時間流逝，沈謙他們很快就與孩子們打成了一片，方菱歌也終於不用，再為無法跟孩子們溝通而發愁了。

　　因為她想到了一個絕妙的解決辦法，那就是教孩子們說普通話。

　　剛開始的時候，雖然有些吃力，可是孩子們對於新事物的學習接受能力，卻大大超出了她的預估，不到一個禮拜的功夫，他們之間就已經可以正常溝通了。

　　雖然辛苦，方菱歌也樂在其中，尤其是當看到自己的教學成果之後，滿滿的成就感，讓她開心的像個孩子一樣。

　　有了方菱歌起頭的效果，沈星晚他們全都開始爭相效仿，一時間，小小的校園裡，帶起了一股普通話熱潮。

　　劉曉慶是在第二天，才開始為孩子們授課的，當她第二天背了滿滿當當一背包的玩具，當作禮物給孩子們分發的時候，沈謙他們終於知道，為何之前整整一天都沒見到她的人了。

　　韓慶本來是被派去教二年級的數學，可是卻被一道數學題攔在了門外，無奈隻好跟著侯勇去給孩子們上體育課了。

　　沈謙聽他說，那是一道九宮格形式的加減法，就是幾個個位數的數字，依照九宮格的形式排列出來，然後運用加減法求出一致的和值。

　　就那簡簡單單的幾個數字，他算了整整半個小時，愣是沒整明白，以至於連他自己都懷疑，是不是自己智商不夠。

　　因為這事，他還遭到了其他人集體嘲笑。

　　倒是劉曉慶這個土裡土氣的姑娘，教三年級的數學，居然教的有模有樣，就連劉子航都誇她，說她是塊當老師的好材料。

　　方菱歌與沈星晚兩女，分別承攬了二年級的語文，與一年級的數學，相對而言比較輕松。

　　李鶴一則是去了一年級帶語文，由於他帶的是剛剛入學的孩子，大多時候都需要去安撫他們的情緒，於是他想到了一個秒招，就是每天給孩子們，講述一個新奇有趣的故事。

　　這招居然出奇好用，孩子們對他的課是充滿了期待，就連那些平時不願意來學校孩子，也一改之前的風格，早早就來到學校等候了。

　　至於二年級的數學，自然而然也就落在了張世傑頭上，他雖然教的是數學，可依舊如原先一樣，喜歡讀書，讀的依舊是手頭那本《人性的弱點》。

　　以至於沈謙有時候都忍不住懷疑，他手頭是不是有且僅有此一本書籍。

　　自從沈謙他們一行人來了之後，新知小學的其他老師，身上的擔子算是徹底卸下來了，因為沈謙幾人，將他們身上的活全攬了。

　　就連平時對孩子們特別上心的孫繼文，現在都動不動就跑去家裡了，甚至有時候，一連好幾天都見不到人影。

　　學校裡面常住的便只剩下劉子航這個校長了，主要是他要留在學校看校，一時半會撇不開身。

　　縱然如此，白天的時候，他動輒就會往學校外面跑，有時候是去學校附近溜達，有時候則抽空跑回家，只有少數時間，他會被叫去鄉上開會。

　　轉眼，就到了五一期間。

　　在農村，勞動最被重視，因此五一這個勞動節，學校也格外重視，作為校長的劉子航，早早就規劃好了五一安排。

　　五一當天，學校沒有放假也沒有上課，由劉子航牽頭，委托沈謙他們，將孩子們全都集中起來，帶到了學校上面的荒地上。

　　劉子航也不知道從哪裡搞來不少的杏樹苗，要求孩子們集體勞作，將樹苗栽種到荒地裡面。

　　簡單介紹完此次活動的內容之後，

劉子航大聲招呼孩子們，“都排好隊，五個人一組過來領工具。”　　歡呼雀躍不止的孩子們，大都似乎對此次活動並不陌生，在被分好組之後，立馬就去劉子航那裡搶工具了。

　　鐵鍬的數量並不多，總共也就十把出頭，很快就被搶完了，沒有搶到的孩子也沒什麽怨言，而是跑到一旁抗樹苗去了。

　　荒地板結的土壤硬度並不低，孩子們挖起來自然輕松不了，但他們都很賣力，每個組的孩子都輪番換著來挖坑，每坑挖好一個坑，他們就會將樹苗栽進去，填平夯實了土壤，才去挖下一個坑。

　　不大一會功夫，孩子們父母就沁出了汗，當汗水留下來的時候，他們都會急撩撩用衣袖去擦，袖子上沾染的泥土，自然而然就留在了孩子們臉上，將他們一個個弄的灰頭土臉。

　　不過，他們沒有人會在意這些，不甘落於人後的孩子們，一個個乾起活來，全都鉚足了勁，哪有閑工夫去分心?

