張之慶回到家中洗了個熱水澡,無比的清爽,府中的丫鬟以及管家,經過這些天的接觸,多少有點摸著了張之慶的性格。
回到皇宮的朱雄英,不再像以前那樣,喜歡玩鬧了,朱標看到周雄英的變化如此之大,都有些頗為驚訝。
“雄英在看什麽呢?”。
專注於看書的朱雄英,一抬頭這才發現朱標在他身旁,立刻起身行禮。
“孩兒見過父親!”。
“嗯,在看什麽?”。
“這是先生送給孩兒的幾本書籍,都是關於咱們大明之外的域外歷史的,目前孩兒在看這本,歐洲的中世紀”。
目前朱雄英正在看,中世紀前羅馬帝國的覆滅,裡面記載著魏晉南北朝時期羅馬帝國最後一位君王狄奧多西一世,逝世前立下遺囑,把羅馬帝國分成兩個帝國,分別分給兩個兒子,一個是西羅馬帝國位於意大利的羅馬,一個是東羅馬帝國位於巴爾乾半島的君士坦丁堡,也就是後來的拜佔庭,隨著西羅馬帝國的覆滅,開啟了中世紀的萌芽,君權逐漸被教權掌控。
朱標看見自家兒子這麽專注,也沒有掃了他的興趣,他隨即也在那一堆書裡面翻找了起來,看到波斯與阿拉伯千百年的爭鬥,便好奇的拿起來翻看了起來。
波斯和阿拉伯這兩對兄弟,同屬穆斯林,但是一個是什葉派,一個是遜尼派,這倆兄弟爭鬥了上千年,兩個地方地緣緊挨著,一個是阿拉伯半島,一個是伊朗高原,同樣都是頭頂一塊布,不過現在還不是全球我最富那個階段。
朱標翻了幾下,也感覺很有意思,便慢慢的看了下去。
如此和諧的一幕發生了,這爺倆各看各的,他倆看書一直看到中午。
朱元璋派來叫他們吃飯的太監,一看到小爺和太子爺,正在面對而坐,安靜無比的翻著手上的書籍。
沒辦法,老朱安排的任務,硬著頭皮也要去幹啊,太監躡手躡腳的,走上前來輕聲通報道。
“奴婢叩見太子爺,叩見小爺,皇爺讓奴婢前來請太子爺和小爺前去坤寧宮用膳!”。
太監喊了一遍發現,這倆人一點回應都沒有,又稍微加大了一些音量,又喊了一遍。
這才讓朱標回過神來,“好了,我知道了,你先下去吧”。
“是,奴婢告退!”。
“雄英,走了你皇爺爺叫咱們去他那吃飯”。
“哦哦,孩兒明白!”。
太監出了東宮,一路小跑的回坤寧宮交差去了,見到老朱,老朱第一句話便問他。
“太子和太孫在做什麽?”。
“回皇爺,太子爺和小爺都在看書”。
“看書?”。
老朱有些不解的,摸了摸下巴。
“他們在看什麽書?”。
“回皇爺奴婢不識字”。
太監這麽一說,老朱這才想起來,“哦,行了,下去吧”。
馬皇后在廚房忙碌了片刻,端著一些酒菜擺在了桌子上,“重八,標兒和大孫怎麽還沒來,你沒去叫嗎?”。
“妹子,咱讓人已經叫過了,說是咱大孫和標兒在看書”。
“看書?啥書啊能讓他倆連飯都不吃了”。
沒過多久,朱標和朱雄英從東宮趕了過來。
“兒臣給父皇母后請安!”。
“標兒,你看你都跟那群腐儒都學傻了,都是一家人,整這些虛的幹嘛,咱跟你說過多少次了,自家人客氣啥呀”。
被老爹這麽一頓吐槽,
朱標隻好尷尬的笑了笑。 朱雄英就沒那麽多的拘謹了,“皇爺爺好,皇奶奶好”。
“唉好好好,快來奶奶這兒,讓奶奶看看”。
馬皇后的臉上盡顯著疼愛,摸著自己大孫子的臉,臉上洋溢著高興的笑容。
“大孫,快跟奶奶說說,最近跟那張小子學的怎麽樣”。
馬皇后這麽一說,朱雄英的小嘴就滔滔不絕的起來了。
“奶奶我跟你說,張先生這幾天教了我好多的東西,尤其上午張先生給我上的地理課,讓我了解到了咱們大明之外,有著好多好多的國家……”。
老朱看著自己大孫子的眼中的光澤連連閃爍,有些時候還隱隱約約的有些小興奮,就像出世不久的小龍,再衝個老龍發出稚聲的龍吟。
老朱的臉上盡顯著欣慰和疼愛,摸著胡子,津津有味的聽著。
當聽到張之慶,贈予朱雄英些書籍,老朱明白了,為啥倆人看書都顧不上吃飯了,肯定這小子又拿出啥好東西了。
當即一揮手,“樸狗兒!去把太孫那些書籍給咱拿來”。
“奴婢遵旨!”。
沒一會兒樸狗兒就帶著幾個小太監回來了,他們抱著幾本書籍,還有那張疊的整整齊齊的地圖。
老朱大概掃了一眼這些書,正打算翻開那張地圖的時候,突然看見一本名為蒙古人起源的書籍,老朱瞳孔一縮,一把將其奪了過來,立刻看了起來。
書籍上記載著,唐朝時期,大興安嶺以北,阿爾古納河以東,有一個名為侍韋的大大小小的部落,這就是蒙古人的前身,到宋朝遼國時期,他們遷徙到了斡難河地區,是那之後世世代代在遼國的庇護下,不過後期隨著金國的崛起,蒙古分支建立起了蒙兀,然後就開始講起了鐵木真的崛起,以及鐵木真小時候的遭遇,然後鐵木真統一蒙古各部,建立起大蒙古帝國,西征和東征,直至大蒙古帝國分裂,一王朝四汗國,這本書主要講述的就是這些內容。
老朱很快就看入迷了,這與朱標和朱雄英是同樣的反應。
張之慶要是在場的話,恐怕也沒想到,自己贈書的這個小小舉動,居然能讓老朱祖孫三代沉迷於看書。
至於張之慶在幹嘛,他在自己的府邸研究著明朝的兵役制度,明朝的兵役制度就很迷,以至於到了後期屯田兵和野戰兵根本就分不清了,想要強大的戰鬥力,必須得募兵,這就很坑。
他在收集這方面的材料,再從手機裡尋找一些歷史資料,從中挑選出最適合古代的兵役制度,作為下一堂課的準備。