哥廷根大學創立於1734年，

　20世紀初期，這座德國知名學府與龍國有著很深的淵源。

　那個戰火紛飛的年代。

　哥廷根走出了許許多多的龍國天才，他們活躍在看不見的戰場，保家衛國。

　代課老師姓張，是一名華裔。

　“勒沃庫森在北倫敦的表演非常精彩，好好保持那種單核降速踢法！兩周後的拜仁會灌你們七個球，不！是八個！”

　李康認真點點頭。

　張老師放出做好的數學模型，簡單概括了瓜式巴薩與瓜式拜仁的區別。

　說話間時不時夾雜著龍國成語。

　“我的時薪很高，但必須說些題外話。”

　啪。

　粉筆折斷。

　黑板上多了一組李康看不懂的單詞。

　“足球的戰術框架變革，已經死了！”

　“死於1990年！”

　“圖赫爾幾年前出道時提出了‘Game ’，掀起了戰術狂卷的熱潮，五大聯賽的所有球隊，會在每一周根據對手的情況，執行不同的戰術細節變化！”

　“我們只有在足球中，才能看到某某球隊是踢傳控，某某球隊踢高位壓迫、某某球隊踢防反的等等一成不變的說法！”

　“雙方教練組的博弈，演變成了圍棋的形式！”

　“所有萬萬千千的戰術變化，在足球的歷史中都能找到原型！”

　“偽九號和中鋒回撤?1953年的匈牙利人已經玩厭了！”

　“鏈式防守和防守反擊?1932年瑞士人開始玩，上世紀60年代就被意大利人玩得爐火純青！”

　“高位壓迫?70年代的橙衣軍團已經貫徹到了極致！”

　“自由人?在區域防守的被完善後，就已經消失在歷史的舞台！”

　“阿裡戈·薩基在上個世界八十年代，提出的‘間距變化’，終結了戰術框架的發展！”

　“2015年你在踢的足球，除了球員體能和跑動距離，攻防轉換的場面形勢與90年代有很大的變化嗎?”

　張老師突然問道。

　李康想了想，搖搖頭。

　的確是沒有變化。

　球員在場上所有的舉動，教練組臨場的變陣，已經由上個世紀的前人們給出了最優答案。

　張老師抿了一口礦泉水，繼續說道:

　“所有戰術體系，都會有弱點！一個人拯救全隊的劇本，只會大量地出現在國家隊比賽中！”

　“你認為，世界上會誕生最完美中場球員嗎?”

　“如果會，那他是什麽樣的模板?”

　“是建立者！”

　“能夠根據賽況頻率、強度、切換不同角色、適應不同體系變化與切換能力！”

　“從而在比賽中，不斷建立一個個最優解的戰術框架！”

　“這就是建立型中場！”

　“完美的烏托邦陣型，是一支球隊中同時擁有三名這樣的中場球員！”

　“南安普頓青訓營，多年前就開始根據這個模板來培養球員！可惜只是一種理想！”

　“目前，五大聯賽中最為接近這個模板的中場球員是.”

　李康的大腦隆隆作響。

　建立者中場?

　系統給出的模板.是破壞型中場！

　“回歸正題！”

　“我是拜仁球迷，我認為瓜迪奧拉是垃圾！”

　“但他對阿拉巴與拉姆的使用，為戰術框架的革新，緩了一口氣！”

　“他指出了一個方向！”

　“那就是後衛與邊後衛對足球革新的催化！”

　“全世界在等待著某個能夠推動足球發展的後防天才誕生，但伱我有生之年，等不到。”

　“那麽，勒沃庫森擊敗瓜式拜仁的關鍵是什麽?”

　“是兩名邊後衛.內收轉化成雙後腰的階段！”

　張老師拿出三角尺在黑板上畫起了圖。

　李康在作業本上瘋狂做著筆記。

　這堂課的信息量很大。

　他得好好紀錄，回到宿舍慢慢消化。

　貝倫塔老師的校友，就是有實力啊！

　“你聽說過馬奎爾嗎?我認為他很接近推動足球變革的後衛”

　一個半小時後。

　戰術課結束。

　小助理來接李康放學。

　張老師約莫三十多歲，溫文儒雅。

　言論很虛幻，感覺在吹牛，但建立在豐富的知識儲備上，容易讓人信以為真。

　適合當“有關專家”。

　但提出的瓜式拜仁弱點，確實無疑。

　“聽說你有抑鬱症，我有個朋友”

　就連爭取業務的時候，張老師也表現得像個儒雅文化人。

　李康笑著做出一個手勢。

　小助理立即掏出名片，說道:“張老師，錢不是問題！”

　歐冠1/8淘汰賽首回合戰罷。

　皇家馬德裡3:0沃爾夫斯堡。

　巴黎聖日耳曼1:1切爾西。

　曼城6:0波爾圖。

　馬競

　唯一具備爆冷氣質的比分，便是阿森納2:2勒沃庫森。

　老特拉福德。

　范加爾看著比賽錄像，神情憔悴。

　喃喃道:“我那時為什麽不去執教勒沃庫森呢?”

　吉格斯的嘴角抽了抽，說道:“冬窗在即，我們準備向沃勒爾報價，附加交易項是林加德，這是俱樂部最後最後的底線，我們是歐洲最有底蘊的豪門之一。”

　老范搖搖頭:“林加德不能走，在我的藍圖中，他最合適是李的搭檔之一”

　他在曼聯的權力並不大。

　斯坦福橋。

　阿布死死盯著電視機，時不時發出驚歎。

　就像在欣賞一件心愛的藏品。

　斯卡婭女士微微驚訝:阿布已經很多年沒有完整地看過切爾西之外的俱樂部比賽了。

　“我想見他，抓緊安排！”

　“你們能夠以他為基石，打造一支新球隊嗎?”

　“算了，實在不行，就把勒沃庫森的教練組一起打包吧！”

　助教斯蒂芬愣了愣。

　他不敢接話啊。

　穆裡尼奧面臨下課的邊緣。

　自己如果成為了代理主帥，日子也不會好過。

　藍軍舊帥-博阿斯，曾經面對媒體采訪表示:

　阿布對俱樂部的掌控欲很強。

　口頭禪就兩句話。

　‘輸了吧！不聽我勸！’

　‘哎！贏了！對嘛！你要堅持自己的想法！不要被我影響！’

　與此同時。

　曼城辦公大樓的高層會議室，傳出了一陣咆哮。

　“我們不缺錢！缺的是冠軍！”

　李康單調且枯燥的日子，多了幾分樂趣。

　每天除了訓練，就是上戰術課。

　張老師的課，就跟動畫片一樣，引人入勝。

　從1870年世界上第一場國際足球比賽的陣型， 講到近些年三中衛體系的複蘇與完善。

　每一代超級球星在各自戰術框架下的作用與弱點。

　一個個數學模型。

　一張張熱成像圖。

　一場場比賽錄像的分析交流。

　讓人沉醉其中，流連忘返。

　玄幻足球文，不要當真。

　如果有意見不同的地方，那肯定是作者錯了，作者是傻叉，要原諒作者的無知，不要浪費時間和蠢貨作者計較。

　多說一句:張老師的理解，是局限在2015年的，他預料不到未來。

　(本章完)

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