“三人行，是南方一衛視最火的談話節目，今晚我們三人，也來個三人行談話?”馬軍端起酒杯，興高采烈地說。

　　馬軍大學同學高王京，應育田教育集團董事長邀請，來育田學校開講座。

　　報告做完，高王京就要離開陳州，到山東LY一中學繼續做報告。馬軍喊來了白燕青，給老同學餞行。

　　高校長身高一米六的樣子，方臉大耳，雙眼皮，眼睛有神。一張嘴說話，渦陽味就出來了。

　　高校長說:“酒還沒盡興。和育田學校的領導在一起，不能喝酒，和你老同學喝酒我不怕。”

　　馬軍說:“表弟，你先和高校長走一個。”

　　白燕青端起滿滿一杯酒，說:“高校長，您是聞名遐邇的教育專家，我表哥經常提到您的大名，能和高校長同坐一桌，聆聽教誨，那是我的榮幸啊。高校長，我幹了，您杯子端一下就行了。”說著，一杯酒喝了個底朝天。

　　高校長臉有些微紅，說:“白老弟不要客氣，我也幹了。”高校長把一杯酒放到嘴邊，輕輕一吸，一杯酒沒有了。

　　馬軍幫高校長的杯子斟滿，說:“老同學，你是教育改革專家，白燕青是家長代表，我是教師代表，你講個話題，我們呱呱。”

　　高校長把自己額上的頭髮用手向後捋了一下，說:“三人行談話節目，很火，特別是主持竇文濤，說話幽默，善於調節氣氛，火候把握得好。我到全國各地做報告，從他身上也學到不少東西。”

　　白燕青說:“我這老表與竇文濤的味道倒有幾分相似，都戴著眼鏡，個子也差不多。也都屬羊。”

　　馬軍說:“燕青你和許子東個頭差不多，臉模子也接近。你要是戴個眼鏡，下次竇文濤可以請你去了。”

　　高校長端起酒杯，又呡了一口，笑著說:“到底是老表，兩個相互抬起來了。真是人抬人，無價寶。那個陸文道就留給我了。我比陸文道要上相多了！最起碼，沒長個嫲嫲嘴。哈哈。”

　　“哈哈哈！那是，那是！”馬軍、白燕青一起笑著說。

　　白燕青問:“高校長，現在孩子不願意學習怎麽辦?”

　　高校長說:“孩子不願意學習就不學唄，他願意幹嘛你就讓他幹嘛。”

　　馬軍問:“不學習，沒有成績，教師對家長、對學校怎麽交代?”

　　高校長看了看他們，說:“我們那裡有位名師叫芸芬，她給學生布置作業，有的學生不願意寫，芸芬老師問，你們不願意寫作業，你們願意幹嘛?學生說，我們要去公園裡看紫薇花、劃船。芸芬老師就帶他們出去看紫薇花、劃船。第二天，那些學生自動把作業交上來了。記住，學會滿足孩子的願望;強迫孩子學習，這種教育方式早該淘汰了。”

　　白燕青說:“現在的孩子離開手機都不能活了。我們家長一點辦法都沒有。”

　　高校長說:“限制不了就不限制，這是最好的辦法。芬蘭的學校就不限制學生的手機，幾乎所有的學生上學都帶手機，芬蘭的教育也健康得很。袞治水為什麽失敗了?他采用堵的方法治水，失敗是必然的。大禹治水采用疏導的方法治水，大禹成功了。教育也是這樣。”

　　馬軍端起杯子，又和老同學碰了杯子。說:“現在的孩子有時候太極端，家長、老師還沒怎麽說，他就要自殺。輿論又不站在老師一邊，老師成了弱勢群體。無語！”

　　高校長放下杯子，吃了一顆花生米，說:“學生為什麽走極端?我們做過調研，這樣的學生往往比較閉塞，不善於交際，同學關系緊張。情緒沒有發泄的渠道，走極端就能說得通了。這就給教育工作者一個警醒:細節很重要！”

　　白燕青還要說，高校長看了看時間，說:“今天的三人行談話時間到了，下次繼續！”

　　馬軍和白燕青意猶未盡，知道高校長明天還有講座。他倆把高校長送到了酒店。兩人打道回府。