“請問,這世上是先有雞還是先有蛋?”
小碟子轉圈的動作忽然一頓。
女老師的笑容凝固在臉上。
空氣忽然變得很安靜,所有學生都齊刷刷看向何子鷗,包括和他一起玩碟仙的三個學生。
片刻之後,小碟子才重新動了起來,依次指向三個字:
【換】
【一】
【個】
何子鷗撓了撓頭:“好吧,看來這個問題太難了,我重新問個。”
他停頓片刻。
“假設我有一艘木船,可以在海上無限遠航,航行的過程中,我不斷替換船上的木頭,直到船身上所有木頭都不是原來的木頭,請問這艘船還是原來那艘船嗎?”
小碟子滑向了【是】。
然後,它抖了抖,滑向【不】。
停頓片刻,它又抖了抖,滑向【是】。
最終,它滑向了【滾】。
“哎呀,老師碟仙他是生氣了嗎?”
何子鷗故作迷惑地看向女老師。
女老師嘴角抽了抽。
【這位同學,你可以問一些和碟仙有關的問題。】
呵呵,還沒忘記挖坑呢。
“好吧。”
何子鷗想了想。
“碟仙,假設你小姨嫁給了你爺爺,你爸管你小姨叫媽,這樣你媽就成了你爸的大姨,那你該稱呼你媽為什麽?”
小碟子瑟瑟發抖。
它遲疑片刻,在碟仙盤上滑動起來:
【叫】
【你】
【大】
【爺】
順著手指,何子鷗都能感受到碟仙暴躁的情緒。
“老師,他罵人。”
何子鷗立刻抬頭告狀。
女老師額頭上青筋滾動著,強忍下一巴掌拍死他的衝動。
【可能他還是個孩子,你要不問些簡單點的問題,比如碟仙的年齡、性別、怎麽死的之類的。】
她急了她急了,坑不要挖得太明顯。何子鷗沒記錯的話,這些都是向碟仙提問的禁忌。
“好吧。”
何子鷗轉向小碟子。
“碟仙,請問你出生的年份減去你的厘米身高,乘以你死時的年齡,結果是多少?這已經是最簡單的加減乘除運算了,你該不會連這都算不出來吧?”
教室裡再次陷入死一般的寂靜。
“砰!”
忽然,小碟子毫無預兆地原地爆炸,碎渣四散飛去。
做人要耐撕忍不住驚叫出聲,蒼耳一躍退後,其他老師和學生都很安靜。
陶瓷碎片扎到何子鷗的肩膀上,他吃痛悶哼一聲。
另外三個學生,有人被碎片刺中臉頰,有的被碎片刺中喉嚨,暗紅色的血液流淌下來,他們卻像是毫無知覺,維持玩碟仙的姿勢,看向何子鷗。
短暫的驚愕之後,何子鷗伸手將碎片拔了出來,扔在講台上。
他注意到碟仙盤上,自己之前滴落的那滴血,血跡中心是“死”字。
何子鷗可以百分之百確認,剛才不是這樣。
這時,講台上沾染了他血跡的碎瓷片,化成了一團白霧,像是有意識一般鑽進了他的傷口之中。
他感受到一陣寒意,冰冷的空氣緊緊貼著他的後背,將他包裹,他的身體因冷凍而感到麻木。
他想要奮起反擊,卻發現身體已經不聽使喚了。
女老師臉上劃過一抹冷笑。
【這位同學,演示得很不錯,下去吧。】
何子鷗想要開口,不是他不想,他現在動不了了。
然而——
“好的。”
他脫口而出這句話,轉身回到做人要耐撕旁邊的座位。
何子鷗懵逼,這副身體完全不受他的控制。糟糕的是,現在有其他東西在掌控他的身體。
他嘗試脫離元宇宙,發現鏈路被鎖定了,這意味著一段時間內,他都無法擺脫困境。
這是什麽坑爹情況?到底是什麽接管了他的身體?
“666啊。”
做人要耐撕完全沒發現何子鷗的異常,衝何子鷗悄悄比了個讚。
“沒辦法,我已經盡力低調了,實力不允許我被埋沒。”
何子鷗一臉得意。
“當當當”。
女老師適時敲了敲黑板,吸引所有人的注意力。
【剛才的演示,大家都學會了嗎?】
【學會了。】
同學們異口同聲,有氣無力。
【好,那麽有請下一組同學上來演示。】
她指向做人要耐撕和蒼耳。
【你倆,上來。】
何子鷗很想跟他們說別上去,橫豎都有坑。但他說出來的卻是——
“去吧,很好玩。”
做人要耐撕和蒼耳皆古怪地看向他,緩緩站起身。
女老師重新掏出一個小碟子,蓋在碟仙盤上。
這一次,做人要耐撕和蒼耳兩人都有所警覺。女老師剛抓住蒼耳的手腕,就被蒼耳反手扣在了黑板上。
【唉唉唉,你幹嘛!】
女老師大叫。
【放開老師。】
講台上,另外兩個學生陰沉著臉,向蒼耳逼近。
蒼耳一腳掃過去,女老師重心不穩,她順勢將女老師甩向講台下方,老師撲到前排課桌上,帶倒了一大片。
【嘶……】
女老師一手扶著腰,踉蹌站起身。
【你……敢打老師……】
她惡狠狠地瞪著蒼耳。
蒼耳朝做人要耐撕使了個眼色。
“走。”
“2哥。”
做人要耐撕轉頭叫上何子鷗。
三人一齊衝出教室。
【站住!】
女老師大喊一聲。
何子鷗回頭看了她一眼,她領著全班同學一起追趕出來。
“叮鈴鈴……”
樓道間的鈴聲響起,其他教室的老師和學生們紛紛走出來。
蒼耳取出連珠弩,做人要耐撕取出金錢劍,何子鷗則安安靜靜跟在兩人身後。
【別讓他們跑了!】
女老師尖叫著,吸引了所有人的注意。
【他們沒有完成碟仙練習,還襲擊老師,應該受到懲罰。】
女老師控訴著他們的罪行。
在樓道間活動的所有人,全都矗立在原地不動,齊刷刷看向三人。
【抓住他們!接受懲罰!】
臨近的一位男老師表情陰鷙,聲音低沉。
【抓住他們!接受懲罰!】
【抓住他們!接受懲罰!】
……
很快,口號就傳染到了其他師生那裡。
眾人紛紛朝三人聚攏,樓下的學生也湧向了樓梯口,封堵住他們的去路,向上推進。
“上樓。”
雙拳難第四手,蒼耳迅速對局勢做出判斷,弩槍開道後往樓上跑。
頂樓是音樂舞蹈教室和計算機房。