　　沈謙看著一個個瘦小的身體，在陽光下揮汗如雨，但卻絲毫沒有怨言，甚至連片刻偷閑都沒有的時候，心裡似乎有點明白，侯勇口中那句“少年強，則國強”的意思了。

　　“怎麽樣小沈?這些孩子還不錯吧?”看到沈謙目不轉睛的盯著，眼前忙碌不停地少年們，劉子航一臉自豪的問了一聲。

　　“豈止是不錯。”眼裡滿是讚賞的沈謙，肯定的說，“他們比我強多了。”

　　經他這麽一說，一旁一臉認同的張世傑幾人，全都忍不住點了點頭，相較而言，那怕是換了他們，也不見得會比，眼前的少年們做的更好。

　　“小沈，你也太謙虛了。”劉子航哈哈一笑。

　　“哪裡，實話實說而已！”沈謙笑著問，“劉校，看孩子們的樣子，應該不是第一次，乾這種活了吧?”

　　“不錯，除了六一兒童節之外，其他時候有機會，我都會組織他們參加這種勞作活動。”劉子航點頭說道:“因為在我看來，這種勞作活動更有意義，不僅能鍛煉孩子們的團隊協作能力，更能讓他們體會到父母的辛勞不易，還可以讓他們在勞動成果裡感受到快樂。”

　　說著，他順勢指了指上山，沈謙之前去過的杏樹林，“看見那片杏林了嘛?哪裡比較年輕的杏樹，全都是歷屆孩子們親手栽種下來的，每年杏子成熟的時候，我都帶著孩子們去摘杏子，順便向他們講述它們的由來。”

　　沈謙頓時目光一凝，相對而言，這種自己動手的勞作活動，的確更具有意義的。

　　他倒是沒想到，劉子航還是個擁有大智慧的人，將前人栽樹後人乘涼的道理，融入到教學當中去。

　　他帶領著孩子們在學校周邊種樹，其原由恐怕遠不止， 他隨口說的那麽簡單，只是他自己不願意多言，沈謙也不便繼續深究。

　　晌午時分，已經忙活了近乎一個上午的孩子們，此刻大都已經累的筋疲力竭，每個人臉上，都蒙上了一層厚厚的塵土。

　　不過，少年們的熱情絲毫不減，就連後來才加入到他們隊伍當中的沈謙等人，都被他們的熱情激發了，內心最淳樸的乾勁，跟在少年們身後，不亦樂乎忙著打雜。

　　在他們周圍，一顆顆杏樹幼苗，在荒地上迎風而立，筆直的枝乾，就仿佛少年們挺立的脊梁。

　　荒地邊埂上，劉子航望著眼前，一片翠綠的小苗，臉上露出了滿意的笑容。

　　在他眼中，他們尚且幼小，可劉子航知道，隻待些許時日，他們就會成長為一顆顆枝繁葉茂的大樹，會成長為能夠給眼前這片土地，遮風擋雨的存在。

　　就如同他眼前這群孩子一樣，只要給予有效呵護，他們很快就會茁壯成長。

　　“孩子們，上午就到這裡，都回學校去歇息歇息，下午咱們繼續。”眼看毒辣辣的太陽直射而下，劉子航不得不叫停那些忙碌的熱火朝天的身影。

　　聞言，孩子們終於放下了手頭的活，一個個歡呼著向學校飛奔而去，他們手頭的工具，則被隨手扔在了荒地上，也沒有人擔心會被偷。

　　“劉校，這些東西不拿回去嗎?”滿頭大汗的張世傑，走到劉子航面前，一邊擦汗一邊問。

　　“不用，在咱們這裡，沒人會拿這些東西。”劉子航笑著搖搖頭，反倒搞的張世傑，有幾分不好意思了。