景帝和劉徹說說笑笑吃完了晚飯，劉徹便意猶未盡出了劉啟的寢宮，時笑時愁的回到自己的居住之所。

　　從這時起劉徹有了自己的打算，三年苦學，一年遊學，這就是劉徹四年的計劃。

　　四書五經，論語，素書，兵家典籍等，劉徹住的北宮的書房內堆積如山，諾大的書房現在空間已經變得很是擁擠。

　　一張書案，一把椅子，幾張油燈，幾支狼毫筆，一塊硯台。這就是劉徹把太子辦公用的房舍當作了識海，其他人不得入內，所以現在這裡只有一個人，那就是太子劉徹，至於那些宮女和太監被攔在了外面，並嚴厲喝斥，任何人不得入內，要是太后和皇帝來了，就立馬通知他。

　　時光流逝的飛快，兩年時間眨眼間便過去了，十一歲的的孩童現在也長高了不少，五尺有余的身高，配上俊靚的臉龐吸引著不少宮女，春心萌動，可這只是想想而已。

　　劉徹刻苦埋頭讀書，出口成章，也獲得了漢景帝和大臣們的一致讚賞，這樣使得劉徹的太子之位越發穩定，景帝也是緊皺的眉頭也逐漸消失，滿臉的微笑，看來對劉徹越來越歡喜。

　　實際上劉徹對於文學類的不是很感冒，反而對那些兵書韜略很是熱愛，喜愛程度甚至已經到了熟睡後手裡或者胸膛、床下，床上都能看到兵書的蹤跡。

　　劉徹看到的兵書琳琅滿目，什麽《孫子兵法》、《吳起兵法》、《孫臏兵法》、《尉繚子》、《司馬法》、《韓信兵書》等都能在劉徹的書房看到，這些平民百姓可是花其一生也看不到兩三本，生於皇家確實是一大優勢。

　　三年期限馬上就到了，劉徹出了吃睡拉撒，其余的時間都在讀書，像極了修仙中的閉關。

　　三年期限到來了，景帝興致勃勃前來考問劉徹。

　　“彘兒，這三年你書讀的怎麽樣了，現在朕來考考你，你可準備好了?”景帝微笑地對劉徹說道。

　　劉徹很有信心地回了一句:“父皇，孩兒準備好了了。“

　　劉啟看著很是自信地太子，慢悠悠地問道:“你背一邊論語裡面公冶長篇地第八篇.“

　　劉徹很流利地背了出來:“孟武伯問:“子路仁乎?”子曰:“不知也。”又問，子曰:“由也，千乘之國，可使治其賦也，不知其仁也。”“求也何如?”子曰:“求也，千室之邑、百乘之家，可使為之宰也，不知其仁也。”“赤也何如?”子曰:“赤也，束帶立於朝，可使與賓客言也，不知其仁也。”

　　這下驚到了劉啟，但很快表情回到了自然。又問道“你可知其意?”。

　　劉徹很泰然地答道:“車百輛的大夫封地，可以讓他當總管。至於他的仁德，我弄不清。”孟武伯繼續問:“公西赤怎麽樣?”孔子說:“赤呀，穿上禮服，站在朝廷上，可以讓他和賓客會談。他仁不仁，我就不知道了。”

　　“啪，啪，啪啪”很顯然，劉徹地回答贏得了景帝的肯定，而後又問道:“朕看你對兵書挺感興趣的，那你再背一篇《孫子兵法》的兵勢篇吧，朕倒是看看，你學的到底怎麽樣?”

　　劉徹也不含糊，一字一句的說道“孫子曰:凡治眾如治寡，分數是也;鬥眾如鬥寡，形名是也;三軍之眾，可使必受敵而無敗者，奇正是也;兵之所加，如以碫投卵者，虛實是也。

　　凡戰者，以正合，以奇勝。故善出奇者，無窮如天地，不竭如江海。終而複始，日月是也。死而更生，四時是也。聲不過五，五聲之變，不可勝聽也;色不過五，五色之變，不可勝觀也;味不過五，五味之變，不可勝嘗也;戰勢不過奇正，奇正之變，不可勝窮也。奇正相生，如循環之無端，孰能窮之哉！

　　激水之疾，至於漂石者，勢也;鷙鳥之疾，至於毀折者，節也。故善戰者，其勢險，其節短。勢如擴弩，節如發機。紛紛紜紜，鬥亂而不可亂;渾渾沌沌，形圓而不可敗。亂生於治，怯生於勇，弱生於強。治亂，數也;勇怯，勢也;強弱，形也。

　　故善動敵者，形之，敵必從之;予之，敵必取之。以利動之，以卒待之。故善戰者，求之於勢，不責於人故能擇人而任勢。任勢者，其戰人也，如轉木石。木石之性，安則靜，危則動，方則止，圓則行。

　　故善戰人之勢，如轉圓石於千仞之山者，勢也。”

　　景帝在一旁，使勁的點頭，身後的寺人們也都為劉徹喝彩。