“模擬器對時間晶體的吸收速度，最近這兩個月提升的有點快啊。現在都到24點每年了，剩余的時間晶體也攢到了91點。這兩個月的時間模擬器對時間晶體的吸收速度怎麽上漲的這麽快?”

　　許燦看似是在目不轉睛地盯著窗外，實際上他是在看模擬器的系統界面。

　　在看到模擬器界面上顯示的24點每年的吸收速度後，許燦心裡想道。

　　“難道是因為我最近這幾個月學習的太刻苦，變聰明的緣故?還是因為我刷的題太多?高中階段的數學競賽知識提升的太快?”

　　許燦心裡冒出各種想法。

　　他之所以會覺得自己變聰明，這也是有原因的。

　　人和人之間是有差距的，很多時候這種差距是天生的。

　　有的人一出生就是缺胳膊少腿或者體弱多病，而有的人出生之後不僅健健康康，而且很少生病。

　　有的人不管怎麽努力學習，成績總是提升不上去，就像獲得模擬器之前的許燦那般，而有的人隨便一學學，其成績就能在班級裡名列前茅。

　　這些都是天生的，這一點許燦早就明白。

　　像他之前去過的湘南師大附中、章明章所在的魔都中學、周正飛所在的廬州一中，這些學校的學生學習可能並不用像衡水中學的學生那樣那麽爭分奪秒，就能考上好的學校。

　　徽州省有一個非常出名的中學，它位於LA市金安區毛坦廠鎮，所以這座中學叫做“毛坦廠中學”，不過這個學校也被稱作“亞洲最大的高考工廠”。

　　之所以有這麽一個外號，是因為在這所中學裡，每年參加高考的人數超過萬人，升學率高達90%。

　　該學校有很多外地的學生，學校外面還有數萬名的陪讀家長，可以說這個小鎮就是這一所高中養活的。

　　但是，與湘南師大附中、魔都中學等學校的學生不同的是，毛坦廠中學的很多學生就算是學得昏天黑地，甚至是學到死，上一本都難，大部分學生也就能考上一個二本。

　　這就是天賦，沒得學的。

　　如果沒有【長生模擬器】，許燦也會被“天賦”所限制，不管他再怎麽刻苦學學，他也很難考上“985”名校。

　　可就算有了【長生模擬器】，繼承了模擬世界中自己學了幾十年甚至是百年的知識，正常來說這也只是增加了許燦的知識面，並沒有提升他的智力水平。

　　比如說，許多人不知道量子力學，許燦知道;許多人不知道研究空間和變形的拓撲學，這許燦也知道;還有許多人不知道絲綢之路與匈奴聯盟的孕育過程，許燦還是知道。

　　可你讓許燦研究明白量子力學與平行宇宙是不是真的有關系，讓許燦解決他腦子裡沒有證明過程的哥德巴赫猜想，讓他去研究並說明數萬年乃至數十萬年前不同地區的古人是如何說話的，這他就無能為力了。

　　也就是說，正常情況下，獲得模擬世界中自己所學的知識，並沒有讓許燦變得更聰明，他也不可能在國家集訓隊的時候，考試時每道題都有時間用兩到三種解法。

　　畢竟就算是那些前去給他們做演講的大學數學教授們，他們自己參加這些考試也不可能像許燦這樣做完題目之後，還有余力想出其他解法來，甚至能像許燦這樣一直拿滿分的恐怕都沒幾個。

　　可事實是，許燦做到了。

　　而這其中真正的原因是，許燦覺得是他在獲得了模擬世界中自己學習到的知識時，大腦也變聰明了。

　　只不過這變聰明需要一個“挖掘”的過程，畢竟許燦當初參加預賽的時候還沒現在這麽離譜呢。

　　就算是參加聯賽的時候，那題目的難度也比他先前在國家集訓隊中參加第一輪考試和大考時要簡單不少，可他表現的依舊沒有現在這麽離譜。

　　“應該不是第一次保留的經歷讓我變聰明了，畢竟在後面幾次的模擬中我似乎遠遠沒有現在這麽變態，要不然也不會在之前的一次模擬中，參加華國中學生數學奧林匹克競賽時隻拿了銀牌……不過也不一定啊，如果是因為我那次模擬的時間太短了，保留經歷的時間也比較短，所以智力提升才會沒那麽大呢?”

　　“如果真是這樣的話，那麽我智力的提升可能和是保留經歷還是保留知識沒什麽關系，而是和我在模擬的時間長短有關系?又或者說，是這多種因此因素疊加的?”

　　“算了，我這樣瞎猜也猜不出個所以然出來，只能後面進行模擬的時候多留點心了。 不過不管怎樣，我變聰明了這一點是確定的，我的這些推測也有一定的道理，就是不知道這個‘聰明’有沒有上限，是一直學習去就能一直變聰明。還是有個頂點，等抵達頂點之後再想提升智商，就只能繼續使用【長生模擬器】?”

　　此時的綠皮火車正以每小時七十公裡的速度在軌道上行駛著，而許燦則一直在思索著關於最近模擬器對時間晶體吸收速度增加的事情。

　　從松滋到廬州雖然不用中途轉車，但卻要行駛三四個小時，許燦的時間倒是很充裕。

　　在就這麽想了一會之後，還快許燦又將注意力放在了那剩余的91點時間晶體上。

　　“既然模擬器對時間晶體的吸收速度加快了，我倒是可以再使用一次，距離上次使用模擬器都已經過去快七個月了。”

　　想了想後，最終許燦決定再次使用【長生模擬器】。

　　【模擬元年，這一年，你失去了長生模擬器。在想好再次使用模擬器的那一刻，你就知道自己會失去它，所以對於它的離去，你並沒有太大的反應。】

　　【模擬二年，在成功上到你想上的學校之後，在這裡你遇到了那之前有過一面之緣的女生。在那名女生的追求下，她成功的成為了你的女朋友。而在進入大學之後，失去了模擬器的你對於學習也是興趣乏乏。在“我現在既擁有對未來二十年發展的預知，又掌握了許多未被發明的專利，我為什麽還要那麽辛苦地學習”的思想下，你開始進入了躺平的人生。可盡管躺平，你的表現依舊十分亮眼。】