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《在這個沒有救世主的霍格沃茨》一百三十五.移動魔法禁書目錄
神鋒無影。

 這是一個在如今的魔法界中,知名度很高的黑魔法。

 作為現今伏地魔手下的得力乾將,斯內普發明創作出來的幾個黑魔法以及魔法藥劑,都在食死徒和傲羅之中得到了廣泛的擴散。

 神鋒無影就是其中之一。

 它在那些把破壞近乎刻在骨子裡的食死徒心目中的地位,足以和爆炸咒並列,是三大不可饒恕咒以下最好用的攻擊性魔咒。

 施法速度夠快,命中率極高,傷害可以按照巫師自己的心情可強可弱,造成的傷害還附帶有詛咒,但又不至於沒有解咒可治。

 這道咒語沒有被斯內普所藏私,伏地魔也不可能讓他把這麽好用的黑魔法藏私,他將這道咒語的所有學習關鍵都寫進了書裡,以此在食死徒群體中廣泛的傳播學習。

 而這其中能被霍格沃茨城堡圖書館的禁書區收錄,也是在情理之中。

 現在展現在喬恩腦海中的,就是斯內普撰寫的這麽一本書。

 喬恩很興奮。

 他興奮的根源不僅僅只是因為發現了這本《無形的利刃:神鋒無影》,而是因為納威魔力的吸收出現的書封在告訴他,原本存放在霍格沃茨圖書館中的寶石,吸收的那些寄存在魔力上的知識並沒有就這樣消失!

 魔力是載體,卻不是知識本身,只要在給寶石“充能”,讓它一點點被注滿,那喬恩就能獲得原本藏在圖書館禁書區中的,超過百分之八十以上的魔法知識。

 霍格沃茨是歐洲最古老的魔法學校,裡面的藏書也是整個歐洲魔法界最全的,而禁書無疑都是這些被記錄在紙面上的知識中最高深也最危險的那一批。

 現在這部分中足有百分之八十以上的內容都在這顆寶石中,那就代表中喬恩等於擁有了一座可以隨身攜帶的魔法禁書圖書館。

 而打開這間圖書館的鑰匙,就是不同人的魔力!

 吸收的魔力越強大,就能讓他獲得更多的魔法知識。

 就像如今納威的魔力,幫他呈現了斯內普撰寫的這本禁書的書封,之後他只要收集到的魔力越多,那他就會獲得這本書的全部內容!

 喬恩有些迫不及待的往自己的身上套上了一件外套,他看著還在呆滯著的納威問道。

 “羅恩他們還在公共休息室嗎?”

 納威這才回過神來。

 “他們應該還在,我回來的時候,他們正在幫忙輔導赫敏他們那些新來的學生變形術。我的石化咒為什麽剛剛對你無效?”他最後還是忍不住問。

 “通用破解咒,我們在三年級的時候應該會學到的一個魔咒,對大多數的魔法都有解除效果,石化咒也不例外。”

 “可是……我明明看到你沒有任何施法的動作?”納威問出了最大的疑點。

 《金剛不壞大寨主》

 喬恩走到了他身邊,沒有去說謊話隱瞞。

 “還記的去年年初的時候,我當著你的面用出來的漂浮咒嗎?這種咒語就和我那個時候學到的漂浮咒一樣,稍稍變得有些不一樣。”

 說到這裡的時候,他像是忽然想到了什麽,看著納威問。

 “去年在暑假開始之前,我讓你回家找的書你找了嗎?關於萬有引力和牛頓定律的?”

 納威點了點頭說。

 “我讓爸爸幫忙空閑的時候去麻瓜書店找了,他買了幾本這樣的書回來,但……”他的有些不好意思的撓了撓頭,“但我不太能看懂裡面寫的是什麽。”

 如果只是單純的搞明白萬有引力是什麽東西,這或許並不難,但如果要讓從小接觸魔法的巫師能發自內心的接受這類知識,就不是那麽容易的了。

 況且,納威的爸爸也不一定給他買來的就是粗淺的介紹引力相關的科普書籍,說不定裡面涉及到了更深層次的電磁力以及力場的內容,這對根本沒有任何自然科學基礎的納威,肯定是如同天書般的存在。

 所以從零開始接觸這些對他來說,或許真不是一件容易的事。

 喬恩想嘗試利用改變施法時的意志想法不同,以此達成同一種魔咒變換出不一樣的效果展現方式,能否在其他學生身上應驗。

 如果證明了這是所有人都可以上手實踐的,那喬恩覺得這種施法的改變肯定大有可為,而且非常適合馬車中的這些學生。

 他們絕大多數都是麻瓜出身,在11歲被帶進魔法學校之前,都是有過小學的教育經歷,這或許讓他們沒辦法學到多麽精細的知識,可起碼有自然科學的理論基礎,比納威這種從小都沒有接觸到強不少。

 並且今年的霍格沃茨,可是有一個被他從城堡裡救出來的,在原著中被鄧布利多親口承認擁有絕大多數巫師都沒有的理性和邏輯思維能力的姑娘。

 納威的自然科學知識起步難,可對那個姑娘來說就不會有這方面的問題了。

 從寢室中離開,喬恩就徑直來到了公共休息室。

 這裡只有拉文德和赫敏還留在這裡補習著魔法史的知識,其他人都已經回去了。

 在城堡中的學生來到了馬車以後,二年級的學生終於不只是有拉文德一個女生了。

 之前她都是和三年級的女生混住在一個寢室,而現在自然可以被分配和二年級的女生同住。

 赫敏就是她從今年開始直到畢業的新室友。

 時間已經快要到10點,她們也收拾著書本和羊皮紙,起身準備從公共休息室中離開,正巧和推門迎面走來的喬恩遇到。

 “晚上好,能幫我一點小忙嗎?”

 他對著兩個姑娘打招呼道。

 只要是破解咒能抹消的咒語,那不管什麽魔咒對喬恩來說都一樣,因為學生的魔力還太微弱,他只能用數量來湊質量,盡量多找幾個人的魔力吸收。

 教授們的魔力雖然強,但他的破解咒卻根本沒辦法擋的住任何一位教授用出來的魔咒,這也就沒法將咒語上的魔力存到寶石內。

 當然,如果直接消耗寶石裡的魔力對自己使用破解咒,是能提高破解咒的威力,可這就屬於本末倒置了,存的魔力都消耗完了,他還加強破解咒又有什麽用?

 用做咒語實驗的借口,讓拉文德和赫敏幫忙施咒,兩個姑娘當然沒有拒絕。

 而就在她們滿足了喬恩的需求,魔力被寶石吸收了以後,喬恩單獨叫住了赫敏。

 “明天中午有時間嗎?我有個關於魔法上的事情,想要找你聊聊。”

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