趙遠秦也想過反抗但換來的卻是同學們的毒打，回到家裡他向媽媽王思思訴說此事，沒想到王思思說“你不惹他們怎麽會打你，你肯定也有做的不對的地方”。誰都不知道一顆扭曲的種子在趙遠秦的心理悄然埋下。

　　雖然學校的日子並不是很快樂，但是趙遠秦總能在苦悶的日子裡找到些許美好的東西來慰藉他的心。

　　零五年夏天的一個周末，不知是台風影響還是天氣實在太差。那天下午狂風呼嘯連大樹都被連根卷起，學校裡是那種老房子就是瓦屋類型的。學校並不很大但是有許多大樹。這樣的天氣人心惶惶，但趙遠秦心裡卻不這樣，他想的是學校裡的大樹怎麽樣了，會不會也被大風連根拔起了很是擔憂。畢竟那是他課間消遣的去處，可以聽蟬鳴可以透過樹葉的縫隙看太陽。

　　第二天天才微微亮，趙遠秦就飛奔到學校，還抱有一絲絲的幻想大樹還在，然而幻想畢竟是幻想，他也是沒受了大風的折磨從根部被狠狠的折斷。心裡有一絲絲的難過，但很快他就調整過來從折斷的地方爬上去，心想著平時我都爬不到樹的頂上去，現在他倒下了我要上去看看是怎樣。趙遠秦從折斷出小跑至樹冠出，蹲下去在了兩片葉子放在手裡看了又看，果然高處的樹葉都不一樣更加鮮豔更加飽滿。他想著今後我也要高高在上的，但想到這學校裡的生活不由得暗淡了下去。

　　陸陸續續的學生們都來到了學校裡看著折斷的大樹也有許多同學上去玩，老師們也是象征性的說了句注意安全別掉下來了。

　　二年級的時間過得飛快轉眼就到了三年級。一個暑假過完之後，學校裡的瓦房也拆除了，樹木也都砍伐一清，蓋起了三層小樓作為新的教室，原先的班主任也因為上了年紀退休了，換了新的教室換了新的班主任，對與趙遠秦來說好像並不會與以前有多少的改變。但是沒想到的是這個班主任李力李老師是他小學時代唯一的曙光。

　　三年級新增了一門學科，當然也是趙遠秦在那個私立小學就學過的英語，所以說一上來他就表現的很好，基本都會讀會認。可同學們就指指點點說這趙遠秦是真能裝啊，不就會點英語嗎，有什麽了不起的。(這就是那些刺頭們的心理活動明明自己不行，還見不得別人好。)

　　這個李老師對趙遠秦真不是一般的好也是因為這個這兩年基本沒怎麽挨欺負，並且與同學的關系好了些。可是因為被欺負慣了趙遠秦的性格已經有些變化，總是一味的顧慮別人的感受，生怕做錯些什麽惹來別人的責罵，但內心又有些想要反抗這一切，導致雙重矛盾的性格越發嚴重。

　　三年級這一年馬上結束的時候學校裡受捐了一批電腦所以也就增加了一門信息課，電腦在那個時候可是非常稀缺的，特別是對於貧苦的農村來說。大家對於這個大肚子的東西也是感到格外的稀奇，剛好上課的時候信息老師有事情出去了一會，出去前叮囑大家在外面排好隊換了鞋套在等著進信息教室。

　　那不是趙遠秦第一次接觸電腦，之前在鄰居家也玩過。但是他也不知怎麽地內心一股強烈的感覺讓他站出來，說這個東西我會用，大家又感覺他在裝，幾個刺頭出來說你裝什麽裝是不是又想挨打了，大家都別和他玩了，不然我就不和你們玩了，不知道為啥，這幾句現在看來特別幼稚的話在那時候對於這些學生來說管用的很。大家又離趙遠秦遠了些，顯得趙遠秦很是尷尬，他自己站在那裡恨不得摳出個地縫鑽進去。