“高會長?啥?武術協會的領導要來我校考察?這麽說育才學校的武術特色學校的牌子有著落了?好嘞！好的！謝謝高姐！”楊方開心地掛斷了電話，然後快樂地開了一瓶冰鎮闊落大肆慶祝。

　　楊方早就把武術特色學校的申請交到了上邊，但等了兩個多月才見回信。這事還真不怨高會長拖遝，人家給育才送了老大一個驚喜。

　　原本楊方只打算申請市級的武術特色學校，但高會長借著自己的人情關系幫楊方把申請送到省裡。只要育才學校能通過此次上級驗收，他們就是被省武術協會認證的武術特色校了。

　　省級認證肯定比市級認證值錢，對於打響育才品牌的好處更大。以學校為單位獲得的榮譽能為楊方積累校長經驗，當經驗條攢滿了他就能升級了。

　　武術特色校是育才學校最有把握拿下的學校榮譽，別看育才只有兩百多的學生，但武術教育真就從一開始就常抓不懈。

　　雖然育才的學生練的大多為表演武術套路，但學校裡也有學真功夫的。比如尚德武社的那群低調的孩子，每天的日常就是跟體育老師習武。

　　在王剛的嚴格要求之下，尚德武社的學生並沒有舉辦過任何活動、參加過任何比賽。反正他們的社團建設的核心就是練武，評不評優秀、給多少資金都無所吊謂。

　　反正學校能為他們提供練習用的刀槍劍戟、斧鉞鉤叉，除此之外社員們真就沒啥額外的要求了。

　　不是他們不願意育與人爭鋒，而是王剛老師不讓。育才的武術教育體系除了要教學生練武之外，王剛也把本門至高無上的心法傳授了下去。

　　把《刑法》研究明白之前禁止跟人動手，王剛那大師兄就是典型的宗門之恥。

　　這次迎接武協領導的主要力量必然是王剛和尚德武社的成員。育才的其他學生練得都是花架子，能打的就這麽十幾個。

　　楊方表示我們育才要華麗有華麗，要暴力有暴力。如果領導們真的想要檢驗育才的成色，王剛也不介意上擂台走一遭。

　　但江湖更多的是人情世故而不是打打殺殺，能讓領導們開開心心的來，快快樂樂的走才是最好的。

　　因為育才學校的民辦屬性，所以他們想要和上級領導接觸必須要通過民辦教育協會來進行。在確定好了領導們的行程之後，楊方叫來了常務副校長范寶玉安排工作。

　　楊方肯定是要現場陪同的，其他的背後工作還需要麻煩寶玉校長和振波主任忙碌。育才必須要拿出十二分的熱情迎接上級的到來，武術特色學校的牌子楊方勢在必得。

　　沒過幾天，省武協的領導乘車來到了育才學校。楊方特意讓人在學校門口拉起了紅色條幅以示歡迎。

　　領導們下車的時候，王剛偷偷地湊到楊方耳邊低頭悄聲道:“看見領頭的那位了嗎?那是個練家子！”

　　“你怎看出來的?強者的感應?”楊方好奇地問道。

　　王剛道:“他手上的老繭很厚，應該是練鐵砂掌的。”

　　“靠譜嗎?興許人家早年擰過鋼筋呢?”楊方低聲扯淡道。

　　王剛解釋:“擰鋼筋的老繭是不均勻的，握鉗子的地方厚，其他的地方薄--你看他手上的老繭都快厚的握不住筆了。”

　　“你能打過他嗎?”楊方問道。

　　“整個華夏能空手和我過招人的不存在...我說的是練武的，玩法術的不算哈。”王剛找補了一句。

　　“那我能打過他嗎?”楊方有多問了一句，王剛一言難盡地瞅了楊方一眼道，“你為啥這麽執著於打老頭呢?人家這麽大歲數了，你為啥總揣著能不能打過他的想法呢?”

　　楊方:......

　　看著楊方面色不善的樣子，王剛訕訕地道:“你沒學過打法，和人家這種專門練外家掌法的人沒個比。”

　　“我怎感覺自己練拳練了個寂寞呢?這也打不過，那也打不過...”楊方嘟囔道。

　　王剛嘿然:“但你諸邪避易、寒暑不侵呀。前段時間的流感咱學校老師病倒了一片，老孫的小藥爐子的底兒都快燒漏了...你看看自己得病了嗎?沒有吧?這就是練內家拳的效果！”

　　“行吧！”楊方也是個知足的人，至少他通過練拳獲得了超過平常人的肢體協調能力和神經反應速度。有過硬的身體素質做支撐，楊方才能成為榮耀第一召喚師、競技場的單挑王者。

　　不能打就不能打吧，反正真正動手的時候還有王剛呢！

　　“歡迎葉會長攜武協領導蒞臨育才，蔽校真是蓬蓽生輝呀！”當隊伍臨近校門的時候，楊方的臉上洋溢起熱情的笑容迎了上去。

　　隨行的高會長為雙方做了簡單的介紹，然後育才這邊的校務辦乾事就帶著領導們沿著既定的檢查路線參觀。

　　以前這活都是楊方做的，但現在育才闊了，人手多了，就不用楊方這個校長跟個地陪似的介紹這個、介紹那個。

　　武協這邊來了十來人，除了四個文職之外都是練家子。據王剛觀察，武協這邊有練拳的、練腿的、練器械的...而且水平都不低。

　　能在省級協會站穩腳跟的都有兩把刷子， 文無第一武無第二，武協的領導不會功夫多讓人笑話啊。

　　參觀的最後一站是育才的室內體育館，當一行人抵達觀禮台的時候，育才的全校(小學部和初中部)的學生早已盛裝列隊等候匯報展示。

　　葉季輝好奇地問道:“楊校長這是...?”

　　“孩子們一聽領導們要來那叫一個高興啊！他們非要向遠道而來的客人們展示一下才藝。”楊方揣著明白裝糊塗地回答。

　　“既然如此，那就開始吧！”葉季輝笑呵呵地說道。

　　楊方點點頭，衝著看台下邊的張偉揮了揮手。張偉舉起對講機跟放廣播的人說了兩句之後，舒緩的音樂從音響裡飄蕩而出，學生們跟隨著音樂的節奏開始呼呼哈哈地打拳。

　　嗯...這算是育才學校的拿手好戲了，因為這玩意算是育才學校的課間操，每天都要做一遍的效果就是熟練到心疼。

　　雖然育才的學生打得都是武術的表演套路，但明眼人都能看出來學生的精氣神飽滿，基本功過硬。別的不說，全校齊刷刷的下叉的場面挺震撼人心的，至少育才學校的褲子是真的結實。

　　站在觀禮台上的武協領導們或點頭，或皺眉，所有人的反應不一而足。一樣米養百樣人，武協內部也是分派的，有喜歡實戰的就有有喜歡表演的。如果育才學校不能讓所有人都滿意的話，武術特色校的牌子就會橫生波折。

　　但楊方是啥人?他能讓領導們乘興而來敗興而返嗎?是時候請出尚德武社的少年們了！

　　請開始你們的表演吧。