因阿斯蘭所引起的熱切討論，在下午第二節課時宣告終止。

　　初等部的大家都知道，在一些老師的課上，稍微調皮搗蛋一點沒問題——譬如說某位森精靈女教師。

　　在她的課上，你唯一要擔心的是她比你還瘋，以至於耽誤了教學進度，影響你畢業。

　　但是在一些老師的課程上，最好不要輕舉妄動，否則的話就會像是某些同學那樣，留下終生難以愈合的ptsd。

　　就比如這一節的宗教課。

　　有著溫柔目光的女教師環視四周，舉著課本，手持教鞭，講台周圍，階梯教室的學生們安安靜靜，乖巧的不要不要的，任誰也看不出來，他們是十六歲的叛逆的青春期:

　　“所以，各位同學，有誰能告訴我，在帝國歷374年的三皇會戰時，究竟是哪一位皇帝，依靠什麽方式取得了勝利……維多利亞同學。”

　　黑發黑眼的優等生站起身，回答道:

　　“是亨利四世，他依靠姻親關系，以及封地許諾，拉攏了原本屬於弗朗茨帝國的傭兵首領羅曼，讓他的——”

　　“——非常抱歉，但是可以停下了，維多利亞同學。”

　　她打斷了維多利亞的話，皺著眉，用有些不滿，但更多的是憐憫的目光看著維多利亞，然後說道:

　　“從世俗的角度出發，你的回答或許有一定的道理。

　　但是，需知，凡世間的一切規律，所有凡人的命運，均是由偉大而神聖的眾神所掌控，世俗君主的所謂計策與謀略，在至高的眾神面前毫無價值。所以，正確的答案應該是……阿斯蘭同學?”

　　老師的目光轉向了阿斯蘭。少年隨即起立回答:“是虔誠的信念與眾神的庇護，讓亨利四世在戰場與外交場上，均能無往不利。

　　他在三皇會戰中，必定得到了戰神冕下與智慧之神冕下的青睞與祝福。”

　　“是的沒錯，阿斯蘭同學加十分。”

　　修女系的女教師，露出了溫柔的笑容，對著阿斯蘭點了點頭，並且給阿斯蘭加了分數。

　　學院分制度，是聖特雷莎學院的一大特色。

　　分數除了用來炫耀外，還可以作為代幣，在聖特蕾莎學院內部，以及學院附近的商業街進行消費，方便生活的同時也方便做財務報表。手握加分與扣分權力的教師，對學生來說，不吝擁有生殺予奪的大權。

　　知曉這點的阿斯蘭再次確認，自己應該是穿越到了一個遊戲世界。順便吐槽遊戲策劃沒有大腦，隻知抄襲。

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　　為阿斯蘭加分的修女系女教師，名字與開創這座學院的聖特蕾莎一樣，也叫特蕾莎。是初等部一年級的宗教課教師，同時也是侍奉三柱神的修女。

　　帝國是一個軍事強國，女皇大人執行自詡為開明獨裁的專製統治，順便安排她的七大姑八大姨去各地當總督撈油水搞刀樂。

　　但同時，帝國也是一個宗教國家，以戰爭之神為首的三柱神，是帝國的主流信仰。神明的存在真實不虛，神明的影響無處不在。神明的教會傲視王侯。

　　作為侍奉三柱神的聖修女，特蕾莎既是學院老師，又是聖特蕾莎大教堂的司鐸。掌控著宗教與世俗的雙倍權力。

　　她在領著兩份工資的同時，也執行嚴格的教學方針。對於違抗教學紀律的壞學生，采取包括但不限於請家長，寫報告，留校察看，強製勞動，關禁閉在內的一系列懲罰措施。甚至有學生信誓旦旦的宣稱自己在特蕾莎老師的辦公室裡，

見過燒烤架與鐵處女。　　也因此，盡管特蕾莎老師親和力滿滿，容貌與某位××××歲的森精靈不相上下，風韻與身材猶有過之。她長長的睫毛與眼角的淚痣作為加分項。秋水一般的眼神流轉，就讓人心神蕩漾。要放在外面，不知道要成為多少懵懂青春期少年的夢中情人呢。但小魔法師們就是不敢對她表示親近。

　　哪怕特蕾莎老師已經再三解釋過，教會的獵巫行動已經結束了好幾百年，魔法師作為一種職業，和修女一樣得到教會認可，大家也不敢。

　　當然，這個不敢裡面，並不包括阿斯蘭。

　　畢竟你要開家店鋪賣肉夾饃，除了街面上方方面面關系打點到位外，也得認真觀察附近有幾家麥當勞和肯德基是吧。

　　誰家魔鬼搞事會放過當地教堂啊。又有哪個魔鬼看到懵懂無知， 又虔誠又漂亮又溫柔的修女，不會產生一種發自靈魂的衝動啊?

　　教會好啊，信仰虔誠好啊，漂亮溫柔的修女大姐姐就最好了啊。如果能讓她成為自己的眷屬，一面從神明那裡搶人，一面得到優秀的合作者，那就是雙倍的快樂吔！

　　打定主意之後，阿斯蘭刷教師好感度刷的最勤的，就是特蕾莎。上課的時候積極回答問題，下課之後積極參與討論。把伊妮絲著急的啊，一度以為阿斯蘭要轉職去當牧師了。

　　可以說，在切麗之前，對阿斯蘭好感最高的教師就是特蕾莎。

　　考慮到森精靈的不靠譜，特蕾莎幾乎成了阿斯蘭求助的唯一對象。

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　　得到特蕾莎老師誇獎後，阿斯蘭坐回去，然後對維多利亞的方向看了看，換來後者複雜的目光注視。

　　等下課之後，小魔法師們以最快速度潤掉，阿斯蘭則再次逆流而上，湊到了特蕾莎老師身邊。特蕾莎老師也以溫和的目光看向了他:

　　“有什麽事嗎，阿斯蘭同學。”

　　“老師，是這樣的，我有些問題想請教您。”阿斯蘭露出一副有點糾結的表情，對特蕾莎老師說道。

　　“當然，有什麽問題，說出來，我們探討一下。”

　　特蕾莎老師微笑著，似乎很感興趣的樣子。

　　“是的。就是說，我有一個朋友，他有一個朋友遇到了麻煩，還是很難解決的那種。如果去幫忙的話，很可能把麻煩傳到自己身上。但如果不幫忙的話，心裡面又過意不去。

　　這種情況下，我的朋友要怎麽辦呢?”