還有一天就要大考了,不過學校今天依舊在上課。
“話說,我們學校今天真的不放假備考嗎?”
早晨在課堂裡面坐著的時候,他甚至沒有一點緊張感——他確實不太緊張,因為他已經和渡劫一樣準備妥當了。只是其他人看起來也不怎麽緊張,連學校也不太緊張。
“因為後面還有一次。”前頭的戚園答道。
“話說.我們這的招生是怎麽來的?統考就能完成嗎?還是必須要參加各個學校自己的招生考試?”
“是這個情況——首先統考是一定要參加的,因為這關系到高中能不能畢業。其次,雖然你拿著統考成績可以申請到所有大學的入學資格,但你可以不以統考成績為主。比如如果是申請的是工藝美術院的話.”
她指了指旁邊那幾個空位:“這幾位從前段時間就開始請假了,她們跟著自己的教授在到處走走看看。師父覺得你沒問題,才會領進門。”
“這不是應該是研究生的培養模式嗎?”商洛聽著隻覺得,這裡的老師還是太多了。竟然多到能這樣分配。
“嗯藝術和自然科學大概不一樣吧,需要固定的師父全程來指導。因為學校的教授很多,所以可以從進校門開始就把控全程,不需要等到更高的教育階段再開始由教授親自帶學生。”
“這怎麽和幼兒園似的?返璞歸真了?”
“確實.其實也就是中學老師比兩頭都少一些,所以我們要上大課。不過白鹿洞書院那樣的,從小就是和私塾一樣,一個班只有10人從小帶到大。嗯總覺得他們那邊有點寂寞,認識的人太少了。”
“我們原來能空出來這麽多人從事教育業嗎?”
“嘿,伱還別說.”戚園想了想,“這個問題以前我還真沒怎麽琢磨過。仔細想想,我們這裡有時候乾活的人太多了啊。實際上就算是我們這樣上大課的公立學校,學生和教職員的比例也在二比一左右,具體到任課教師大概三比一或者四比一。白鹿洞那邊,我記得教職員的總數是比學生還要多的。”
“好家夥,那邊學費不會也很貴吧?那豈不是等於每個人都要雇一個教師?”
“看情況。白鹿洞書院那邊,我記得看你成績。高分入學幾乎是免學費,還有獎學金。低分入學就付全價學費。以及我們學校,我們學校根本就不對外招生。要麽是衛所裡的孩子,要麽是朝廷特批過來的。”
“那還真是.我們這裡,人太多了。”
他順便問了阿波羅尼婭:“話說,你們那邊的教育系統是什麽樣的?”
【我們那邊?羅馬公民的教育以家庭教育為主啦,一般是在家裡教學,可能把幾個親朋好友的孩子聚在一起,然後在其中一人的家裡上課。16歲上大學的時候,羅馬公民的孩子才會從家裡走出來。】
“好家夥那你們人更多?”
【額倒也不是。因為我們那裡流行的是‘全科家庭教師’,就是所有科目全部由一個老師教。包括拉丁語、震旦語、數學哲學還有其他自然科學之類,到大學為止都是一個老師來教。】
“教育局不管的嗎?”
【額首先你要確認一件事:我們那裡沒有教育局,因為教育被認為是公民的個人事務。而且其實也未必要全學,因為每個大學全都是自己招生,有的面試、有的筆試,有的面試加筆試之類。至於全國統一的招生考試,這個.】
她想了想:【我很難想象新大陸、意大利、希臘、小亞細亞和埃及這些地方能在‘考什麽’的問題上達成共識。因為連語言都沒有辦法統一啊!希臘人的母語是希臘語,拉丁人的母語是拉丁語。】
“好家夥,我差點忘了,你們是縫合在一起的是吧?”
【這個話題我們一般不提.你懂的吧。這個沒法提。正經說起來,羅馬和希臘分別是‘哪一掛’都不好說。羅馬公民裡面吸納了多少蠻族也不好說,因為公民權時松時緊的。這事情根本就鬧不明白——所以乾脆大家的就不管了,各過各的。】
“這怎麽怎麽那麽像植物?你們沒有腦子的嗎?”
【啊你這話說到點子上了。當年西羅馬帝國完蛋的時候就是這樣, 莫名其妙的連自己都沒意識到的時候,事情就大條了——和魏晉南北朝的事非常接近。那時先是逐步引入蠻族加入軍隊,緊接著蠻族開始擔任軍政主官,到最後連國主都是蠻族了,國名突然一下就不叫羅馬。許多羅馬人就和溫水煮青蛙一樣,突然某一天就發現自己生活在了蠻族的治理下。】
“我看你們還是先完蛋一下吧”
【我可告訴你,那些蠻子可沒那麽好對付哦。要不怎麽說科技蠻族呢,就算是當年凱撒那會兒,有時候蠻族的裝備確實也不比羅馬人更差。只是他們沒有城市文明,只是在野地裡手搓裝備而已。不過.】
她想了想:【歸根到底,似乎還是羅馬人不夠現代吧。現在雖然很難說羅馬到底為什麽會變成現在這樣,但至少我這裡認為,羅馬還是太保守了,太碎了。各方都不願意為了統一的目的改變自己的生活方式,除了有共同的皇帝之外,什麽都沒有。我不知道你能從羅馬的滅亡中學到什麽,但多少希望你能看到些許有用的教訓。】
“等下。”商洛忽然愣了一下,“我突然想起來一件事——你們總說羅馬要滅亡,羅馬要滅亡,羅馬為什麽要滅亡?你們是怎麽知道的?”
這還是今天學校的氛圍讓商洛意識到的。明天就要大考了,本來應該很重要,但所有人都不慌不忙。從戚園那裡得知,這是因為大家其實並不把所有的努力放在一次考試上,入學的機會相當多,所以今天顯得不慌不忙。只在一種平靜的氛圍中,準備結束自己的高中生活,進入下一個階段。
(本章完)