周六下午朋友劉總來訪，談完工作，劉總著急離開，說回家幫女兒做飯，在我印象中，這家夥天馬行空的，不像是回家做飯的主，便拉著再聊了一會，沒細聊，因為約好晚上跟另外一個朋友一起吃飯，聊到4點。

　　我終於明白了，劉總初中畢業，天資聰敏，靠自己的努力在上海站穩腳跟，夢想著自己的女兒高中考上海中學，大學考清華，北大，最頂級的路線。

　　學習方面:暑假45天全程上門家教補課，900元一天的費用，就放了幾天假，還好不是60天，

　　生活方面:自己學廚藝，各種美食，營養餐，劉總給我看了他做菜的很圖片，我還第一次見男人能做這麽多花樣百出的菜，專業的廚師除外，心思大過天，教育孩子的想法很純很正，行為方式有可取之處，我可能學不來，做不到，那一刻我有慚愧但同時心裡有點悲涼，慚愧在於相比之下我對我家小孩照顧不周，悲涼在於社會的無情壓力。

　　回家路上，我問他，還生二胎嗎?他看了我一眼，你看看我的頭髮，我才發現，禿頂了。

　　我也是一個父親，我也為我的孩子焦慮過，生氣過，打罵過，也曾想:我的孩子如果一生下來就很乖，大人說什麽就能按照做，讀書也好，長大後出人投地，光宗耀祖;我的孩子長的很高，1米8的大個，看起來賞心悅目，也不用去打激素，揠苗助長;我的小孩唐詩宋詞，倒背如流，詩詞書畫，樣樣精通;

　　但我可能忘記一件事情，這可能僅僅是想法，是夢，另外這些是孩子的人生軌距嗎?有可能這些是我自己對孩子的的標準，或者說社會的標準，為什麽大人不這麽要求你自己?我自己一個都沒做到，已所不欲，勿施於人。

　　孩子需要陪養的是品格，是意識，是勇敢，路遙知馬力，多少神童最後都打醬油了，因為他們沒有面對困難的能力，沒有解決問題的方法，沒有堅韌不拔的意識，沒有家國情懷的品格。

　　我們只需要強調和引導他，譬如踢沙袋，你就盡情地去踢;畫畫，你就隨心所欲地畫;讀書，你就努力去讀，我不那麽雞血，焦慮，要走最頂級的路線，那是一條獨木橋，歷經劫難才能破繭成蝶，能躋身最好，但很可惜，最頂級的路線都是萬中挑一的。

　　我不認同每個人都一樣的路徑，不是每個人都可以成為大家的，如果孩子們都是學霸，都是天賦異稟，長大後都是科學家，都是藝術家，都是數學家，都是哲學家，沒有農民，沒有工人，沒有教師，沒有商人，這個世界我想會很可怕的，你首先做人，做健康的人，做個有興趣的人，其次多陪著他，讓他打開自己的世界，一起跟著他成長。

　　社會的無情壓力，其實是由兩個方面造成，第一當然是我們自己，望子成龍成鳳，跟風上線，自己的思維混亂，一味跟著人家設計好的道路，很多自己都做不到的事強逼著小孩做到，說的好聽點是為你好，說的不好聽就是自私，把自己的遺憾妄想小孩補救，他是你的急救箱嗎?

　　第二是資本造成，這些本來是屠龍的少年，變成真正意義上的惡龍，大數據肆無忌憚的捕抓家長的心理，小孩不長高，告訴你打激素就會高，他們不告訴你會有副作用的;小孩學習不好，告訴你培訓就會好，他們不告訴你這要花很多錢，還不一定能好;小孩壓力大，告訴你玩遊戲可以休息大腦，不告訴你玩遊戲會成癮，不可自拔。

　　這樣很多大人把社會的無情壓力全部轉嫁於孩子，大人跟小孩一樣痛苦不堪，我朋友喝多了，就說自己好累，不喝多打死不說，但其實社會是各色人等組成的，是什麽神就歸什麽位，父母生育兒女，生下也養活了，施之於正確的教育就完成了責任，而硬要是河不讓流，盛方缸裡讓成方，裝圓盆中讓成圓，沒有不徒勞的。接觸這樣的大人們多了，就會發現，愈是這般強烈地要培養兒女的人，一般結局都不是特別樂觀，只能取其心，不可取其行。

　　拂春風不喜，聽秋蟬不煩，看秋葉不悲，賞冬雪不歎，這不該是孩子的模樣嗎?天真浪漫的年紀，本該是無所顧忌，肆意玩耍，有了獨立的人格，堅強的意識，吃苦的精神，還怕長大不能羽扇綸巾，驚濤拍岸，卷起千堆雪嗎?即使不成周郎，也可以成令郎，相妻陪子，扶老愛幼的芸芸眾生，偉大的人物總是少，眾生才芸芸，芸芸即眾生。

　　孩子的生命是屬於孩子的，不必擔心沒有你的設計孩子就一事無成。相反，生命是不能承受過輕和過重的，教給了他做人的起碼道德和奮鬥的精神，有正規的學校傳授知識和技能，更有社會的大學校傳授人生的經驗，每一個生命自然而然地會發出自己燦爛的光芒的。

　　我對待孩子的觀點，或許將落下不稱職的父親的名聲，但我不在意，面子對我不重要，我只要有時間就帶著小孩到處逛，河畔小溪抓魚，樹枝頂上抓蟬，草叢中抓蟲，泥濘小路玩水，沙子堆中尋寶藏，有限的環境給他無限的空間玩耍，旁人異樣的眼神看著我，好像再告訴我，怎麽男的天天帶娃?甚至有喜歡探究的老人們，小夥子，你不用上班呀?好像社會就該老人帶小孩一樣，不能出現別的形式，出於禮貌，我還得回一句，我時間比較自由，但是他們可能不知道，這個自由背後需要付出多大的代價。

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。

　　料峭春風吹人醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

　　無懼風雨，一路伴行。