習的文字有一些是錯誤的。

　　“你們想不想學習功法啊！”

　　“想。”

　　“有些功法是以文字敘述的，如果不學會一些文字那功法你們可是學不成的，就像他們想學習功法但是不認識文字，那樣修煉的效果是很有限的，你們第一次學習，只要學會這些字就可以了，接下來教你們寫字。”

　　“好。”

　　此時林猛、熊健在一旁旁聽。王柔一筆一畫教他們寫字，起初寫的那些字就跟蜘蛛爬一樣東一筆西一筆。

　　“娘，仙鶴到底是做什麽的。”

　　“仙鶴是一種能載人的坐騎，對於低介修士來說是一種非常難得坐騎，也可以省下很多靈力。”

　　“哦，是這樣啊。”

　　慢慢的在她細心的教導下總算還能看的下去，寫了很多遍字也越來越好看了。

　　“好了，你們休息一會兒吧！半個時辰後回來繼續學習。”王柔端著一盤好吃的說道。

　　兩人看了一眼哽咽著喉嚨，說道:“好，那你們可別偷吃哦，我們一會兒就回來。”

　　“弟妹真有你的，高手啊！這樣也不用擔心他們出去玩不回來。”

　　“小孩子麽！除了吃就是玩連哄帶騙他們怎麽能禁的住美食的誘惑呢！”

　　對於剛剛學習的孩子來說，對於這些未知的東西還是感到很好奇。

　　半個時辰後，吃完東西便又開始學習。王柔見兩人學的差不多便提出要求，於是溫柔的說道:“你們寫的字已經沒有問題了，記住這些字怎麽寫了麽！”

　　兩人一口同聲的說道:“記住了。”

　　“那咱們玩一向好玩的遊戲怎麽樣啊！”

　　“什麽好玩的遊戲。”

　　“那咱們比比看誰能把那些字成功默寫出來， 不會的字可以先畫一個圓圈，能默寫出來所有字的人可是有獎勵的哦。”

　　“獎勵好。”

　　他們很快就默寫完了，王柔拿著兩人默寫東西眉頭微微一皺，看著林楓的字，子圈:“學圈時圈之，不易圈乎，有圈自遠方圈，不亦圈乎，人不知而圈運，不易圈子乎。”又看了看熊健寫的字子曰:“圈而時習之，不亦圈乎，有朋自圈方來，不亦圈乎，人不圈而不運，不圈君子乎。”塗塗改改一踏糊塗。

　　於是又細心的教了一遍，看著他們默寫的東西，很無奈。林猛看到好脾氣的媳婦臉上的笑容漸漸消失，拿過來默寫的東西，看來看去的，不亦圈，遠方圈。

　　於是問道:“兩個大寶貝學了這麽半天怎麽還是這麽多圈子乎啊！”

　　“我，我沒有記住要怎麽寫。”

　　此時他們看到大人們的神情很是不悅，學習半天寫出來的東西確是圈道流。

　　熊健打趣著說道:“沒事的，今天你們是繼續寫還是明天在學呢！不過呢！獎勵可是沒有了哦，你們自己選吧！這次的好東西可是我們在外門內門托師兄帶來的哦。”

　　他們也是左右為難，不知所錯，想知道好東西是什麽！如果想要好東西就得寫字，如果還是寫不對沒準新帳舊帳還得一起算，或許還得挨揍，該怎麽辦！

　　“那我們明天在繼續寫！”熊燃說道。

　　“好，明天你們在繼續默寫好東西還你們的。”

　　“好，真的麽！”

　　“那當然是真的了，做為大人我怎麽可能會騙你們兩個小孩子呢！”