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《讀書修仙日記》第2章 玄學的盡頭是科學?
  好在數學課是最後一節課,以至於鄭大喵不用再出醜,也防止被其他有心人士發現自己已經不是原來那個“鄭大喵”

  晚上的時候,多虧了有女同桌的幫助,也就是剛才上課提醒的那位女生,他才找到了自己的寢室,只不過代價是被她又嘲笑了一番。

  “沒想到啊,鄭大喵,你睡覺睡得連自己寢室都忘了。”

  “笑死我了,哈哈哈哈”

  女同桌不斷拍著桌子笑道,不過鄭大喵並不生氣,因為這個女同桌是他鄭大喵的好基友-——白川,一起玩抽象的那種。

  夜裡,在寢室的鄭大喵不斷翻閱著自己的教材,試圖查找有關修仙的信息。

  是了,目前學校給每位學生都分配的單人寢室,並配備了獨立衛浴、空調、洗衣機。

  鄭大喵坐在書桌前,不斷回憶起自己曾經的高中宿舍環境,“嘖,真是可恥的腐敗啊,我當初高中可是8人間,還沒有廁所呢。”

  “咦?奇怪。”

  他一邊翻閱著課本,一邊念叨著,這些課本怎麽看都和穿越前的差不多,相關的理論都是一樣的,只是理論發現人有所不同。

  “我當初原來知識這麽豐富啊,還會解各種方程呢?”

  一邊看著數學書的鄭大喵,一邊佩服自己當初的智商巔峰時期。

  “可是,這又和修仙有什麽關系?”

  他翻著數學書,怎麽看怎麽迷糊,這書上也沒有說施展法術的方式啊?

  “難道數學老師用的是障眼法?”他看著手中的數學書迷惑道。

  他望了不遠處的歷史書,內心喃喃道:“要不還是去翻翻看歷史書吧,畢竟會記錄過去的歷程。”

  鄭大喵翻找了一下自己的書桌,一本嶄新的歷史書躺在了書桌的右上角。

  “難怪吊車尾,這也不好好學習,書都是新的。”

  他拿起這本歷史書開始翻看起這個世界的發展歷程。

  這個世界的古代歷史發展進程和自己所在的世界是一樣的。

  但在近現代的科學技術的力量不斷發展情況下

  科學家們在一次意外的實驗中捕獲到一種神秘粒子,這種特殊粒子能自動與人體的大腦相結合引起共鳴,讓人的學識思維具現化,外在表現為使用法術。

  故使用者的學識、學歷越高,與粒子共鳴程度也就越高,也就能展示更強大的具現化能力。

  在華夏這種特殊粒子被稱為靈粒子,而粒子積聚在一起,就被稱為靈氣。

  “學歷越高,靈氣對自身的改造越多,境界也就越高。”

  鄭大喵看著歷史書的介紹不由得吐槽道,

  “這是什麽抽象設定,讀書讀的越多,越強是吧?“

  “那以後我遇到博士,豈不是說一句,博士大佬恐怖如斯?”

  “emmm,好像也沒問題哦,我之前也就是個二本來著。”他撓了撓自己的後腦杓,這富裕的發量再次讓他感慨年輕真好啊。

  鄭大喵再次翻開白天的數學筆記,

  “這個數學筆記還是找班長借來抄的。”

  他腦海中不斷重複數學筆記上的公式和解題思路,而左手則是掌心向上,試圖在手掌中點燃一絲光亮。

  10分鍾過去~

  什麽也沒有發生。

  “坑爹啊,這哪有靈氣?騙人的吧?”

  他看著手中毫無起色,不由得怒道,

  “這真的是歷史書?不會是野史吧?“他又去翻了一翻歷史書背面,全民教育出版社,好像沒啥問題,官方的出版社。

  “不應該啊,我都重新學完這個方程了,死去的記憶都蘇醒了,怎麽還不行?”

  鄭大喵越想越是想不通,於是

  他把書一丟,往床上一躺,被子一蓋,直接睡去。

  “遇事不決,睡大覺!”

  第二天,鄭大喵背著包來到教室。

  只見講台上已經站著一位身穿白大褂的年輕教師,他看著年輕教師,道了聲:“老師好。”

  隨後便坐到了自己的座位上,自己的好基友——白川早已經坐在了自己的座位上玩起了手機。

  “哎,白川,這老師誰啊?”他用手肘捅了捅正在打遊戲的白川問道。

  “嗯?化學老師。”白川頭也不回,隻回了句話。

  “哦哦,什麽級別啊?”他問道。

  “碩士真仙啊,你腦子沒事吧?”白川撇了眼鄭大喵,關心的問道。

  “沒事沒事,睡迷糊了一下忘了。”鄭大喵擺了擺手,讓白川繼續專心打手遊去了。

  叮鈴鈴,上課鈴響了起來。

  身穿白大褂的化學老師則開始了今天的課程。

  化學老師名為李玲,很常見的一個名字,但是修為已經高達碩士真仙級別。在這個學校,單論學歷境界也是屬於T1級別的存在,一手化學大法令人歎為觀止。

  “同學們,今天我來講解......”

  很快他發現,這兩方世界的科學理論都是一樣的,對應的科學家有所不同。

  鄭大喵一邊聽著李玲老師的課程,一邊認真記著筆記。雖然現在自己釋放不出一個法術,但是多記點總不會有問題,萬一哪天自己就悟到了訣竅呢,憑借自己的本科學歷,豈不是一步登仙。

  “這都不用演廢柴逆襲了,直接一個扮豬吃虎,然後抱緊命運之子的大腿,吃香喝辣豈不美哉。”

  他一邊記著筆記,內心一邊鼓勵自己。

  “希望別遇到什麽唐家棄徒。”

  “鄭大喵!”

