“姿勢擺好，我要拍照了。”身材高挑的女子開始給學生拍照。

　　伯陽中學的學生志願者開始在書架上擺書，抽出來一本再放進去，擺好後，再用手在書脊上拍拍。

　　身材高挑的女子是伯陽中學的老師，她負責給志願者拍照。總共五位志願者，她從不同的角度給五位學生拍了照。拍完照她就離開了。

　　馬軍周日在圖書館看書的時候，都能看到伯陽中學的學生，上身穿著紅色馬甲，馬甲後面寫著伯陽中學志願者的字樣，頭戴小紅帽。在圖書館裡，有時掃地，有時整理書籍，他們的老師就會過來拍照。

　　從圖書館回來的路上，在八一一的農行門口，穿著環衛服的老人們也在排隊，他們前面放著馬上要發放給他們的礦泉水和手套等。一個稍微年輕些的女環衛工，顯然是他們的小領導，拿著手機，在指揮他們擺好姿勢，拍照，發到指定的朋友圈，再發到公眾號。

　　快到小區的時候，接到白燕青的電話，他說在舅舅家，讓他過去。

　　妗子炒好了菜，四人坐著吃飯。白燕青和馬軍陪老人喝點小酒。

　　馬軍說，路上看到了環衛工人拍照的虛假和做作。

　　白燕青說:“表哥，你作為志願者，拿著小紅旗，穿著馬甲，戴著小紅帽，指揮交通，拍照。你的姿勢不美嗎?行為不值得點讚嗎?他們和你一樣，在做實實在在的事，真實，真實有錯嗎?”

　　妗子說:“燕青說得對，老百姓，生活在社會底層的老百姓，做的事情雖然不轟轟烈烈，但也是在為社會做貢獻。比那些做面子工程的要實在。”

　　燕青說:“表哥，妗子都誇我了吧。你看今日頭條上，一些人的面目多麽偽善和虛假。幾個肥頭肥腦的人，在麥地上鋪上紅地毯，裝模作樣地考察農業生產;一些肚大腰圓的人，穿著統一工作服，整齊地立著，兩手整齊劃一交叉放在腹部;四五個人在朱州洪水後的泥漿裡，衣服雪白乾淨地抬著救援的擔架……這些人的姿勢，你能說美嗎?”

　　妗子說:“姿勢就是姿態，有人姿勢是真的，姿態也是真的;有人姿勢是假的，姿態也是假的。老百姓真真假假的姿勢和姿態，對社會的貢獻大於傷害。為官者有真姿真態，方能造福一方。清朝有個縣令，名字我記不起來了。上任前去拜見知府。知府問縣令，做官是為了啥?縣令說，想賺三千兩銀子。知府覺得縣令的話坦白，態度真誠。是啊，人都要生活啊。知府又問，為啥訂三千的目標?縣令說，自己出身貧寒，無力讀書，幸有祠堂津貼，親戚資助，才能中一舉，得一官，所以要賺三千兩銀子。然後捐一千給祠堂，分一千給窮親戚，剩下一千用來養家糊口。知府聽了點頭稱是。就指派他去一縣去赴任。縣令當政期間，轄地沒有發生一起上訪事件，沒有一樁未接之案，沒有拖欠工資現象。縣令口碑極佳。沒多久，縣令又來拜見知府。知府問他，三千兩賺到了嗎?縣令說，托大人的福，不但賺了三千兩，還有三百兩的盈余，這筆計劃外的收入我不要，請大人處置。隨即呈上銀兩，長揖而去。”

　　舅舅說:“為官者都像這縣令，老百姓怎能不唱讚歌?金杯銀杯不如老百姓的口碑，說的就是這樣的官員。”

　　和白燕青分開後，馬軍躺在沙發上，打開上證指數了K線圖。“真醜！3141點，又創新低！”馬軍罵了一句，不再理會股市消息，開始在騰訊圍棋上尋找勝利的感覺。