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《白玉石橋》第2章 慢慢長大 第17節
  第十七節啊!又換課

  “聽說,一班上節體育課就沒上,體育老師請假了,語文老師來上語文課了。”不知道哪位同學傳來一陣消息,頓時教室裡炸了鍋了,“別啊,不會又換課吧,體育課又沒了。”孩子們心裡頓時不樂意了,有些孩子還跑到黑板邊上的課程表上,專門看了一眼,“咱們下午第二節就是體育課啊,那不黃了嗎。”男孩子永遠都是最關心課外活動的。

  王浩在一旁嘟囔:“好了,今天我還換的球鞋呢,白搭了。”張成此時,打開鉛筆盒,看了看夾在鉛筆盒蓋上的課程表:“這周的體育課就一節啊,然後還有個音樂課,其他的不是語文,就是數學,思想品德課,勞動課業上完了。哎。”說著長歎一口氣,抬頭看天,課間的孩子們真的是搗蛋,你追我打,粉筆頭子滿天飛,“哎哎哎,幹什麽呢?扔什麽粉筆,過來,站過來。”這個時候班主任張老師進來了,用手指著一個學生,看了看,原來是鄭禾,鄭禾也是倒霉的,和他對打那個小孩子跑的挺快,就他被抓到了。

  鄭禾老老實實的現在教室門口那個地方,“鄭禾,扔粉筆頭是什麽行為,浪費教學資源,你都可扔完了,老師怎麽寫字,粉筆頭也不能亂扔啊。”鄭禾低著頭不說,張老師接著說:“下不為例,再讓我發現,讓你家長買一盒新的粉筆送來。走吧。”鄭禾悻悻的走了,然後張老師走上講台,拿起粉筆奮筆疾書,在黑板上寫了一行字“下午體育課上語文課”,張老師剛剛轉身出了教室門,學生們一頓唏噓,果然沒有躲得過去啊。這個時候,剛從外邊瘋跑回來的孩子們,看到黑板上的字也是一副驚愕的表情。看到的孩子們都一副生無可戀的樣子。

  這一天是孩子最不想過得快的一天,以前都是上午上課盼著中午,下午盼著放學,而今天,實在不想連著上兩節語文課。本來下午就三個課,結果就成了一下午的主課。不過,該來的總是回來的。

  “同學們,上課之前說一下,同學們不要去教學樓前邊的拖把池子的水龍頭那喝水,有需要喝水的同學去辦公室問老師要熱水哈,前幾天隔壁班有個同學喝了外邊的自來水,結果拉肚子了哈。”張老師在那說,孩子們老老實實的,兩個胳膊上下疊放著,認真聽講。“還有今天第一節語文課,我們正常上課,第二節那個體育課,我們也是上語文課,但是第二節語文課我們摘抄好詞好句,自己學習。”學生們心裡暗自欣喜,不過也沒有那麽愉快,畢竟也是上課啊。就這樣第一節語文課在沉寂的氣氛中度過,張老師可能感覺到了孩子們的低氣壓,此時心裡正在盤算著,怎麽調動一下活躍的氣氛。

  終於到了原本該上的體育課,這次課間孩子們就連出去瘋跑的力量都沒有了,一個個蔫頭耷腦的。

  “我看同學們都沒精打采的,心裡肯定想的是被佔課了,心裡不開心。對吧?”張老師不愧是有些多年教學經驗的老教師,說話的同時,看了看孩子們,孩子們沒有一個敢應答的,“這樣吧,我們也不做摘抄好詞好句了,上半節語文課,剩下半節我帶你們去上體育課怎麽樣。”張老師話音剛落,孩子們在下邊又拍桌子又叫好,直呼老師偉大,張老師拍了拍桌子:“但是,但是。”孩子們一聽但是又安靜了“體育老師沒來,體育教材拿不出來,你們只能自己玩。明白嗎,別亂跑,只能在後邊操場上。”“明白!”孩子們整齊的回答道。“好了吧,現在打開課本,我們學習下一節的知識,先學一半。”伴隨著嘩啦啦的翻書聲,一節充滿激情的課程開始了。此時的時間是短暫的,張老師也是言而有信,不停的看著後牆上的表,拍了拍桌子:“好了,我看你們的心思早就飛了,已經不在教室了,體育委員帶著同學們出去吧,你看著點只能在後操場活動,不能亂跑,不要和其他高年級的學生亂撞。我回辦公室收拾一下,然後去看著你們。 ”

  “好耶!”衝在前面的永遠是男孩子,雖說什麽體育器材都沒有,但也是很開心了,後操場,就是一片土地,沒有水泥,最西邊是一排用水泥板做的乒乓球台,西北角是幾個鐵質的運動器材,其實就是一些爬高上低的鐵架子,還有一些單杠和雙杠,中間部分就是簡易的足球場了,緊靠著北牆的就是一排旱廁。

  “我們去借個球踢吧。”鄭禾提議,張成和王浩在一旁,同時還有幾個要好的小夥伴,王浩說:“找誰借啊,那邊那個上體育課應該是五年級的,老師不讓我們和他們玩。”“我沒說和他們一起玩,我看看他們有沒有多的,借他們一個,我看隊列裡好像有一個我們村的。一會他們解散了我去問問。”鄭禾邊說邊朝著那邊的隊列看,過了一會,他們的隊伍解散了,只見鄭禾就狂奔過去,果真鄭禾找到了一個大孩子,兩人在那嘰嘰喳喳聊了半天,沒一會那個大孩子抱來一個球給了鄭禾,旁邊的孩子們都看呆了,鄭禾還挺厲害的。這時候鄭禾一個大腳,把球踢了過來,男孩子們一路向前狂奔,操場上揚起來灰塵漫天都是,孩子們瘋狂的踢起球來,你踢給我,我踢給你,玩的不亦樂乎,女孩子們玩的比較文雅,跳皮筋,皮筋是隨身帶著的,課間的時候也是可以玩的,所以對於女孩子們來說,體育課的吸引力貌似不大。這一天的陰霾在這短短的二十分鍾裡消失全無。

  這個時候,張老師來了,就默默的站在後操場和教學樓之間那個出入口,看著孩子們的活動范圍,同時也是為了避免孩子們出現危險。
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