  “???哎。在!”沉迷在幻想中的鄭大喵突然發現有人在自己的名字,急忙回了一聲,隨後起身。

  “上課不要開小差,你這樣怎麽考青華仙府大學,當雙一流修仙者?”

  “......好。”

  “嗯,坐下吧。”李玲見鄭大喵已經認識到錯誤了,點了點頭,令其坐下。

  鄭大喵看著在講台上的李玲老師,內心還是有點無語,“都不知道該怎麽吐槽了,明明都已經修仙了,還得考大學。”

  “哎,白川,考大學考什麽來著。”

  “你傻?理科,物化生;文科,政史地;通考,語數外。”白川撇了眼鄭大喵,接著打遊戲。

  “哦,沒啥,看你打遊戲考考你反應。”鄭大喵當做沒聽到前兩字。

  “神經!”白川繼續打遊戲。

  “同學們,這節課的重點到了”,李玲老師敲了一下黑板,強調著,“先把這個公式記下來,這是重點,必考的。”

  “李森林,你也給我記下來,好記性不如爛筆頭。”李玲再次強調了一下。

  她環視了一圈後,見到教室中的同學們都開始記起筆記,滿意的點了點頭。

  鄭大喵看著黑白色的化學公式,

  “2MnO2+Zn+2H2O═2MnO(OH)+Zn(OH)2”

  “總覺得這個有點眼熟,我高中大概是學過的。”

  “這是鋅錳電池的總反應方程式。”李玲講解道。

  “雷電術的施法方程有很多,而這個對你們來說是最容易掌握的。”

  “只要理解這個方程式,並能正確的分別寫出正極、負極反應方程,就可以釋放安全版雷電術。”

  “哦~原來是這個。”鄭大喵恍然大悟。

  “鋅錳電池雷電術,乾電池是吧.....”他不由得吐槽了一句。

  李玲拿起講台上的粉筆,在黑板上寫起,

  “正極反應:MnO2+e-+H2O=MnOOH+OH-”

  “正極發生還原反應,那麽負極發生的就是?”

  “氧化反應!”很快就有人搶答道。

  “不錯,那麽誰上來寫一下負極的氧化反應?”,李玲環視一圈教室,剛才搶答的熱鬧卻已然不在,學生們都低下自己的頭顱,生怕被點到上來回答。

  “就知道會這樣,還是班長吧。”李玲內心歎道。

  “班長,你來。”

  “好的。”

  正沉迷刷題的班長隨即起身走向講台,在黑板上“唰唰唰”的寫了起來。

  “負極反應:Zn+2OH--2e-=Zn(OH)2。”

  寫完後,班長便自然的走下了講台,回到自己的座位上,又開始沉浸在刷題中。

  “真好啊,優秀的學生總是讓人少操心。”李玲看著黑板上的娟秀字跡,不由得感慨道。

  性格好,學習好,外貌好,這樣的“三好學生”,哪個老師不喜歡呢。

  由於班長的成功解圍,課堂氣氛又逐漸活躍起來。

  “班長寫的負極反應很正確,同學們也要去多思考一下這個公式的正確解法。”

  “不要離了書本就全忘了。”李玲拍了拍黑板,集中起學生們的注意力。

  “老師,我想您演示一下這個方程的實際效果。”

  “是啊,老師我也想看。”

  “哼,感覺不如XX。”

  講台下的同學們見到李玲恢復了往日的親和,別開起了玩笑。

  “不行的,學校規定非實驗課,老師禁止演示法術。”李玲擺擺手,找了個借口,婉拒了這類請求。

  “可是昨天數學課, 小燕老師也展示了控火訣。“有實誠的學生很快就出賣了數學課的燕老師。

  “!!!燕老師竟然偷偷背著我上分!”李玲很快反應過來,數學課的燕老師為了拉教師考評中的學生受歡迎程度,給學生們展示控火訣。

  “可惡啊,這麽卷幹什麽!虧得我當初還請她喝‘冰冰檸檬水‘。”

  “咳”,李玲咳了一下後,說道,“既然如此,那就給你看下吧。”

  “好耶。”

  “老師,電我!!!”

  “把那個M叉出去!”

  只見李玲抬起左手,掌心之中,電光驟然爆閃。那光芒刺眼奪目,猶如烈日當空,讓人不敢直視。電光在掌心跳躍,仿佛一條條銀色的小蛇,靈動而危險。

  “牛比。”

  “雷電法王,天下無敵~”

  “叮鈴鈴”下課鈴響了起來。

  李玲聽到下課鈴後,立馬停止釋放掌中的電光,拿起講義,說道,“今天的課就到這裡,下課!”

  李玲回頭看了一眼寫在黑板上的今日課表,好心提醒道,“下節課是外語課,同學們別忘了準備外語課本。”

  隨後便拿起講義匆匆離去。

  “好險,竟然起了攀比心,還好沒被教導主任抓到,不然又要扣這個月工資了。”李玲邊走邊慶幸。

  而鄭大喵,又一次沉浸在剛才的雷電術中。

  “怎麽我就放不出來呢?”他又開始思索著昨晚的問題。

  突然,他想起剛才李玲老師說的話,轉頭問向白川;“我們還有外語課?”
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