在帝都山的日子本應該是平靜如水的，大家都是學生嘛，有啥好鬧騰的。學生的本質就是上學，聽課，好好學習，無論你將來是要做大事做小事，是準備乾這行乾那行，都最好先在學校攢夠了足夠的本領。

　　你看這地方多好，要學什麽都能學到，不懂的總能找到地方問，不在這時候充實自己，打算什麽時候?上戰場時臨陣學槍嘛?

　　夠嗆。

　　周明這好學生的想法就是這麽的樸實無華，但當事人完全沒意識到，自己就是新生中最不平靜的一個。

　　起碼目前階段的新生，沒一個敢逃課的，犯懶都沒趕這麽早的，這才開學第一周。

　　此時他正站在天之慕教學樓的天台上，往下數數的不知道哪間教室裡，劉子江正給他的臨時同班同學們上課。

　　誰會想到乖乖生周明會逃課呢?連崔蕤這個引導者剛知道時都幾度懷疑自己聽錯了，隔著電話不顧形象的吐了幾句國語震撼。

　　可這逃課...主因完全是現階段的課太無聊了，教育程度不匹配自己的知識水平，而組隊找導師小班指導上課，還得等到新生們初步完成練氣靈能式之類的基礎教育才開始，有段日子等的。

　　就目前而言，混跡在教室的意義相當小。

　　周明知道逃課肯定會引起劉子江的不滿，所以他很識趣的打電話請教了崔蕤怎麽做，在震撼三連後崔蕤製止了周明的莽撞行為。

　　理由嘛...大致是以一個天才學生的身份乾這樣的事太得罪人了，怎麽說也是裡世界，刻意不給一個超凡者面子的行為...少做微妙，他又不是那種班上老師可以無視的小透明。

　　於是在崔大保姆的指導下，周明向劉子江解釋了自己的意圖，取得了劉子江的“理解”，獲得合法逃課的允許。

　　面子來面子去，給了面子萬事順遂。

　　“呱！呱！呱......”

　　“閉嘴！”

　　邵星辰抓起一顆石子丟去，烏鴉被驚起，展翅暫時飛離了天之慕教學樓的天台。

　　“為什麽非得是天台?還有，為什麽非得養隻烏鴉?熱血高校看多了吧你。”

　　蹲在天台，邵星辰趕走烏鴉後頭也不抬的看著地上用粉筆畫滿的紋路，長頭髮讓一邊的周明看不清他的表情，光能聽到說話聲傳來。

　　烏鴉越飛越遠，在帝都山灰色天空下，小黑點漸漸看不清。

　　暫時應該不會回來了......

　　周明許久才說道:“我也不知道，我的引導者說這樣比較有范。”

　　“崔蕤是吧...她這麽說你就這麽做?確定你自己沒有這種...奇怪的想法?”

　　“說白了就是又裝又立。”

　　周明沒有反駁，對這些小事，他實在在意不起來。再者說...這些行為不也很有人味。

　　目光落在邵星辰身上，蹲在紋路圖前的他正拿著一隻粉筆，手裡撚來撚去，還是定不下怎麽下筆。

　　沒關系，讓他慢慢想著吧。

　　忽悠到邵星辰的方法很簡單，在酒吧牆壁的紋路圖上畫一個肯定能戳中他心意，但又不完整的紋路，邵星辰補完後再給他下一部分，讓他繼續補完。

　　這種釣魚方法在帝國的電影中都快被用爛了，很俗套，也很有用。唯一的關鍵點在於畫的東西怎麽能吸引到邵星辰。

　　首先，這玩意要很簡單，太複雜的話周明不能保證邵星辰的狀態能隨時看懂;其次，得有對當事人不可拒絕的吸引力，

讓他忍不住想要補完，並且迫切想要看到更多。　　周明在酒吧畫了一個小戲法，自己臨時做的，微創口加速愈合。

　　它是一個複雜程度連基礎回路都比不上的小戲法，邵星辰自然看得懂，作用是加速微型創口的愈合，這是一個醫療類戲法。

　　藍星裡世界，醫療類靈能式的領域尚是混亂不成體系的。目前的主旨自然是能用於作戰和強化自身的靈能式最為需求，醫療領域的投入就小了很多。

　　很簡單的道理，戰爭手段永遠比醫療手段發展的更早，更快。人類的醫學水平至今也做不到治療一個患有絕症的人，但他們可以做到瞬間殺死一個城市的人。

　　一來付出的人少，人總是先為自己考慮嘛，把自己強化到足夠的程度顯然比研發醫療手段更快捷，二來有現代醫學的補完，對一般病疫並不是特別需要超凡手段。如此一來，沒有了基礎階段的鋪墊，現有的醫療靈能式都不是很純粹。況且要真正成立現代的超凡醫療體系，可不是裡世界目前這麽點超凡者能做到的。

　　於是這個帝國體系下，對比大多數醫療類靈能式不足萬分之一的紋路，純粹的，不摻雜任何其他功能的醫療戲法，擊中了邵星辰的心坎。

　　連續一周的時間裡，邵星辰每天都會去找周明，交還補完的紋路圖，換一份新的殘缺的。

　　雙向的抉擇，周明展示那不是一時的靈感，自己還有更多，邵星辰則彰顯自己還有能力，不管那能力對自身傷害多大。

　　繼而在昨天，雙方都有了初步滿意的結果。

　　不過...這事終究是沒瞞過崔蕤。兩個當事人，周明是當紅炸子雞，邵星辰是老牌熱點，關注點當然少不了。而在邵星辰連著幾天出現在教室門口找周明後，熱度更是指數式飆升。

　　好在引導者這次很是通情達理，聽了周明的解釋後只是警告一番，然後務必要求要在天台上，並且送了隻烏鴉，在天台上築了個巢。

　　中二不可怕，可怕的是她真就這麽實踐了，很難說暫時這麽好說話是不是因為犯二的奇葩思想作祟......

　　周明要是能流連一下二十一號上教學區以外的功能，還會看到一篇目前大火的雄文，《帝都山之鴉——舊王與新王》。

　　附帶手繪的插圖，天台上兩個男人一副不良少年的姿態對立，烏鴉在頭頂盤旋。

　　......

　　“你這紋路到底是什麽意思?邏輯上沒有絲毫通順的地方，根本不符合現有的紋路體系，運行也沒有任何作用...真的不是小孩塗鴉?”

　　邵星辰再看都沒有頭緒，甚至忍痛催動靈力嘗試了一次，毫無意義。

　　“這種東西怎麽完善?”

　　靠靈力思路能完善才有鬼了，這就一份“撲棱蛾子”亂飛的軌跡圖。