韓曉靜再次碰了一鼻子灰，她無奈地轉過頭咬筆杆，想著怎麽寫一首小詩表達自己對鄭浩的情意。

　　這世間人大多都有一種執念:對於自己得不到的東西，總是心有不甘的，做夢也想要攫取。

　　但若是最終到了手，卻往往又不會珍惜，很可能把玩幾日就失去興趣隨意丟棄。

　　溫秀梅坐在講台後的凳子上，一直觀察著班裡學生的表現。

　　她的內心這會兒還有那麽一點小小得意。

　　她覺得自己找到了激勵學生們好好學習的好辦法。

　　興趣才是最好的老師，此言真是半點不假。

　　她的目光掃見韓曉靜一直在扭頭跟鄭浩說話，不知怎地，這一幕讓她內心竟然有那麽一點不舒服。

　　她便從講台上走下來，順著過道來到了教室最後面。

　　其實，她曾經想要把鄭浩的座位調到前面去。

　　但這男孩說自己就喜歡坐教室後頭。

　　這讓溫秀梅感到無奈，隻好由他。

　　溫秀梅慢慢走到了鄭浩的身旁。

　　她剛才在講台上就看到鄭浩似乎是已經完成了自己的情詩習作。

　　溫秀梅很好奇，鄭浩這首情詩會寫給誰。

　　雖然已經是高三，但這還沒到最後的瘋狂時刻。

　　學生們總歸是要含蓄一些的吧?

　　溫秀梅又想，自己雖然是老師，但跟這些學生年齡相差並不算大，加上自己長得也算漂亮，沒準自己也會成為不少男生的暗戀對象吧?

　　“鄭浩，寫完了嗎?”溫秀梅彎腰輕聲問了一句。

　　她的心這會兒竟然忍不住狂跳。

　　她也不明白自己到底在緊張什麽。

　　鄭浩笑著點頭:“是的。”

　　溫秀梅說:“寫完了那就交了吧，我看看你寫得怎樣。”

　　鄭浩就把自己的作文本遞給了溫秀梅。

　　他覺得溫老師的臉紅得嬌豔，他甚至能聽見她心跳的聲音。

　　溫秀梅拿到鄭浩的作文本轉身走回到了講台上。

　　她微笑著說道:“已經有同學寫完交作業了。”

　　“其他寫完的同學，想交也可以交上來了。”

　　她說了一遍，又有幾個學生將他們自己的作品交了上來。

　　溫秀梅打開了鄭浩的作文本，她迫不及待地想看到這男孩寫的文字。

　　也不知道會否有驚喜。

　　她很快看到了鄭浩寫的那首小詩。

　　醉千年，這題目好別致，這是情詩嗎?

　　開頭意境好美，有古風的意味。

　　溫秀梅腦海之中禁不住就有了畫面。

　　這首詩其實講述的就是一個相愛千年的故事呀。

　　每一句都能打動溫秀梅的心。

　　尤其是“那時候車馬慢，一生只夠愛一人”更是讓溫秀梅的心如同遭了重錘:這意境也太美了吧?

　　好一個“一生只夠愛一人”。

　　這一句的深情令人心靈震顫。

　　溫秀梅是中文系科班出身，學的漢語言文學專業，她也是個文學愛好者，對於美好的文字，她是極喜歡的。

　　她如今很是驚訝。

　　她驚的是:鄭浩的文筆竟然已經好到了這般地步了嗎?

　　連續讀了鄭浩寫的這首小詩很多遍，溫秀梅越讀越覺得寫得好。

　　她認為有必要將這首詩作為典范，好好給學生們講解一番。

　　等到第三節課下課之時，班裡的學生全都把自己寫的情詩交了上來。

　　溫秀梅看得也快，交來一首，她便看一首。

　　她漸漸地發現了一個問題，那就是:班裡有至少六七個女生的情詩是明確地寫給鄭浩的，另外還有七八個疑似把鄭浩當成了暗戀的對象……

　　這男孩也太受歡迎了吧?

　　當然，也有好幾個男生直白地表明自己的小詩是送給溫秀梅的。

　　只是他們的詩都寫得太差，沒有美好的意境，也沒有動人的意象，就連辭藻都那麽乾巴。

　　第四節課，溫秀梅先重點點評了幾個她認為寫得還算不錯的同學的詩。

　　溫秀梅笑著勉勵說:“其實大家寫得都很棒。”

　　“我認為，你們都很有文字天賦。”

　　“如果同學們都好好學習寫作，多多練習，一定可以寫出更精妙的文章的。”

　　“嗯！文采好的同學，總是會被愛神垂青，還會被周圍的人誇讚，會多不少出風頭的機會，將來走上社會開始工作的時候，好的文筆也是會派上大用場。”

　　“總之，大家一起加油吧！”

　　“最後，我給同學們讀一首小詩，我認為，這首是這次同學們的習作中寫得最好的！”

　　所有的學生都豎起了耳朵。

　　溫秀梅就開始聲情並茂地讀鄭浩寫的詩。

　　她讀的時候，班裡十分的安靜。

　　就連最鬧騰的學生都手托著腮幫子聽得入神。

　　所有學生都被這首詩打動了，尤其是最後四句，那唯美的傷感的意境實在是令人怦然心動。

　　溫秀梅讀完之後，微笑著問:“各位同學，大家覺得這首寫得怎樣?”

　　班裡的同學異口同聲回答:“好！”

　　繼而便是七嘴八舌一番議論。

　　大家都覺得，這首詩寫得唯美、情深，辭藻華麗。

　　最能打動人的是最後四句，“那時候車馬慢，一生只夠愛一人”給人印象最深。

　　當然，一些同學還認為， 這首詩有著韻律美，好像自帶旋律似的，也許譜上曲子就能唱。

　　鄭浩坐在位子上聽著這些議論，他這還是第一次看到高三七的學生在課堂上竟然如此之熱情。

　　有學生好奇地問了一句:“老師，這首是誰寫的啊?”

　　“想不到咱們班還隱藏著一個大詩人呢！”

　　溫秀梅笑著說道:“這首詩的作者是——”

　　“話說，有人能猜出來嗎?”

　　“如果大家猜對的話，我個人獎勵一支英雄鋼筆！”

　　溫秀梅賣了個關子。

　　她這話才說完，馬上就有好幾個女生爭先恐後地喊:“作者是鄭浩！”

　　其中，韓曉靜舉手最早喊得最快。

　　溫秀梅有點兒驚訝，看來，鄭浩在不少女生的心目中是有才子之名的。

　　溫秀梅笑著衝韓曉靜點點頭說:“韓曉靜同學說得最早，恭喜你，猜對了！”

　　“這首醉千年的作者的確是鄭浩同學！”

　　“過來領你的獎品吧。”

　　韓曉靜起身來到了講台前面，從溫秀梅的手中接過了鋼筆。

　　“謝謝溫老師！”韓曉靜點頭致謝。

　　她自然不缺這麽一支鋼筆，她享受的是眾人矚目的快樂。

　　溫秀梅笑著說道:“韓曉靜同學可以解讀一下這首詩嗎?”

　　韓曉靜猶豫了一下，還是硬著頭皮說:“我可以試一試的。”

　　PS:每天保底2更4000字以上，求收藏求推薦票求月票，累計每增加200推薦票加1更，累計每增加150張月票加一更，累計萬賞加一更。