默默看著七嘴八舌的姐妹們，知道就算再聊個幾小時也不能和她們聊完！於是歉意一笑，趕忙說道，“我還有點事情，就先不和大家聊了！”於是默默就果斷的下線了，要不然猶猶豫豫，再嘮起來就沒完沒了了！

　　轉頭一看自己放在床上的線性代數課本，腦子裡又是亂糟糟的！這可怎麽辦呢?自己剛剛只顧著和那幫妮子們說笑了，忘記問她們課本上自己不懂的地方了！默默想想又莞爾一笑，就算是問了，隔著視頻恐怕也說不清楚，道不明白！最後不僅浪費時間，還一無所獲！

　　歎了一口氣，默默打開房門出來倒水喝，看到在客廳一人專心複習的首梁！他左手按著課本，右手拿筆正在標記重點，時不時的還停筆思索！默默靜靜看著進入狀態的首梁，心想自己也應該向首梁學習這股踏實勁！

　　其實李默默是非常聰慧的，從做人活靈活現，做事反應迅速就能看出她的機智！可是她就是不能靜下心，學習遇到一點難題，就不願意去思考，進而一步不明白，下邊解題步驟更是一竅不通了！才造成她在數學這方面停滯不前！

　　呆子學習這麽認真，或許和他一起學習我就能靜下心複習線性代數了！喜笑顏開的默默水也顧不上喝了，快步打開房門，拿出自己的線性代數教科書就跑到客廳坐在首梁對面看書！

　　看到默默風風火火的坐了過來，首梁看了一下就低下頭繼續複習了，不再理會翻開書本看書的默默！說來也怪，剛剛看書還像小貓釣魚三心二意的默默，現在也能沉下心複習了！學習環境在一定程度上真是能改變學習態度啊，看來孟母三遷是對的！

　　一上午默默複習自己在校前兩節課的線性代數知識，並對後期數學知識進行了一定的預習！可是課本雖然對當節知識進行一定的問題引導，也有一定的解題方法！可是還是需要別人進行一定的講解指導，才能對知識點有更深的了解！要不然學校還安排老師講課做什麽，直接組織學生們自學不就完成教學任務了！

　　看到中間休息倒水的首梁，默默心想可以讓呆子指導我一下！他不就是大學本科畢業的嗎?正好可以很快幫我掌握這個知識點！說做就做的默默等到首梁倒水回來還未坐下時說道，“孔首梁，幫我看下這道數學題吧！我看不明白這一步是怎麽轉換過來的?”

　　首梁看默默不再稱呼自己為唉了，不由的笑了笑，“可以呀！我看看我會不會！”默默心想這家夥就是謙虛，不誇海口，還看看自己會不會，你的數學不好也不能啥都不會吧！總得及格吧，要不然大學畢業證書還是花錢買過來的?默默趕緊否認了自己的想法，怎麽可能呢！

　　首梁繞過茶幾來到默默那一側，接過她遞過來的書本，似曾相識的數學題目映入眼簾！首梁又回頭看了一下章節引導，先對本節的線性代數知識有一定的了解！再回頭看那道默默不會而自己似曾相識的數學題！原來是這樣變形轉換過來的啊！一下反應過來的首梁頓時茅塞頓開！

　　心裡高興的首梁一屁股坐了下去，也沒注意到原來離自己有一定距離的默默靠了過來！結果一下子坐到默默的腿上，感覺柔軟的首梁還未反應過來！不過心裡確是納悶，我家沙發坐上去不是這樣的啊?我剛剛坐在上面沒有這麽舒服呀?滿臉通紅的默默更是羞的不知如何是好！更沒有想著趕緊把首梁推下去！

　　低頭一看自己坐在默默腿上的首梁趕忙站起並向後退，絲毫沒有留意自己身後的茶幾！最後首梁直接就坐在了茶幾上，甚至快把自己放在對面的水杯晃倒了！默默捂嘴偷笑，也不去想剛才發生的尷尬事情了！首梁看到默默笑了，也會意一笑，知道默默不再生氣了，自己也不再去想剛才發生的囧事！

　　首梁拿起課本，離著默默老遠慢慢坐了下來！看著首梁小心翼翼的樣子，默默忍俊不禁！可是自己這時候總不能笑場吧，要不然傻小子會更不好意思的！

　　默默看著首梁坐下後向前探身，知道傻小子這是不好意思啦！唉，這有什麽，自己吃虧了還沒說什麽呢?他倒先不好意思了！默默一邊想著一邊主動向首梁那邊坐了坐，聽著首梁慢慢講解著！幫自己理清這一轉換所依據的公式！首梁舉一反三， 又順帶著給默默講解了這一類型的幾道題！

　　看著唾沫橫飛在那裡講題的首梁，默默感覺傻小子真會說呀！自己看了很長時間都不理解的線性代數轉換步驟，到他那裡三下五除二就給講明白理清楚了！默默對首梁心服口服，並表示了謝意！

　　看著對自己滿口稱讚而感謝不已的默默，首梁自豪感十足，同時自信心又回來了！他喝了口水，就開始繼續看自己的專利備考複習資料！到中午11點半的時候，默默主動打斷了首梁，然後將自己上午複習的主要內容總結了一下，並講解給首梁聽！

　　首梁聽完以後，立馬反應過來自己接下來要做些什麽了！他先誇獎了一下默默學習能力強！短短兩個小時就能複習不少知識點，並能快速掌握好自己講解的知識點！然後就開始向默默講述自己上午複習了哪些重要知識點！

　　雖然默默對專利一竅不通，但是看著傻小子快速清楚的講述著專利法律知識，而且講的頭頭是道！默默就知道呆子這是掌握的不錯！都能無書講學了！

　　其實學習互相監督，互相匯報學習進度往往能夠事半功倍！兩人一起學習有一個很好的學習氛圍，同時能夠互相激勵！一個人獨自學習時間長了就沒有勁頭了，更可能懈怠而開小差！

　　當面向另一個人匯報自己複習的知識點，能夠再次鞏固課本知識，同時也能鍛煉自己的語言表達能力！自己能把學到的東西清楚準確的傳達給別人，更能加深自己對知識點的理解和記憶！